幼儿载着“奖章”被取完后的教学反思！(2)

6、休闲会

听音乐放松并调整呼吸。

活动反思：

我分三步教这节课： 第一步是让孩子们了解苍蝇。第二步是让幼儿了解苍蝇生长的环境以及如何传播疾病。第三步，教育孩子保护环境，消灭苍蝇。通过这节课，孩子们基本掌握了本课的内容，对保护环境和灭蝇有了更好的认识，但教学时间是冬天，没能及时发现苍蝇观察。如果在暑假教这个内容，随时可以发现苍蝇的踪迹，效果会更好。

百科全书：苍蝇是完全变质的昆虫。它的生活史可分为几个时期：卵、幼虫（3龄）、前蛹、蛹和成虫。虽然苍蝇的寿命只有一个月左右，但它们的繁殖能力很强。苍蝇的食性很复杂，属于杂食性苍蝇，能以多种物质为食。

游戏幼儿园大班体育教案10

【比赛目标】

1、用橡皮筋巩固跑、跳、爬等动作，学会跑跳，培养动作的协调性和敏捷性。

2、 想出不同的玩橡皮筋的方法，让孩子们在游戏中的合作沟通能力和创造力得到发展。

【游戏准备】

一根橡皮筋、音乐、游戏材料（4 个篮子、几个雪花块、6 个圆圈和 10 个木桩）和 6 把椅子。

【游戏过程】

一、听音乐，做热身运动。

二、尝试不同的橡皮筋演奏方式。

1、孩子自由探索，老师用好方法鼓励孩子。

2、通讯玩法：告诉我你是怎么玩的？

3、 幼儿尝试合作玩耍，并想出不同的组合和橡皮筋玩耍方式。

4、适时鼓励孩子善于合作、多变，引导他们模仿好的做法进行集体练习。

三、用橡皮筋学跑跳

1、 展示一个用橡皮筋做成的“沟”，让孩子们试着轻松地到达那里。

2、老师示范进场和跳跃，“跑，跑，跑，单腿越过”。

3、儿童小组练习。

4、老师通过小组练习的形式，创造了三个不同难度的关卡。

四、游戏：采蘑菇

五、放松动作，结束。

游戏幼儿园大班体育教案11

活动目标：

1、增强快速奔跑能力，提高追击中的适应能力。

2. 加强平衡协调能力，激发体育比赛的兴趣。

3.体验人多势众的情感，同伴要互相配合。

4、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

活动准备：

田野和孩子们分成两组，组成一个圆圈和两张手帕。

游戏规则：

丢手帕不能回头

活动玩法：

玩的时候大家围成一圈幼儿园体育教案怎么写，选一个人在圈外拿一块手帕，边走边和大家一起唱：“扔，扔，扔掉手帕，轻轻放在孩子身后，不要告诉他，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点，快点！” 行军途中，他悄悄将手帕扔到其中一人身后。若是被此人发现，应立即拿起手帕，追赶丢了手帕的人。如果追上，输的就得再输；如果失败者追不上或失败者在一轮后没有找到手帕，则失败者将被惩罚站在圈子里唱歌或表演。然后，旋转又来了。

活动反思：

用手帕激发孩子参与活动的兴趣，同时问问手帕有什么用？接下来，我播放音乐让孩子们感受整首歌。孩子们自然说要玩这个游戏，把“扔手帕”这个主题也介绍得很好。在实际演唱中，发现有的孩子唱的音调不正，已指导孩子改正。最后，让孩子们在熟悉歌曲后进行游戏。我先介绍一下规则，然后问问在游戏中拿到手帕的孩子，怎么追丢手帕的人！孩子们齐声回答，赶紧抓住他。在孩子们熟悉规则后，我们的游戏正式开始。孩子们欢快地唱歌、玩耍。一切都是那么认真和快乐。音乐是如此容易掌握。

通过今天的活动，我也更加明白了游戏就是快乐，音乐教育就是快乐教育。儿童的世界是游戏的世界，音乐游戏是儿童游戏世界中充满欢笑、荡漾歌声、抒情舞蹈、自我表演的快乐王国。音乐游戏让孩子的幼小心灵体验美，表达美的兴趣，丰富孩子的情感

如果我重修这门课，我想我会比这门课进步更多。

游戏幼儿园大班体育教案12

活动目标：

1、练习多种跳跃方式：一脚跳、二脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳跃方式。

3、我愿意参加跳跃活动，努力克服困难，直到最后。

活动准备：

几个圆圈和两把椅子。

活动流程：

1、为活动做准备。

游戏袋鼠妈妈：老师让孩子们手拉手围成一个大圆圈。每个人都会唱歌和跳跃。你可以手拉手跳，也可以用臀部跳。教师要注意引导幼儿根据童谣内容改变跳跃姿势。

2、游戏活动：淘气小袋鼠

（1）儿童游戏：小袋鼠，老师带领孩子们练习单腿跳和双腿跳。然后把孩子们分成相等的两队站在场地的一端，两个小椅子在另一端。

（2） 游戏开始前，老师先讲解动作的要领和过程，让孩子们了解游戏的规则和方法。

剧一开始，排队的两人用一只脚跳过圆圈，然后绕过弯桥（即绳索），然后打开和关闭跳跃圆圈，最后绕过小椅子，跑回他们的团队，并获得第二名。孩子的手站在另一端，第二个孩子继续执行第一个孩子的动作。

3、休闲活动。

老师带领孩子们边唱歌边玩袋鼠。

附：儿歌，跳，跳，跳，跳，跳，转，天天跳，身体健康。

游戏幼儿园大班体育教案13

活动目标

1、 最初尝试用一只脚和两只脚跳跃的乐趣。学会用一只脚和两只脚连续跳格子屋，锻炼腿部​​力量，具有良好的协调性和运动敏捷性。

2、 喜欢参加体育活动，遵守游戏规则，体验与同行合作的乐趣。

3、培养孩子的跳跃能力，培养孩子的创造性思维能力，感受跳房子的乐趣。

活动准备

1、 幼儿已经提前掌握了两脚一脚跳的方法。

2、 用四种不同形状的格子房子画一个场地。

3、 录音机，磁带，小红旗边。

活动进程一、

热身运动，孩子们随着音乐练习各种步行动作，（走高人、走矮人、踮脚走路、脚跟走路、脚内外走等）

二、合作探索，尝试实践

1、 老师：小朋友们，请看看地上画的格子房，想一想这些不同形状的格子房怎么玩？

（幼：一脚跳、两脚跳、两脚跳、分腿跳、一两脚交替跳等）

2、 让几个孩子展示创造性的游戏。（教育孩子在活动中不要相互碰撞，学会保护自己和同伴，学会讨论合作和社交，规则是不要踩到格子屋的边缘。）

3、 老师总结：请轮流展示自己的玩法，分享创意合作玩法。

（1） 老师：刚才你和谁一起玩？格子屋怎么跳的？鼓励孩子介绍格子屋的不同形状或多种玩法的一种玩法。

（2）你能想到什么样的跳跃方式？你能想到什么形状的格子屋？

4、老师为孩子们演示连续弹跳技巧，然后组织孩子练习1-2次。

（1） 讲解连续跳跃的方法、技巧、规则和安全：从第一宫的起点开始，一步一步跳到终点。到第二宫的起点,然后双脚一步一步跳到最后。。到第三宫的起点，一步一步跨格子跳到终点。到第四宫的起点，一只脚交替跳跃两脚一步一步，跳跃时要求跳到格子中间，不要踩到边线。

（2）幼儿玩“跳格”游戏，重点引导他们在连续跳跃时不要踩到边线。

三、 游戏：《争红旗》

1、怎么玩：孩子们分成四组等数跳房子，完成四种方法，同时快组赢红旗，获胜。

2、规则：“跳房子”时，孩子不能踩到边线。踩线的孩子必须回到起点，再次跳跃。一种跳法完成后，他们会一一绕过旁边，然后队伍继续进行第二种跳法。

3、幼儿开始游戏。

4、老师总结比赛情况。

四、 幼儿擦汗，听音乐放松，做“炸黄豆”结束。

五、活动扩展：

（1） 在户外活动时间，让孩子继续练习跳房子游戏的各种玩法。

（2）踢沙包、夹沙包等民间体育游戏也可以在孩子们玩耍的过程中产生。

游戏幼儿园大班体育教案14

教学目标：

1、 与朋友自由闲逛玩报，体验集体活动和创作的乐趣。

2、 探索多种玩法，掌握跳跃、钻探、攀爬等技巧，培养动作的灵活性和协调性。

3、培养孩子的思维和口语表达能力。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

教学准备：

用废弃报纸、几张旧报纸、录音机和音乐盒式磁带制作的作品。

教学过程：

1、准备

老师带领孩子们随着音乐进行热身活动。

2、讨论

（1)参观用旧报纸制成的物品。

（2)怎么玩报纸？注意事项。

（3)自由探索玩法：可以单独玩，也可以多人一起玩，探索多种玩法。

（4) 互相示范，学习各种打报的方法。比如一两只脚在报纸上跳，在报纸上跳等等。

3、和朋友一起玩

展现不同的玩法，老师对孩子的创意方法给予及时的肯定和鼓励。

(1)轻轻地跳到地上

邀请能力强的孩子进行展示。用一只脚或双脚在报纸上跳，不要弄破报纸。孩子们独立练习。教师应重点指导能力较差的儿童在地上轻轻跳跃。

(2)跳远

把大报纸对折，平放在地上。请练得好的孩子示范一下。距离可以随意调整。孩子们练习分散。老师鼓励能力强的孩子尽量跳得更远。

（3)钻出“洞穴”

指导一些孩子把大报纸连起来，把头高高地把它们变成一个“洞”，而其余的孩子则玩钻“洞”的游戏。

(4)爬行

蹒跚学步的孩子把大报纸一张一张地铺在地上，让一个蹒跚学步的孩子示范，跪在报纸上向前爬，小心别把报纸弄坏了。

4、游戏结束

在优美的音乐声中，孩子们自制的报章舞愉快地结束了活动，回到教室休息。

教学反思：

活动以幼儿自由探索报纸玩法为主，充分发挥幼儿的想象力和创造力。孩子们和他们的同龄人可以一起玩任何他们想玩的游戏。气氛更加活跃。大多数孩子仍然愿意和老师一起玩游戏，但仍然有一些。有些孩子不愿意玩。活动满足了孩子的自我探索能力。

缺点：

准备的报纸量有点少，导致一些孩子把报纸弄坏了，没有足够的报纸让他们玩。这需要在未来的活动中更加注意。

游戏幼儿园大班体育教案15

游戏目标：

1. 锻炼孩子的跑步速度，培养孩子的反应能力。训练孩子的反应能力和行走跳跃能力。

2.加强孩子们的交通规则意识幼儿园体育教案怎么写，红灯时停车。

游戏材料：红绿灯一张，平地上两条相距适当距离的平行线，即起跑线和终点线。

游戏规则：随着绿灯，孩子们向终点线奔跑或跳跃。如果你举着红灯标志，孩子们必须立即像木人一样站住。

玩法：

1. 一个孩子站在场地的终点线后面，为孩子们打开灯。灯光亮起双手的红绿灯，孩子们站在起跑线的尽头。

2.游戏开始时，开灯的人说红灯马上亮，绿灯马上亮。”所有孩子必须立即像木人一样站着。这段时间，如果有人不受控制地移动，就会被请出去。

3. 开灯的人反复说红灯绿灯马上亮，换了灯卡。先到达终点的孩子获胜，获胜者打火机，比赛重新开始。

游戏笔记：

1. 如果你举着红灯标志，孩子们必须像木人一样立马站稳。在此期间，如果有人不受控制地移动，就会被要求出去。

2. 幼儿从易到难，先走，再跑，跳。举着光的迹象的幼儿有规律的变化到不规则的变化。

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