教学活动地要教案需要注意哪些格式？【小编教育教案】

幼儿园小班语文教案《脚步》

在教职工开展教学活动之前，不可避免地要制定教学计划。在教学计划的帮助下，可以适当地选择教学方法，并用于引起学生在学习中的积极性。写教案要注意什么格式？以下是小编整理的幼儿园小班语文教案《脚步》。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1. 培养孩子认真欣赏故事的能力。

2. 引导孩子模仿各种走路的声音。

3. 可以简单地复述故事。

4. 可以自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。

活动准备：

1. 故事记录，图片。

2. 几个动物头饰。

3. 一双高跟鞋和一根手杖。

活动流程：

一. 享受“脚步声”的故事。

1. 山顶上住着兔奶奶，耳朵真好儿歌教案怎么写，听听故事是怎么做的。

2. 孩子们欣赏故事，老师边听故事边展示图片。

3. 问题：

1) 故事中有哪些动物去看望生病的兔子奶奶？

2) 他们的脚步是一样的吗？他们像什么？

二. 模仿动物的脚步。

1. 再次欣赏《脚步声》的故事，仔细听听大洋、中洋、小洋的脚步是什么样的？

2. 幼儿模仿大、中、小羊的脚步。

3. 想想为什么大、中、小绵羊的脚步不一样？

三. 走路的声音。

蹒跚学步的孩子会模仿妈妈穿高跟鞋、爷爷拄拐杖和小猫走路时发出的声音。

活动反思：

在这次活动中儿歌教案怎么写，我设计了几个链接来完成活动目标。

一是先问孩子：哪些小动物走路时会发出提示音？他们的脚步是什么样子的？让他们模仿。

二是让孩子们领略“脚步声”的故事。

三、故事的延续。第二节，在欣赏“脚步声”故事时，让孩子们听故事思考：为什么大羊和小羊去看奶奶？他们的脚步是怎样的？打它？最后，让孩子们模仿大、中、小羊的脚步。

在接下来的故事中，首先让孩子们想想还有哪些小动物会来看杨奶奶呢？他们的脚步是怎样的？

最后，让孩子们穿不同的鞋子。同一双鞋走出不同的脚步。有跑鞋、皮鞋、凉鞋等。请其他孩子背对着他们。猜猜他们穿的哪双鞋构成了脚步声。为什么？? 不幸的是，在最后一个链接中。蹒跚学步的孩子看起来有点凌乱。无法达到预定的效果。我觉得这个问题还是出在老师身上。孩子们天生活跃。这个链接也是一个游戏链接。如果原来的安排是典型的，孩子们模仿就足够了。

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