智趣园课件活动过程及设计思路（一）-乐趣园

设计理念：由于中小阶段的个性化学习和每周一次的音乐活动，孩子们对音乐的感知有了很大的提升，所以我们班的孩子们非常喜欢音乐活动，“五只鸭子”就是一首节奏明快、歌词有规律的欢快歌曲。歌曲中小鸭的数量每次都少（多）一只。它充满乐趣数鸭子舞蹈教案怎么写，节奏欢快。虽然歌词较长，但内容容易被孩子接受，非常适合大班孩子学习。在这个活动中，孩子们理解了活动第一部分歌曲的内容。在第二部分，孩子们的表演欲望是由讨论引发的。最后，孩子们被分组进行基于角色的表演。本活动可作为集体学习活动后的角活动。扩展，比如孩子可以增加小鸭的数量，或者改变歌曲中的动物形象等。 活动目标：1、 通过听和讨论来理解歌词，并学会有兴趣地唱歌。2、尝试按角色表演歌曲，体验与同龄人合作的乐趣。活动准备：知趣园课件活动流程：一、直接导入数鸭子舞蹈教案怎么写，欣赏歌曲。今天老师请来了鸭***家，可是好像有什么事情发生了，我们听听发生了什么？1、 欣赏歌曲的前5段，对歌词有初步的认识。问题：鸭妈妈怎么了 房子？（一般来说）鸭妈妈有几个孩子？这些孩子去哪儿了？你用完了多少次？那么每次跑出来的鸭子的数量是一样的吗？第一次是多少？2、 再次欣赏歌曲，探索歌词规则（老师弹唱，让孩子听每次跑完的鸭子的数量？每次鸭子的数量怎么样？）二、听懂歌词，跟着唱 出示歌曲编号卡1、 帮助理解歌词（根据歌词内容显示鸭子的数量）2、 学唱前5段歌声：提醒孩子们注意第十六节奏的速度。3、听最后一段激发安全意识？家里没有鸭子。猜猜鸭妈妈会发生什么？（想象一下鸭妈妈找不到小鸭的心情）？鸭妈妈会去找小鸭吗？小鸭子们最后回来了吗？他们是怎么回来的？一起来听听吧。（播放音乐）4、 唱完整个故事：5只顽皮的鸭子。刚才你唱歌告诉我他们怎么不听话。现在我也可以在鸭妈妈找到小鸭的部分唱歌，这样它就完整了。（鼓励孩子跟着音乐边唱边练桌边做小鸭动作。） 三、 角色表演，音乐游戏 1、 集体表演练习？协商分配角色。老师：鸭妈妈有多少只鸭子？家人？现在我邀请你和你的朋友6人一组来讨论谁将成为鸭妈妈？谁将成为小鸭子？小鸭子跑了5次，谁每次都呆在草地上不回家？（孩子们一起去）？分组进行表演练习。个别儿童团体被邀请进行表演。

大班活动设计：五只鸭子