幼儿蚕豆花的做法大全，赶紧收藏吧！！!

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教材参考模板 幼儿园小班科学教案 美丽蚕豆花（三篇） 目录： 幼儿园小班科学教案 美丽蚕豆花1 幼儿园小班科学教案 肚子里的宝宝2 幼儿园小班科学教案肥皂泡3 -1-幼儿园小班科学教案美丽蚕豆花一活动目的：1、观察和感知蚕豆花的外观特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。2、 喜欢蚕豆花，懂得呵护爱护。活动准备：我在日常散步中观察到蚕豆花；蚕豆种子被添加到自然角落。活动过程：1、 寻蚕豆花，培养孩子观察的兴趣。带领孩子到幼儿园寻找像眼睛的花，并知道花的名字。2、 观察蚕豆花，用语言交流。问：蚕豆花长什么样子？什么颜色？它是什么样子的？（鼓励幼儿大胆发表意见）蚕豆花的叶子是什么颜色和形状？他们如何成长？蚕豆花在哪里开？你怎么打开它？师生共同总结：蚕豆花像一只小蝴蝶，也像一只小小的人眼。它成簇开放，叶子呈绿色椭圆形。, 树枝上长着许多叶子。3、孩子们可以自由地欣赏和观察蚕豆花。幼儿一起观察和欣赏蚕豆花，大胆自由地发表意见。4、 提出问题，引发孩子继续探索。你知道蚕豆花凋谢后的样子吗？它的种子是什么？活动延伸：在自然角寻找蚕豆花的种子和果实，与幼儿一起做蚕豆发芽实验。

自我评价：我们幼儿园是一所具有浓郁乡村特色的乡村幼儿园。春天的幼儿园里，麦苗是绿色的，油菜花是金黄色的。最吸引孩子的，是小眼睛一样的蚕豆花。本次活动应运而生。在活动中，孩子们像小鸟一样快乐。他们被美丽的大自然所包围，充分享受春天的气息。在寻找和观察蚕豆花的过程中，学习了观察的方法，提高了观察能力。同时，对春天的认识有了新的提升，激发了孩子们关注和探索自然的渴望。3/10 幼儿园小班科学教案 肚子里的宝宝2 活动目标：< @1.通过看、说、唱、舞等不同的表达方式，引导孩子想象自己在妈妈肚子里的成长过程，体验成长的快乐。2. 鼓励幼儿改编歌词，用动作表现妈妈肚子里的动作，提高想象力。3. 了解十月孕期妈妈们的辛苦，激发孩子对妈妈的爱。活动准备：一些妈妈肚子里的宝宝的照片（从受精到长大）、录音带、录音机。活动过程：（一)看演讲：在妈妈的肚子里。老师：“在我们的区域活动中，有很多关于“在妈妈的肚子里”的图片。我知道孩子们想知道宝宝在妈妈的肚子里。你是怎么一天天长大的。现在，张老师已经在墙上贴了很多照片。有的是小宝刚到妈妈肚子里的时候的照片，有的是宝宝长大的照片，有的是刚出生的宝宝的照片。去看看。我看了看，和我的好朋友谈论婴儿是如何每天在妈妈肚子里长大的。

<@1. 蹒跚学步的幼儿自由地相互陪伴，寻找图片和叙述，相互交流。2.除了图片，你还知道什么？你也可以和你的好朋友谈谈。（二)大胆问：在妈妈肚子里<@1.关于妈妈肚子里宝宝的秘密你已经知道很多了，还有什么想知道的小熊的肚脐教案怎么写，可以大胆提问，越问越多有了，你知道的秘密越多。2.孩子提问（老师随机直接回答孩子的问题或者把问题扔回给孩子讨论）。3.老师结合图片总结：爸爸而我妈结婚后，觉得很孤单。他们觉得家里要是有娃就好了！于是我爸就放了很多小种子，叫“” 精子“在妈妈的肚子里。精子在去妈妈肚子的路上遇到了很多。鸡蛋”，如果他们成为好朋友，如果他们拥抱在一起，他们就会成为婴儿。妈妈的肚子里有个器官叫子宫，宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜，也就是胎盘。胎盘上有脐带。, 与宝宝肚脐相连，帮助宝宝吸收营养，排出体内废物。就这样，宝宝一天天长大，等他老到不能留在子宫里的时候，宝宝就出生了。（三)创作歌曲：在妈妈肚子里<@1.“你知道宝宝在妈妈肚子里会呆多久吗？这么长时间，宝宝在妈妈肚子里干什么？让我们用一首好听的歌曲告诉大家。

)3. 学龄前儿童分组创作歌曲，由老师指导巡演。4. 邀请幼儿以小组形式演奏他们编好的歌曲。5. 宝宝要在妈妈肚子里呆十个月了，又踢又跳。妈妈不累吗？妈妈生我们这么辛苦，我们该如何对待妈妈？（激发孩子爱妈妈的情感）5/10幼儿园小班科学教案肥皂泡泡3（一)内容介绍有一种奇怪的肥皂，小猪洗澡。嘿嘿，先吹泡泡，泡泡越来越大了，泡泡破了，大家都来洗澡了 小兔子变干净了。哈小熊的肚脐教案怎么写，奇怪的肥皂。（二)主题解析肥皂泡以小动物洗澡为线索讲故事。“洗澡”活动深受孩子们的喜爱。孩子们听简单的故事，进一步了解肥皂的用处。在同时，故事激发了孩子洗澡的欲望，逐渐养成良好的卫生习惯。（三)剧情分析整个故事的线索简单重复，非常适合小班孩子阅读。洗澡的过程中，孩子高兴地发现：原来洗澡这么好玩，洗澡的欲望不禁萌生。没想到小兔子和小熊也有这个愿望，正好满足了孩子的需要。在与同伴一起沐浴的过程中，他们体验并感受到了更多的幸福。（四) 图片解析图片中五颜六色的泡泡在空中飘来飘去，大小不一。精美的图片还蕴含着丰富的教育内涵：区分大小，帮助孩子理解物体。按大小划分；感知奇迹颜色，了解两种颜色混合在一起时发生的变化；感知光及其作用，帮助孩子思考，水在光的照射下会产生五彩缤纷的颜色，激发孩子进一步探索自然的兴趣。精美的图画还蕴含着丰富的教育内涵：区分大小，帮助孩子理解物体。按大小划分；感知颜色的奇妙，理解两种颜色混合在一起时发生的变化；感知光及其作用，帮助孩子思考，水在光的照射下会产生五彩缤纷的颜色，激发孩子进一步探索自然的兴趣。精美的图画还蕴含着丰富的教育内涵：区分大小，帮助孩子理解物体。按大小划分；感知颜色的奇妙，理解两种颜色混合在一起时发生的变化；感知光及其作用，帮助孩子思考，水在光的照射下会产生五彩缤纷的颜色，激发孩子进一步探索自然的兴趣。

小熊变干净了”，容易让孩子记住。使用后缀词可以加深孩子对关键词的掌握。例如，“有一块奇怪的肥皂，肥皂。小猪洗澡，洗澡。” 读完故事后，孩子们在无意识的记忆中加深了对“肥皂、沐浴、泡泡、大小、破碎、干净”等词的理解和掌握。同时，后缀词的使用也增强了故事的节奏感，使故事中的语言具有一定的节奏美感。故事中名词、动词、形容词的交替出现（肥皂、沐浴、泡泡、清洁）丰富了孩子的词汇量，也培养了孩子的语言能力。《洗完澡，变得干净整洁》一书中简单重复的句型 可以激发孩子的想象力。淋浴后还有谁会变得干净？这打开了他们想象的大门：Puppy, Little Pig 活动设计：（一)活动设计11、 为孩子们最喜欢的活动洗澡的设计思路。

阅读图画书肥皂泡，看到和谈论小动物洗澡，知道洗澡让人感觉舒服。通过生活中自己沐浴经验的交流，孩子们可以进一步掌握沐浴方法，在节奏的过程中体验沐浴的乐趣。鼓励孩子喜欢洗澡，尽量自己洗澡，养成良好的个人卫生习惯。2、活动目标（1)看绘本，愿意讲小动物洗澡的趣事。（2)知道洗澡可以清洁身体，体验洗澡的乐趣3、活动准备故事肥皂泡，PPT课件，音乐我爱洗澡，粗细不同的吸管若干，一些装有肥皂水的容器 猪在做什么？你在哪里看到的？你给小猪洗澡用什么澡？你会自己洗澡吗？你想在哪里洗？一个我们一边听音乐一边模仿小猪洗澡（2)看图听懂故事。看第一页：小猪用肥皂做什么？（引导孩子观察浴巾小猪。）你家里有什么样的肥皂？你经常用肥皂做什么？观察第2页：小猪用肥皂做什么？有多少泡沫？它们一样吗？（引导孩子观察观察屏幕上的气泡，练习数数，并比较气泡的大小和颜色。） 观察第 5 页：洗完澡后，小猪在浴缸里怎么样了？小猪还会请谁洗澡？观察动物的当地特征，猜猜小猪的朋友是谁。（观察小熊的鼻子和小兔子的耳朵。） 观察 6 页，第 7 页：小熊洗完澡后会怎样？小兔子洗完澡后会怎样？10/10