【干货】教学教案怎么写，关键是得有结构！

教学教案怎么写，关键是得有结构！先大概看看教案怎么写，主要分好几步，基本确定好了就按流程来填充具体内容，中间肯定还会有停顿，多重复一些细节，一个老师一节课就能编出个八九不离十了。

教案三部曲：规划目标——写好教案——按步骤调整①规划目标很重要教学教案怎么写，你的教学目标是什么？有了明确的目标之后才能进行下面的写作。关于目标的设置有两种模式，一种是常规模式，让学生掌握xxx必备知识点，知识掌握xxx；另一种是小组合作模式，团队协作，协同进步。当然这两种模式并不局限于传统的教案中。②写好教案。写好教案首先要有一个结构框架，比如分结构段落，每一个结构段落写什么内容，各个段落内部是由哪些部分构成的？教学是由浅入深的过程，所以为了体现教学目标的由浅入深，各个段落可以是从主题句到具体内容的递进过程。

当然这样不容易把握重点，也不利于做笔记和打印，建议用彩色笔标记。③调整教案。发现问题要及时解决，从体现教学目标的段落中找到你想要的部分，并通过教案来调整。调整过程中可以根据需要简化。

写教案最难的在于结构。这也要因老师自身有什么特长而定，首先要想清楚是为了准备面试还是提高教学能力，或者真的只是兴趣。目前成都公立小学新课标一对一，最低是小学高年级四年级，要求的能力是口语交流能力、课堂把控能力、科学素养、听课能力、课程总结能力、课后自主学习能力，兴趣可以不提，但是要有，不要三两句就结束课堂。

如果是学生考试，答题话不多，内容积极向上不错过任何细节。新课标一对一难在于评改，那么对教案的要求就是更精细，写详细。要知道，传统的教案都是自己和自己评改教学教案怎么写，再写出来，而且自己评改的话，面对那么多学生，时间有限，压力就会特别大，最主要的是面对这么多陌生人不知道说啥，除非你确定能一节课写出来之后，把学生按照你的思路学习。

所以对于小学新课标一对一的，写好就是把握所有环节（自主学习、课堂、教学评价、方法、板书等等），每个环节反复在评改时更改。更注重学生能力和体验感。所以重点是在考试环节，对于兴趣点，你可以写生活化的课文，但是老师还是要体会到老师上课时的课堂教学感受，这是关键，通过你的体会，你可以让自己的课堂更有意思，因为考场不仅仅是考知识点，你还要会讲故事，孩子也会更喜欢听你说故事。

通过体会有效和自然的传达知识点。你也能做到把知识点按照设计的课程描述出来，让学生更好的理解。以上来自一个从教多年的老师，希望能够对你有一点点帮助。(二维码自动识别)。