：如何写好体育课教案上传:洪学忠(图)

如何写好体育教案上传：洪学忠 更新时间：2012-5-9 19:22:02 如何写好体育教案 备课是好课的前提和基础，而教案在教学工作中就是教案，它是备课的具体体现，体现了教师在整个教学过程中的整体设计和思维，是教师开展教学活动的基础，它关系到一节课的具体安排和教学质量。因此，编写一个好的教案对于教师的教学是非常重要的。一、教案的作用1、教案是教学活动的基础。教学过程是由教师的教和学生的学组成的双向活动过程。要想教学成功，必须在教学前充分了解学生的知识规律和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点，设计符合客观规律的教学计划。 ，并按照教学规律有针对性地进行教学。教案不认真写，在教学过程中难免会有模糊的目标，无数的心，不正当的要求，为所欲为，不可能取得好的教学效果。2、有利于教学水平的提高。认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编制教案是研究体育课程标准、教材、教学内容、学生和教学方法的综合过程。在这个过程中，教师不仅要研究体育科学的知识体系和学生对该学科的学习状况（接受水平、心理特征和思维规律），还要根据教材的写作意图和特点进行分析。以体育课程标准为精神。分析教材的知识结构、体系、深度和广度，尤其是整体背景，分析教材各部分的特点，明确教材的要求、重点和难点，

教学水平的提高在很大程度上取决于教材的研究。只有在编写教案的过程中努力工作，刻苦学习，持之以恒，不断积累，教学水平才会不断提高。3、 为教学和研究活动的发展做出贡献。编写教案是开展教学研究、提高教学研究能力的过程。从某种意义上说，教学过程就是以合理的方式向学生传授以课本为基础的知识，达到培养能力、发展智力的目的。如何合理教学是编写教案的关键，这就要求教师在编写教学计划时，要选择与教材内容和学生特点相适应的教学方法。精心编制教案对教师的教学研究和教学水平的提高具有重要价值。二、如何写好教案（一）教案前的准备1、深入课程标准和教材，确定教学目标。在学习课程标准的基础上和教材，掌握教材中的概念或原理在深度和广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目标。实施和检查。教学过程是一个完整的系统，设定教学目标 起点应以课程标准要求、教材内容、学生素质、教学方法为出发点，以可能为出发点经过考虑的。2、明确本课内容在全本教材中的位置，确定教学重点和难点在学习全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位，以及重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解之后，其他问题就可以轻松解决了。应考虑学生的素质，教学方法和可能性。2、明确本课内容在全本教材中的位置，确定教学重点和难点在学习全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位，以及重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解之后，其他问题就可以轻松解决了。应考虑学生的素质，教学方法和可能性。2、明确本课内容在全本教材中的位置，确定教学重点和难点在学习全本教材的基础上，明确本课内容在全本教材中的地位，以及重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解之后，其他问题就可以轻松解决了。明确本课内容在整本教材中的地位，以及重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解之后怎么写体育教案，其他问题就可以轻松解决了。明确本课内容在整本教材中的地位，以及重点和难点。所谓重点，就是指关键知识。学生理解之后，其他问题就可以轻松解决了。

所谓难度是相对的，就是指学生经常误解和难以理解的部分。不同层次的学生有不同的困难。3、组织教材和选择教学方法根据教材的教学原则和特点，结合学生的具体情况和学校场地、设备设备条件，组织教材考虑教学方法，并初步构思整个教学过程。教科书的组织是多样的，同一本教科书可以有不同的组织结构。但无论是哪种结构，都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系来确定讲解的层次和步骤。同时，在教学方法的选择上，还要充分考虑如何集中学生的注意力，激发学生的积极思维，调动学生的积极性。4、 设计教学程序和时间表，在编写教案前充分考虑： (1) 如何复习旧知识，引入新主题。⑵如何开发新讲座的内容。（三）强调哪些重点内容；如何解释难点，以及如何在练习中解决它们。⑷如何进行最后的合并。⑸各部分所花的时间。⑹利用视听手段。（二）教案的一般内容和要求1、教案的内容教案的格式不拘一格，内容各异。有经验的老师可以写一个简短的计划，新教师应该写一个详细的计划。一般来说，教学计划包括以下几个方面： (1) 本课的主题。(2)教学目标。所谓教学目标，是指教师在教学中希望达到的最终效果。教师只有明确教学目的，才能使“教”有针对性，使“学”有目标可循。教学计划中的教学目标应明确、具体、简洁。教师只有明确教学目的，才能使“教”有针对性，使“学”有目标可循。教学计划中的教学目标应明确、具体、简洁。教师只有明确教学目的，才能使“教”有针对性，使“学”有目标可循。教学计划中的教学目标应明确、具体、简洁。

一般来说，它应该包括三个方面：知识目标、技能目标和情感目标。⑶课时分配。⑷教学方式。⑸ 教学内容。教学内容是课堂教学的核心，备课的其他方面为它服务。在编写教案时，教学内容一定要循序渐进，层层递进。如有必要，应在每部分内容后注明所需时间。这样，讲座的内容就可以按照预期的时间稳步进行，不会出现前松后紧或前紧后松的情况。⑹ 教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键。重点突出、难点明确，有利于学生掌握整体教学思路，便于学生配合教师完成教学任务。⑺ 导入教学内容。教学内容的介绍是班级介绍。课堂介绍是一门艺术，是教与学的纽带，是学生进入和掌握教材的桥梁。因此，教师应根据确定的教学目标和内容，针对学生的心理，精心设计课堂介绍，巧妙地介绍新课，激发学生的兴趣，使学生全身心投入课堂学习。⑻ 教学过程。教学过程也称为教学步骤或教学程序，这是用于指导和规范教师课堂活动的步骤。教师只有安排好教学过程，才能在课堂上有条不紊地完成每一个教学环节。⑼ 主要教学方法。虽然教学方法多种多样，但每节课的教学方法必须根据教学内容和学生的接受能力来确定。老师的教学艺术是什么？重要的是看教学方法是否巧妙、恰当地使用。每节课的教学方法必须根据教学内容和学生的接受能力来确定。老师的教学艺术是什么？重要的是看教学方法是否巧妙、恰当地使用。每节课的教学方法必须根据教学内容和学生的接受能力来确定。老师的教学艺术是什么？重要的是看教学方法是否巧妙、恰当地使用。

⑽ 教学方法。为了更好地实现课程的教学目标，在备课时应预设哪些教学方法，包括课堂练习，课堂练习是连接体育知识结构与学生认知结构的纽带，是学生掌握的理论知识。学生学习 一种与实践相结合的方式，是及时反馈课堂教学效果的好方法。因此，无论所教授的知识内容是什么性质，都应该在课堂练习中得到体现。同时，要做好视听教学法的设计。⑾ 教具。本课教学中需要使用哪些教具，应在教学计划中体现，包括老师提供的和学生提供的。⑿ 总结和作业。一个好的课程计划应该有开始和结束。总结不仅是课堂教学的总结，也是强化教学重点必不可少的手段。一个好的总结可以是画龙点睛的一笔。为学习下一课的内容打下坚实的基础。⒀教学反思。教学反思是教学计划的重要组成部分。学完这节课后，一定要认真填写教学计划的执行情况，效果如何，有哪些经验教训，原因是什么，如何改进等等。为了不断积累和总结教学经验，提高教学水平。2、 教学计划的一般要求 教学计划的编制应根据教学目标和体育学科的特点。⑴以课程标准为基础，实现明确的目标和适当的要求。在组织教材、选择教学方法、设计教案时，要从学生的实际情况出发，有条不紊地进行。不得随意提高教学要求。要避免过分追求技术严谨，影响学生完成基本内容，造成教学困难。选择教学方法、设计教学计划，必须从学生的实际情况出发，有条不紊地进行。不得随意提高教学要求。要避免过分追求技术严谨，影响学生完成基本内容，造成教学困难。选择教学方法、设计教学计划，必须从学生的实际情况出发，有条不紊地进行。不得随意提高教学要求。要避免过分追求技术严谨，影响学生完成基本内容，造成教学困难。

编写教案时，教学要求必须适当。新教师应特别注意深度和广度的问题。⑵处理好教与学的关系。教学过程是学生在教师的指导下，将所学的知识融入到自己的认知结构中的过程。教案不是知识清单，而是对教学方法和学习方法的良好设计，处理好教与学的关系。首先，教师要营造良好的教学情境，让师生共同在情境中，提出问题，总结规律，从探索中解决问题。其次，教师要研究如何设计启发和指导学生的思维程序和重点。⑶ 需要教书育人相结合。教学计划不仅要注重课程所要求的基本知识和技能和技能，还不足以培养学生的智力，培养学生灵活运用所学​​知识解决实际问题的能力，以及思想教育。在编写教案过程中，有计划地将情感教育、能力培养、社会交往等结合到知识技能的教学中。⑷要求环节完整、结构合理、思路清晰、复简适度、时间分配科学，使教学计划真正指导课堂教学活动。（三）如何设计教学流程。设计教学过程的关键是正确选择教学方法，使其与教学内容相一致。它是教学计划的灵魂。教学过程是综合运用教学方法的过程。事实上，没有一堂课是从头到尾使用一种方法教授的。优秀教师的先进经验表明，教学效果显着的原因在于他们综合辩证地选择和运用各种教学方法，而不是教条和死板的方法。

在设计教学过程和选择教学方法时应考虑以下几点：①教学目标和教学原则；②题目的内容和方法；③学生的学习可能性；④教师自身和学校的实际情况，应扬长避短。教学方法的选择应以教师为主导，以学生为主体，以能力和方法为重点。三、教案编写和实施要注意的几个问题1、教案的编写要全面、环节完整、具体清晰、层次分明，各部分的过渡要自然流畅，保证教学计划在教学中的指导作用，否则，教师将无法在课堂上及时、准确地按照教案内容安排教学，直接影响教学质量的提高。2、 编写教案的重点应该是教学过程和教学方法的设计。应避免两种倾向。一是教学计划过于简单，只写大纲怎么写体育教案，不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施；二是教案编写繁琐，不利于灵活掌握教学。过程。3、编制的教案是组织教学的基础，但在具体的教学实施中，教案也不是绝对不变的。可以根据课堂实际情况进行一些必要的修改和调整，以适应形势的变化，更好地完成教学任务。实践证明，课堂教学中的不足和漏洞，始终与备课不充分、不够细致、教案编写不完整有关。如果老师想要一堂好课，往往需要十倍甚至更多的时间来准备。认真编写教案是合格教师的基本功。和不完整的教案写作。如果老师想要一堂好课，往往需要十倍甚至更多的时间来准备。认真编写教案是合格教师的基本功。和不完整的教案写作。如果老师想要一堂好课，往往需要十倍甚至更多的时间来准备。认真编写教案是合格教师的基本功。