幼儿园幼儿园范文（精选5篇），建议收藏！

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的。教案是教学的蓝图，能有效提高教学效率。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园《不挑食》的样文（精选5篇），欢迎阅读收藏。

《不挑食》教案一

活动目标：

1、 创设情境，在了解儿歌内容的基础上，初步学习儿歌。

2、根据我日常的生活经验，尽量替换掉一些原来的词。

活动准备：

教学挂图《不挑食》，饮食场景（桌椅，米饭，鱼，蔬菜，鸡蛋等），熊人偶。

活动重点：

学习童谣。

难点：

根据日常生活经验，尝试替换一些原来的词。

活动流程：

1、 看图说说内容：——“这么香，小熊嘟嘟在吃什么？” 老师背诵童谣，然后让孩子们谈论他们听到的内容。

2、 创造情境，唱童谣：-“谁来做个小熊嘟嘟？” （一个孩子表演，其他孩子朗诵童谣）（小熊嘟嘟的集体表演，同时朗诵童谣）

3、儿童模仿编辑：——“我还能请小熊嘟嘟吃什么？” 让孩子们试着模仿一两句话。教师总结幼儿模仿的内容。孩子们会表演自己的模仿内容。

附：童谣（不挑食）

给米饭吃。

给蔬菜吃。

给鸡蛋，给鱼，

全吃，全吃。

为了健康成长，

熊一点都不挑剔。

小班语言活动课后反思：水果谜语

在《水果之谜》的教学活动中，孩子们的表现并没有想象中的那么好。在教学活动中，我准备了三个谜语。猜第一个“红果、麻点、咬、甜”时，猜出一种水果的名字。一开始，孩子们有兴趣随机猜，不是水果的也猜出来了。我也指导过这些问题。在和孩子们分析拼图表面时，我发现我主要是在谈论它。，感觉孩子没听懂，一开始兴趣也不好，所以急着说答案。而在猜第二个谜语时，“兄弟们真的很善良，每天都在一起。他们年轻的时候喜欢穿绿色的衣服，但仍然不是我所期望的。于是再次分析其中的奥秘。在分析的过程中，为了吸引孩子的兴趣，我展示了准备好的物品，让孩子边说边观察，发现孩子对物品更感兴趣。但我也发现，孩子们还是不知道怎么猜谜题，他们的兴趣没有故事那么高。但仍然不是我所期望的。于是再次分析其中的奥秘。在分析的过程中，为了吸引孩子的兴趣，我展示了准备好的物品，让孩子边说边观察，发现孩子对物品更感兴趣。但我也发现，孩子们还是不知道怎么猜谜题，他们的兴趣没有故事那么高。

对于这个现象，我也进行了一定程度的反思。小班的孩子在猜谜题上还是有一定难度的，因为他们没有一定的知识和经验。因此，谜语的答案应该是幼儿所熟悉的，谜语描述事物的特点是明显而生动的，所使用的比喻应该与谜语的真实对象相近。

第三，教孩子解谜技巧，即让孩子仔细聆听拼图表面所描述事物的主要特征，然后让他们联想和分析描述的每个句子，并尝试猜测事物的特征物体。在老师组织幼儿猜谜活动之前，对于小班教学的幼儿教材的选择是非常重要的。应该是孩子熟悉的水果，一定要形象化，才能引起孩子的兴趣。

当然，猜测不是一两天就能学会的。这是一个长期的训练过程。我也会在扩展活动、饭后散步和教学活动前与孩子们玩猜谜游戏。我相信猜测会让我们变得更好。孩子越来越聪明了！

《不挑食》教案2

【设计背景】

如今，越来越多的孩子因为受到家人的宠爱，变得越来越任性，喜欢发脾气、不吃饭、挑食。为了孩子们的健康小班头饰水果宝贝怎么写教案，我特地开设了“不挑食的宝宝”课程，让孩子从小培养不挑食的习惯，做一个健康的宝宝。也引导孩子不浪费食物，珍惜劳动成果，做个好宝宝。

【活动目标】

1、 欣赏童谣《别挑食。宝贝》，熟悉童谣的内容。

2、 知道你平时吃什么菜。

3、 吃的时候要知道不能挑剔。各种菜肴都有营养，你应该都吃。

4、 知道如何为自己选择有营养的菜肴。

【教学重点与难点】

教学重点：让孩子了解食物的营养，各种食物营养丰富，该吃的，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配和食物的营养价值。

【活动准备】

1、儿童读物“不挑食的宝宝”。

2、几个小盘子。

3、各种食物的小模型，如蔬菜、茄子、西红柿、萝卜、鱼、肉等。

【活动流程】

一、学习阅读童谣“不挑食的宝宝”。

首先，让孩子们打开儿童教科书，教他们背诵童谣《不挑食的宝宝》，带领孩子们一起学习背诵童谣。

二、 聊聊：吃东西

老师问：孩子们，你们最喜欢吃什么菜？

孩子A：我最喜欢鱼。

孩子B：我最喜欢鸡腿。

孩子C：我最喜欢鸡蛋。

孩子D：我喜欢...

师：能不能只吃自己喜欢的菜不吃别的菜？为什么？

指导幼儿：如果你只吃你喜欢吃的，谁会吃不喜欢的？不吃不是浪费吗？因此，孩子在吃蔬菜时不应挑食。如果他们挑食，他们就会营养不良。各种食物都含有丰富的营养，所以应该多吃。他们应该像小婴儿一样。所有人都喜欢。

三、去做吧：一顿丰盛的午餐

1、 邀请孩子们自己做饭并选择小盘子里的营养食品。

2、 让孩子说说他们午餐做的菜，老师介绍这些菜的营养。

3、 让孩子们互相交流，告诉我们其他孩子的午餐菜是什么，好吗？为什么？

四、活动扩展

除了午餐要吃得有营养，早餐和晚餐也要吃得有营养。

《不挑食》教案3

活动目标

1、 让幼儿了解均衡营养对他们健康的重要性。

2、 了解各种常见食物，懂得科学合理的食用。

3、教育孩子养成不挑食的好习惯。

活动重点

教育孩子养成不挑剔的好习惯。

活动困难

懂得科学合理的饮食。

活动准备

1、音乐节奏《小猪吃饱了》

2、常见食物图片

3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动程序

一、活动导入

早上好，孩子们，现在让我们通过制作音乐节奏“小猪的满足”来放松和放松。

二、开始话题对话

老师：小朋友们，小猪睡得好吗？你知道为什么吗？

蹒跚学步的孩子：是的，因为小猪已经吃饱了。

师：想想你印象中的小猪是什么？胖乎乎的？瘦骨嶙峋的？

幼儿：小猪很胖。

师：原来如此。因为仔猪不挑食，什么都吃，而且特别容易满足。因此，仔猪吃得肥肥，身体特别健康。现在孩子们用你们的小脑袋想一想，如果小猪挑食，会有什么后果？

幼儿：小猪会越来越瘦，身体状况会很差。

师：那你挑食吗？你最喜欢什么，最不喜欢什么？

让幼儿自由讨论。

三、了解更多

老师：孩子们，现在看看黑板上有什么食物？幼儿：胡萝卜、鸡腿、葡萄。师：你知道吃它们有什么好处吗？幼儿：对身体有益。教师解释蔬菜、肉类和水果对我们健康的好处。并让幼儿了解均衡营养。他们不能只吃肉不吃蔬菜，也不能只吃蔬菜不吃肉。这会使我们身体的营养失衡，对我们的健康造成危害。（让幼儿知道单独吃肉会导致肥胖、心血管疾病等）

四、总结

我们的身体需要多种营养素。这些营养素来自各种不同的食物。只有我们不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种营养。只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。

五、 品尝蔬菜沙拉和水果沙拉

老师将提前准备好的沙拉分发给孩子们小班头饰水果宝贝怎么写教案，引导孩子在品尝沙拉的同时多吃蔬菜水果，养成不挑剔的习惯。

《不挑食》教案4

活动目标

1. 让幼儿了解均衡营养对他们健康的重要性。

2.教育孩子养成不挑食的好习惯。

活动的准备让孩子们调查和记录自己喜欢和不喜欢的食物，提前准备了四类食物知识、四类食物地图、食物分析表、四类食物材料。

活动程序

（一）老师用介绍性语言介绍，孩子们自由做调查活动。

1.孩子们做一个关于“对各种食物的偏好”的调查。

① 老师：孩子们，昨天老师给你们发了一份调查小册子，把你们最喜欢和最不喜欢的东西记录下来。你都带了吗？今天，老师让孩子们做小调查员，调查彼此喜欢和不喜欢的食物，以及自己喜欢和不喜欢食物的原因。看谁调查最认真仔细。

②儿童调查。

2. 幼儿调查“配方中的混合是否平衡”。

① 师：孩子们通过刚才的调查发现了什么？

你：我发现有些孩子爱吃肉不爱吃蔬菜；有些孩子喜欢水果，不喜欢包子。对食物要挑剔。

师：这样好不好？不说了，我们孩子去调查就知道了。

老师：我们今天的第二站是幼儿园食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天给我们做的饭菜。是否只有我们喜欢的食物而没有我们不喜欢的食物？

②儿童调查。

（二） 让孩子们知道均衡营养对他们健康的重要性，并教他们不要挑食。

1、 让孩子知道均衡营养对身体的重要性，教他们不要挑食。

① 老师：小朋友们，通过这次食谱调查，你们发现了什么？

你：在日常食谱中，各种食物都是均衡的。

师：为什么要这样搭配呢？我们去人体王国看看吧。

②孩子们参观人体王国 ③老师：看，这是我们人体的王国。谷类食物含有热量，可以使我们的身体强壮；肉类食物含有脂肪和蛋白质，可以补充身体能量；鸡蛋和牛奶食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿和骨骼强壮；蔬菜和水果 食物中含有维生素，有助于消化。我们的身体需要各种营养和能量才能健康旺盛地成长。没有其中一种食物的营养，人类王国就无法强大。小朋友们，你们想让你们的人类王国成为最强大的，没有细菌入侵的吗？

你：是的。

2、教育幼儿不要挑食：你该怎么办？

你：不挑食：挑食好吗？

你：不好。

师：是的，每一种食物我们的孩子都必须吃，身体才会好。

（三）儿童带餐-均衡的自助餐

1、老师：一般在幼儿园，叔叔阿姨都会给我们做饭。今天，我们将自己做一个均衡的自助餐，让我们的客人和老师与我们分享！

2、孩子们享用均衡的自助餐。

3、师父：请小朋友介绍你的餐点名称，请客座老师与你分享。切记：告诉客座老师不要挑食！

4、师生自助活动，活动结束。

扩展活动

1、孩子们制作了一张“不挑食宣传画册”，供其他班级的孩子阅读。

2、选择“小监督”，每天监督孩子是否挑食。另外，可以请家长配合我们进行监督。

3、 不挑食的孩子们会在班级“每日新闻”中播出。

4、一份关于儿童自制食品的问卷。

《不挑食》教案5

活动目标：

1. 了解饮食对健康的影响，按时吃饭，不挑食。

2. 知道怎么吃，向吃得好的孩子学习。

3.能够愉快地参加班级活动。

活动准备：

1.多媒体课件。

活动流程：

一、情境创设，激发孩子的兴趣

1. 播放“乐乐和佳佳”，孩子们会仔细观察。

2.引导沟通，让幼儿了解饮食对健康的重要性。

二、展示图片了解各种营养素

1. 一一展示，并说出图片的名称。

2.引导孩子学会吃，向吃得好的孩子学习。

三、跟我学童谣

童谣：不挑食

小乌龟，像个挑食的人，一粒米吃三顿，脖子细细尾巴，眼皮下垂，身体虚弱。

小老鼠是挑食的。他们只吃花生巧克力。他们的脖子很细，尾巴很细，脑袋和大脑都很虚弱。

小熊一点都不挑剔。他大口大口地吃着米饭，蔬菜，肉和鱼，脸红了，微笑着。

四、观看视频“不要挑食”

进一步让年幼的孩子感受到饮食对他们健康的重要性，以及如何不挑食。

五、结束部分

1. 进行活动总结，引导孩子按时吃饭，不挑食，无论是在幼儿园还是在家，做一个快乐健康的宝宝。

2. 唱一首童谣回到教室。

【幼儿园《不挑食》教学计划范文（5篇精选）】相关文章：

1.小兔文选15篇

2. 《不生气》大班教学计划

3.小班健康“不挑食”的优秀教案与教学反思

4.幼儿园小班健康活动“不挑食”活动设计

5.“我不挑剔”的优秀教案与中班主题教学反思

6.元旦幼儿园教学计划范文（6篇精选）

7.元旦幼儿园教学计划范文（5篇精选）

8.幼儿园元旦教学课文样本（6篇精选）

9.一篇关于挑食的孩子的文章