2016年弟子规教学计划教学设计篇（二）-乐题库(2)

18、 以孔子智圣先世的人生规范为基础编写的弟子规矩，具体阐述了家中、外出、待人接物的子女应遵守的行为准则，收东西，学习。书中全面阐述了敬父母、爱兄弟、敬长、修身、待人的基本原则。通俗易懂，是启蒙、滋养、防邪的最佳读物。我班学习弟子规活动与国家“八荣八耻”倡导的社会主义荣辱观相一致，有利于加强和提高学生的思想道德建设，有利于学生的发展。二、活动目的学校是一个特殊的育人场所。师生不仅要有“知识”，更重要的是要有“文化”。背诵弟子规矩，是培养学生思想、规范行为的好方法。师生通过引导师生背诵弟子规，弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧。师生不仅要有“知识”，更重要的是要有“文化”。背诵弟子规矩，是培养学生思想、规范行为的好方法。师生通过引导师生背诵弟子规，弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧。师生不仅要有“知识”，更重要的是要有“文化”。背诵弟子规矩，是培养学生思想、规范行为的好方法。师生通过引导师生背诵弟子规，弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧。

19、 地子规是中国传统经典文化，是构建幸福和谐生活的关键。背诵弟子规矩，可以让师生在思想和行为中得到融入，有利于健康美好的生活，为和谐校园的建设做出贡献。三、活动计划（一）加强领导教弟子规教案怎么写，制定计划。为使学徒计划活动扎实开展，制定本计划。（二）@ > 学习_面向全体学生、教师和家长。（三）宣传动员为了让师生充分理解学习_弟子规活动的意义，利用黑板报、班级学习_园、学校新闻传播、家长会等平台向学生和家长宣传动员。积极营造学习弟子规矩的良好氛围。（四）learning_method1、教师“欲治其国，先齐家；欲齐家，先修身”，作为“学为师，为人处世”恰逢其时。因此，在弟子的学习活动中，教师不仅要带头学习

20、_，并付诸行动，从教学和生活的细节、小事做起，本着“不想做的事，不做给别人做”的人生哲学，和做一个好学生 以身作则，做到“互相学习”。学校不限制教师学习的具体时间、内容和进度，而是从学生对教师的评价等方面反馈给教师。2、 对于学生，我们坚持激发学生学习兴趣，注重引导，以学生为本，努力做到以下几个方面： 阅读：每天朗读10分钟，朗读2分钟每节课前；每天睡前朗读5分钟。朗诵：真正让学习发挥潜移默化的作用，弟子要学习、背诵。“我从不厌倦阅读数百遍旧书，如果我仔细阅读它们，我就会了解自己。” 写作：这里的写作有两种方式，一种是结合学生的书法练习，另一种是让学生写笔记和读后笔记。OK：既然弟子规矩就是开悟

21、 学生的好读者，那么学习门徒的规则不能是“纸上谈兵”，而必须落实到具体的行为和行动中。通过教师以身作则，让学生认真践行门训规则，落实日常行为规范和发展规范。点评：通过各种形式的评价活动，可以保持学生对学习活动的兴趣，使学习活动更广泛、更深入、更持久。我们计划开展的活动包括：手抄报、展览、阅读比赛、朗诵比赛、以弟子规为内容的书法比赛、主题班会等。我们还需要考虑学生的情况。弟子学习作为学生综合素质评价的重要组成部分。3、 家长，一方面，学生日常行为规范和良好品德的养成离不开家长的引导，另一方面，家长的行为和观念对学生也有着重要的影响. 我们要求班主任引导家长用高尚的人格和良好的

22、 言行做孩子的好榜样，做孩子的“第一任老师”。要求家长及时向班主任汇报孩子学习弟子规的情况，以及得知弟子规后的行为变化。（五），工作要求1.加强领导，精心组织。弟子规活动是学生行为规范建设的重点内容和重要载体。我们班将充分认识活动的意义，认真做好加强领导，精心制定活动计划，组织协调活动实施。2.做好宣传，扩大影响。在活动开展过程中，学校必须指派专人及时撰写信息报告，由我校教学部门负责，宣传学校活动的开展，或良好的经验和做法。3.家校互动，巩固拓展。充分利用家长会和家长学校，做好家长的门徒操练_意义介绍、解读等工作，争取家长的支持，让更多的家长加入到门徒的操练中

23、_活动中，孩子与自我重塑，树立正确的教育孩子观念，形成家庭与学校教育的合力，促进和谐文明的家庭社会。4. 做好结合，全面推进。一是与师德建设相结合。学校要借鉴弟子规矩和学习活动，制定教职工文明用语和教学规范，不断加强师德师风建设，提高师德师风水平。二是与课程教学相结合。学校要从实际出发，结合地方课程、校本课程建设、班级、团队活动、学科教学等，发挥课堂教学主渠道作用，有效提高课堂教学效果。三是与德育相结合。学校要把学好弟子作为提高新时代学校德育实效的重要课题，找准切入点，发挥经典文化的教育作用。四是结合文学节和艺术节活动。要把弟子规融入校园文化建设，营造浓厚的学弟子、用弟子文化氛围。学习 学校要把学好弟子作为提高新时代学校德育实效的重要课题，找准切入点，发挥经典文化的教育作用。四是结合文学节和艺术节活动。要把弟子规融入校园文化建设，营造浓厚的学弟子、用弟子文化氛围。学习 学校要把学好弟子作为提高新时代学校德育实效的重要课题，找准切入点，发挥经典文化的教育作用。四是结合文学节和艺术节活动。要把弟子规融入校园文化建设，营造浓厚的学弟子、用弟子文化氛围。学习 营造浓厚的学徒、用徒文化氛围。学习 营造浓厚的学徒、用徒文化氛围。学习

24、_弟子任重道远。我们将不断总结经验，努力积累学术校园，努力建设和谐校园。第四章：弟子规教学计划 群英培优幼儿园弟子规教案一、弟子规内容概括了弟子规的内容，包括：《通论》、《六课（1进孝，2退出）兄弟，3诚教弟子规教案怎么写，4信，5将军，6亲，），“余立权”和“护生爱物”的内容。 （12字）共分一节，其中，“一般叙事包括两节，六门课共76节，《于理泉》共12节，《学爱篇》共17节。. 二、教学计划1、 2005年5月，我们将给园区所有员工发一份弟子规，5月份每个员工都要背弟子规的内容，2、5 每月23次为教师进行门徒训练和教导

25、研究活动。3、从小班开始，每班完成弟子的一般叙述。4、每个班级在弟子规中选一门课，结合园子发给每个班级的弟子们的碟排练节目，准备六人。在活动中表演。5、从六月的第一周开始，每个班级都有计划、系统地学习_disciple规则。从第一门课“来孝”开始，老师精心备课，通过讲故事、课件、彩排、小品等形式，让孩子在理解的基础上学习弟子规矩的内容。6、每周每节课一、三、五学_弟子指导，每周一、 周三每个_一节，周五重复_周一和周三学习两节。每节课结束后，用一周时间回一堂弟子规，以此类推，本校班级计划用一年时间，让小班以上的孩子能够彻底学习弟子。条例的内容。年度《论语三言经》教学计划

26、 8月，本幼儿园中班以上幼儿学习_三字经，今年8月，大班以上幼儿学习论语。群英培优幼儿园（5月，年） 第五章：弟子规教案 弟子规教案 弟子规 一些相关的历史，我想大家都知道了，这里就不介绍了。由于新设立的少年宫经典背诵，学校在所学科目中增加了弟子规矩和学习计划，每周安排上课。教学目的：1、 加强孩子的理解力和记忆力。2、 加强孩子的阅读和背诵能力，加强他们的语言能力。3、 培养孩子应有的基本道德观念，了解孝顺对父母的重要性。4、 让孩子认识一些正确的对待他人的态度，学习一些做事的方法。5、帮助学生树立志向，成为一个有良好个性和责任感的好人。6、阅读并背诵门徒的规则，并在生活中逐步执行。具体实现要求：（一)教学生_使用 6、阅读并背诵门徒的规则，并在生活中逐步执行。具体实现要求：（一)教学生_使用 6、阅读并背诵门徒的规则，并在生活中逐步执行。具体实现要求：（一)教学生_使用

27、 修炼。1.要求学生做到以下几点：（1)四正：上课时要求心、身、椅、书全神贯注，坐姿端正，姿势端正，课本端正正直。也是在家里应该是这样，因为精神松散，容易注意力不集中，学习效果降低。（2)精力充沛，阅读需要清晰，回旋，语气不应该太高了。精力充沛是提高学习效果，增强学习效果的有效方法。掌握课堂气氛。每一个字都强调和舒适。阅读需要正确的语气。首先，你必须自己做. 当您与孩子交谈时，还要观察孩子说话是否清晰，说话速度是否过快。快速地。如果你能从小就注意声音控制的水平和速度的调节，你的孩子以后的讲话将是温柔优雅的。二十遍，三十遍，一周可以积累一百多遍，自然可以背诵。

28、 背诵越熟越好，而且可以用一辈子。再者，已背诵的经典，要时时还原，正如《论语》所说：回顾过去，了解新事物，才能为师。背诵的次数也越多越好，因为读一百遍，意思不言而喻。2.能联系实际情况谈谈感受。很多学生虽然读得很好，但与人相处的能力很差，很难面对挫折，胆小，心胸狭窄。因此，他们积极引导学生如何在日常生活中实践弟子。例如：对长辈的尊重、与同学的友好关系、公共场所的礼仪、个人优秀品格的培养。这些必须在课堂上详细说明。利用孝、忠、忠、信、礼、义、正、耻八德故事等丰富的美德故事资源，将代代相传的圣贤伟人的事迹结合起来。随着儿童经典文学的进步，以及他们自身的情况，给他们讲解，让他们在良好的人文影响中培养自己。（二 向他们解释，使他们能够在良好的人道影响中培养自己。（二 向他们解释，使他们能够在良好的人道影响中培养自己。（二

29、) 家长和学生有一句好话：教好孩子，先教自己。它不是孤立的。如果家长和老师能在理念上达成共识，密切配合，对孩子朝着既定的目标发展，事半功倍是非常有帮助的。否则，如果老师要求一个要求，而家长又要求一个，孩子就会不知所措，效果就会大打折扣。此外，家长和老师之间的频繁交流也有助于及时发现孩子的问题。家庭和学校共同加强对孩子的监督，可以取得良好的效果。教导者为善者，拯救失丧者。应特别注意教师和家长第一时间把握学生犯错的关键时期。作为老师和家长，此时此刻，要密切配合，细心引导，纠正偏差，弥补不足，伸张正义，为孩子打好初步基础。（三)立志远大志。志向不立，无所成。有志者必有志。什么也做不了。凡有成就者，必有抱负。什么也做不了。凡有成就者，必有抱负。

30、 年轻的时候，他可以树立远大的人生目标，需要老师的指导和培养。读书的目的是什么？一个大学生培养了多少人，社会又提供了多少？因此，阅读应该以成为对社会有用的人为目标，以回馈社会。介绍古今中外圣贤的孩子们，他们的奋斗事迹和不畏艰辛的感人旅程，激发学生勤奋好学的精神；激发他们无穷的潜力。弟子的学期计划如下： 九月：信（一)言之所及，信为先；欺诈妄想，奚克言。说多总比少说好；但是，不要陷入巧合。十月：勾心斗角，污言秽语；市场气体，削减它。如果你看到它不是真的，不要轻易说话；如果你知道它不是，不要轻易通过它。如果事情错了，不要轻信承诺；轻信诺言，进退错。道家字句，沉重而自在；不要着急，不要含糊其辞。十一月，他说长，这说短；不关心自己，不关心自己。; 走远了，就会慢慢上升。见恶即自省；如果你拥有，你会改变，如果你没有，你会保持警惕。不要生亲戚。如果你听说过愤怒，你就会听到名声和幸福；你会伤害你的朋友，但你的好朋友会很好。你会害怕成名，但你会快乐。如果你能改变它，归于虚无；如果你隐瞒它，加一个有罪的。信函(二)总复_一年级国学弟子规教学工作总结弟子规进是孝道教学设计一年级%3c弟子规%3e教学心得体会一年级弟子规教学工作总结(共9篇）弟子规矩规划书（共8篇）