教案要怎么写呢？小编收集整理范文（通用5篇）

作为教学工作者，我们经常需要编写教学计划。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。教案怎么写？以下是小编收集的体育教学课文样例（5篇通用），仅供参考，欢迎大家阅读。

体育课计划1

一、整个团队：

1、学生提前到达上课地点准备上课。

2、 下课铃响后，体育委员必须迅速集合全队，要求快速、安静、统一。

3、上课的时候，同学们已经站好队了。上课铃一响，老师就听老师的吩咐。老师不在时，体育课委可以带领他们在操场上跑来跑去。

二、穿着：

学生应以安全和卫生的方式穿着。他们应该穿运动服和运动鞋；尤其是冬天，不宜穿大衣、口罩、围巾；不得穿皮鞋、凉鞋及妨碍练习的硬物。女生发夹、手表、男生腰带等，希望大家配合。

三、 出席：

1、学生应按时参加体育和健康课程，参加体育活动。豁免学生必须持有医生证明，病（正）假学生必须听从体育老师的安排，参加适当的活动或随团参加培训。

2、 上课时，体育委员应向体育老师报告出勤情况，并认真记录出勤情况。

3、 运动健康课无故缺勤，按《中学生运动健康标准》要求扣分。

四、文明行为、组织纪律：

1、体育教委向老师汇报出勤情况时，师生互相打招呼，当老师宣布教学内容和任务时，师生要端正姿势。

2、学生因故迟到或早退，须先致电“举报”，经老师同意后方可进队或离队。

3、 上课时，同学们要认真学习，积极锻炼，不笑不闹，不闹，不说脏话，不做与本课内容无关的事情。

4、 上课期间，不得无故离开运动区。

五、小组活动和轮换：

1、 集体活动时，运动队领队将带队进入老师指定的练习场地，严格组织集体学生进行练习。学生应听从体育委员会和组长的指示。未经老师同意，学员不得离开练习区。

2、 当听到集体轮换或集合的信号时，运动队领队应立即停止全队练习，带队前往轮换或集合地点。

六、安全与健康：

1、参加练习前，学生应认真准备活动。

2、严格按照课堂规定的练习内容、要求、保护和帮助方法进行练习。

3、 投掷和体操练习，未经老师同意，不得使用器材，不得随意移动或抬高器材的位置或高度，不改变练习项目、要求和投掷顺序以防止受伤。

七、场地设备：

1、 体育委员提前向体育老师询问本课使用的器材，并组织运动队在课前轮流值班，准备器材。

2、学生要爱护运动器材，不要随意损坏。对受到损害的，应当视情况给予必要的批评、教育或赔偿。

3、 下课后，值班小队必须迅速归还装备并收好。

八、其他：

1、 在天气允许的情况下，尽量保证户外活动课的正常进行。如果天气不好，体育委员会必须咨询体育老师，确认班级安排。

2、文化课复习阶段，体育课改为自学课（即21周后）。

3、 最终考试成绩按平时30分和考试70分计算。平时成绩主要由平时考核和班级成绩决定。

体育课计划2

课程类型：实践

教学内容：

1、30m 快跑

2、 立定跳远

教学任务：

1、进一步研究各种起步动作，提高学生的反应能力和快速跑动能力

2、通过站立跳远的练习提高学生的弹跳能力

准备部分：

1、体委组队组建，报号组织：四排横队

2、 师生问好，要求：精神饱满，专注

3、检查衣服，安排学员

4、 公布班级内容及要求（略）

准备活动：

1、 慢跑300m组织：两列

2、联合练习（6节）要求：精神饱满有节奏

基础部分：

一、30m 快跑

动作要领：在快跑的过程中，快速、充分、有力地向后踢腿，双腿向前摆动并主动下压，前脚掌着地，步幅逐渐加快，身体从明显的前倾状态转向直立或略微前倾

教学重点 教学重点：摆动腿主动下压，前脚掌着地

教学难点：前倾的控制

教学方法

1、各种姿势开始练习（反作用力）2次/生命

2、30m快跑2次/次

3、蹲启动后加速1次/生命

组织：四列

要求：有节奏的摆臂，有力的后踢

教学方式：教师讲解、示范、发号施令、学生练习

二、 立定跳远

动作要领：（略）

教学重点：前倾的控制

教学难点：上下肢协调配合

教学方式：男生每人6次

女孩5次/出生

组织：四行

要求：用力推地体育教案怎么写，主动摆臂

教学方式：教师指导、批改、学生实践

结语部分：

1、组队，放松练习，评论

2、公布下节课内容

3、回收设备

体育课计划3

教案主题

快乐的小青蛙

学习内容

Jump：站立跳远自主游戏

学习目标

1、 让每一位学员以饱满的热情和积极的态度全身心投入学习与实践

2、 让学员亲身体验站立跳远起跳前手臂的摆动和膝关节的弹性屈伸，建立自信、自强、自强的心理素质。自力更生。

3、在学习和培训中培养学生的合作意识和团队精神

体验进口

小青蛙快长大了

1、通过神话导入课程

2、指导学生学习练习蛙跳

3、引导小青蛙和小动物交朋友

1、 分散的阵型围着老师猜谜语

2、快乐学习小青蛙跳

3、敢于与其他小动物竞争

拉近与学生的情感距离，激发他们的学习欲望，为活动做好充分准备

自主学习

一、小青蛙学习技巧

1、小青蛙玩瓶子

2、小青蛙连续跳瓶子

要求：自学自练，无规定动作

3、邀请学生示范

4、组织评估

乐于表扬“玩”的好学生，鼓励学生“打星”

二、小青蛙大展身手

1、小青蛙用脚向前跳

2、小青蛙跳过一定距离的瓶子

要求：学生可以向前和向上跳跃

3、小青蛙大展身手

教师组织学生评价

4、 激励小青蛙再次学习技能

一、小青蛙体验式学习培训

1、 散阵，每个人把瓶子放在地上“玩”跳瓶子。可以使用各种姿势和跳跃

2、几个同学自由组合，把瓶子变成各种图形跳跃

3、 示威者认真示范

4、 积极评价学生的行为

二、小青蛙的探索性学习与实践

1、小青蛙体验双臂摆动和膝盖弯曲向前跳跃

2、 同样的动作跳过一定距离的瓶子

3、 仔细观察，积极参与评价

4、不断学习和实践

让学生在“玩”中学练功

让学生通过看、练、想来完成动作

探索性创新

小青蛙炫耀他的技能

1、 给每个学生一个小球

2、组织学生利用手中的小球和瓶子制作游戏

3、 八组自由组合，开始学习和实践

愉快的放松

营造愉快的身心状态，与学生进行轻松愉快的内心交流

学员再次参与评比，互赠“星星”

全身放松

积极参与评价

让师生真正产生一种精神上的共鸣，让学生更加热爱运动。

体育课程计划4

练习目的：

1、 磨练孩子的跑步技巧和身体协调能力，唤起孩子们对运动游戏的热爱。

2、通过武术谚语、故事、游戏的渗出和练习，孩子们会对武术产生热情，提高学习武术的爱好。

3、 细化儿童手臂动作的灵活度、腿部动作的协调性、腰腹肌的柔韧性，进一步达到练武强身的目的。

需要准备的东西：

一根长绳

运动开始：

一、起始部门

一、 打电话热身；（2～4分钟）

师生问候（大声、活力、阳光、夸张）

暖身：

1、直线跑，蛇形跑，跑得更快（热身，掌握规律，控制节拍）。

2、 用腰走路，深呼吸（调整孩子的呼吸节奏，控制孩子的心率）。

3、在身体的中枢处热身（回到脚的各个部位模拟小动物的动作，

培养孩子的兴趣爱好）。

二、回顾（3分钟）

1、 让孩子们通过孩子间比赛的方式复习所学的基本技能；

2、通过提拔小班长的方法，提高孩子的努力程度；

3、教师和学生竞相模仿孩子们学到的动作。

三、专题讲座（1O～12分钟）

原地短跑、前踢、集体鼓掌打法、立体平面先锋、武术套路（小哪吒）（树模正确，到位，形象，夸张招数可借用体育教案怎么写，多次不同的重复练习密码，用音乐表演武术，进一步提高孩子的功夫）。

四、总结和说明（2～4分钟）

请孩子们表达他们今天正在学习的内容？他们在训练什么？他们平时应该注意什么？回去和家人比试（要求孩子做小练习，传回给家人，作为复习的结果）。多喝水补充体液！

五、放松和庆祝（3 分钟）

蹒跚学步的孩子排长队打前面的孩子放松；前后的孩子们转身互相放松；踢腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路高呼“耶！” 招手说再见。

六、完整的部门

清理物品以确保儿童安全分离。

体育课程计划5

一、课本：本课出自（人民教育出版社）出版（7—9)年级《运动与健康》第十章第十节。通过本课提高学生（力量、柔韧性、速度）等身体素质，鼓励学生了解和掌握XXX技术，进一步增强学生身心健康，同时培养学生的自信心、良好的斗志和集体意识。团结协作，促进社会适应能力。

二、学习：教学对象为X年级学生。这个阶段的学生普遍活跃、好奇，并且容易接受。但对于单调乏味的体育赛事，他们往往对学习没有兴趣，这就需要教师在教学过程中采用多种教学方式来激发学生的学习动力。对于本课，我使用游戏方法作为主线程来运行。在课堂上，鼓励学生发挥创造力和大胆想象。

三、 教学目标：新课标下的体育教学要求，以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想，让学生在学习过程中掌握正确的锻炼方法，从而增进健康并培养良好的运动习惯。

1、知识目标：了解XXX技术的相关知识和动作概念。

2、技能目标：掌握XXX技术，提升XXX能力。

3、情感价值观：培养学生的自信、努力、坚持的良好品质和团结协作、密切合作的集体意识。

四、 教学重点与难点：根据新课程标准、人体生理结构特点和学生的具体实际情况，建立本课教学

重点是：XXX技术中的XXX行动。

难点是：动作整体协调连贯，可以一次性完成

五、教与学方法：

教学方法：为营造活泼的课堂氛围，在教学过程中，主要以“游戏法”为主导，穿插“讲解法”、“分组法”、“竞赛法”等方式来激发学生的学习兴趣。 ' 动机。对学习的热情。

学习方式：在学习过程中，通过引导学生自主学习，伴随学生相互评价、师生评价等方式，发挥学生的自主创新精神。

六、 教学过程：

一、开始部分：（3 分钟）

1、课堂常规

2、指导讲解本课教学内容

二、准备部分：（7分钟）

1、队列形成练习（“弹钢琴”游戏）【队列形成练习是大纲的要求，通过练习，集中学生的注意力和精神】；

2、《听数报团战》【本游戏将单调的跑步与游戏相结合，活跃课堂气氛。为学生身体机能进入运动状态做好准备】

三、基础部分：（30分钟）

1、老师讲语言介绍教学内容，讲解演示XXXXX技术动作

2、同学们以友谊的形式分组，在组长的带领下进行模仿练习，让同学们有机会展示自己，增加同学之间的相互交流。老师巡视指导，及时纠正错误动作。

3、学生玩《小刺猬回家游戏》（XXXX游戏，游戏玩法简述），提高学习积累。

4、 打造了“小白兔采蘑菇”游戏（XXXX游戏，游戏玩法简述），让学生在游戏中掌握知识。

四、 结束部分：（5 分钟）

1、学生们互相放松。

2、课后总结，师生互动

3、恢复设备

4、告别师生

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