【每日一题】跨障碍体育游戏教案详案及教学反思

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1、大班体育比赛教案及教学反思。跨障碍大班体育比赛教案及教学思考。跨障碍教学意图：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养孩子参与体育活动的兴趣和习惯。增强体质，提高户外运动活动效率，热爱自然，亲近自然。运动是促进身心健康的最积极主动的手段。对孩子活泼开朗性格的形成有积极的作用。教学目标：1. 充分利用助跑和跳跃，发展孩子腿部力量，提高运动协调性和灵敏度。2.勇于尝试常识 大班障碍跑教案怎么写，不怕困难。3. 提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。4. 锻炼平衡能力和快速反应能力。5. 培养孩子对运动的兴趣。教学准备：故事、不同长度的纸棒、塑料棒、不同高度的皮鞋盒。教学过程：

2、一、 扮演角色扮演运动员，穿着印有刘翔肖像的衣服，在老师的指导下，做举重、排球、乒乓球等上身模仿动作。二、探索和实践。年轻运动员选择一根纸棒或一根塑料棒，然后选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方尝试跳过一定高度的障碍物。孩子们可以自由选择。三、运动员示范1. 邀请个别孩子进行示范和交流，启发和引导孩子转向新的运动。2. 邀请几位年轻运动员来示范。3. 这些小运动员的跨骑方式和我们的有什么不同？（老师示范讲解，并同时引起小运动员参与跨骑要求的讨论：中速、短距离、自然放松、跨骑单人跳跃时上下）4.小运动员尝试练习，老师会给个别指导。（小选手们再次尝试助跑和跨骑的动作常识 大班障碍跑教案怎么写，可以单独跳跃，也可以合作跳跃。）四、小

3、运动员选择练习1.将障碍物展示在比原来高一点的地方（两个皮鞋盒重叠，上面放纸棒或塑料棒），引导孩子自由选择跳跃。2. 可以选择原高度的障碍物跳跃，也可以选择更高的障碍物跳跃。五、 游戏跳过一定高度的障碍物，跑到体育商城购买物品（球、绳、圈、饮料瓶等），然后返回。六、沟通，放松1. 就这次跳跃互相沟通。2. 跟随音乐节奏放松。3. 一起整理运动器材，将物品放回原处，活动结束后返回教室。教学反思：兴趣是孩子学习的动力，大班的健康活动，孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在练习中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧使他们感受到老师的关注，增强他们克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。