2016年汉语言文学（师范）专业应届本科毕业生考研转战

一、背景介绍

我是中国语言文学（教师培训）专业的本科生。2020年11月至2021年4月，参与珠三角师资招聘，3次成功落地。

二、考试成绩

广州市天河区小学语文：笔试第二名，无领队第二名，试卷第一名，总分第一名

广州市花都区初中语文：笔试第一，无领队第一，口语第一教案怎么写小学语文，总分第一

东莞市直属高中语文：校招免笔试，不设领队第一名，初试第一名，总分第一名

（以上均为职位排名）

三、备考经验

1. 笔试：

珠三角教师招聘，笔试范围广，试题量大。一般来说，以综合教育知识+学科专业知识+学科高考题为主。

（1）教育综合知识：如果时间充裕，可以看看善翔的基础教学理论教材，综合复习。时间不够的，可以直接复习教学资源科目二的内容。当我正在准备考试，从考研转入招聘实习，毕业论文写作等，时间很紧，所以只复习了教学资源科目的内容。大概70%的题目在综合模块会在考场进行，如果时间允许，建议综合复习，每分必争。

花都区的笔试比较特别。作品。中国共产党第十九次全国代表大会的部分，您可以在时间允许的情况下阅读该机构印发的小册子。上面有总结的知识点。不过由于天河花都考试期满，没时间复习，就根据高中的政治背景答题了。能答对80%。如果时间充裕，建议彻底复习，因为0.01分在考场可能会成为致命的差距。在教学综合部分，考试内容与教学资源科目内容相对重叠，对新课程进行考试。变化的内容。学科高考题型包括高中语文现代阅读和古代阅读。这部分还要看个人积累。如果时间允许，可以在考前练习几套高考题，或者买五三套来练习。最后一篇 对于大篇幅的文章，尽量写教育内容，尽量多写字，保持字迹优美整洁。

2.采访：

（1）无领导小组讨论：在无领导中获得高分，个人陈述应该是：风度自然，声音洪亮，内容清晰，观点务实创新；小组讨论态度诚恳温和，倾听耐心认真，记录他人发言，适时补充意见。总的原则是全程保持参与感，不脱离集体，不只是沉迷于自己的世界。一定要让考官表现出你善于沟通，愿意合作的一面。

（2）试讲：试讲部分往往占总成绩的比重最大，一般占50%-70%。是整个考试编制过程中最成功的部分，也是对考试成绩最考验的部分。实力. 考试时随机抽取 课文, 不能带参考资料和手机. 可以准备30分钟的独立备课. 10到20分钟的试听课没有学生. 一般有10个考官去掉最高分和最低分，取平均分作为最终成绩，很公平，下面就是从头开始准备试听课的过程。

第一步是熟悉课本。每本教材从头到尾阅读，结合课程标准，边看教材边思考教材的写作脉络和核心思想，应该培养学生哪些能力，传授哪些核心知识。具体到每一个文本，必须有相同的想法。在时间允许的情况下，还可以阅读每本教材配套的老师参考书，以便更快地掌握教学重点。熟悉教材可以帮助我们快速定位试听课所画的课文，定位他们的学业阶段和基础学习，也可以联系之前学过的内容，或者为以后学的内容做准备。教科书是一个有机的整体，而不是一个单独的个体。如果能在试听课中展现对课本的整体把握，那将是加分项。当然，很多时候我们很难熟悉每一个文本。我们只能尽可能多地阅读它。对于没有读过的人，一定要学会推知推未知，总结类似主题的课文备课方法。训练对课文重点的敏感度，让你在考场拿到之前没看过的文章时，快速掌握教学重点，备课。我们必须学会从已知中推倒未知，并总结我们所学的类似主题的课文备课方法。训练对课文重点的敏感度，让你在考场拿到之前没看过的文章时，快速掌握教学重点，备课。我们必须学会从已知中推倒未知，并总结我们所学的类似主题的课文备课方法。训练对课文重点的敏感度，让你在考场拿到之前没看过的文章时，快速掌握教学重点，备课。

第二步，熟悉试讲流程。试讲是在规定时间内分段教学。虽然是一个段，但也需要六个完整的环节：介绍-整体感知-课文精读-拓展延伸-总结升华-作业布置。介绍很重要。如果做得好，可以抢先赢得观众，给考官留下深刻印象；精读是关键，能体现教师的学术背景和教学能力；拓展是落实“大语言”理念的重要组成部分；升华很重要，可以向考官展示课堂的深度。除了这些流程，还有黑板设计。板书要勾勒、生动、

第三步是付诸实践。熟悉教材和备课过程后，我要求自己像在考场一样独立备课和讲课。一开始，30分钟的准备时间是不够的，所以要多花点时间准备。第一次练习独立备课花了我一个半小时。随着练习次数的增加，时间可以逐渐收紧。在备课之初，你经常会卡住，无法备课。这时候可以让自己翻翻教学参考资料，查阅资料，观看名师公开课。在激励自己的同时，您还可以从课堂上其他人的经验中学习。随着练习次数的增加，备课的速度会越来越快，课堂上的常用词也会越来越流畅。要在实践中学到真正的知识，我们必须努力学习，多实践。我只有一个星期的时间准备在天河的考试。我以前从未上过小学。我花了三天时间把小学课本全部看完，只剩下四天的练习时间了。我从早到晚循环练习，反复备课，甚至做梦。我也在备课（被惊呆了），我练过条件反射，一收到课文就可以立马在脑海里构思课文。所以付诸实践真的很重要。练习时不要害怕困难。越是不熟的文风，说得不好，

第四步是精细化设计。经过前三步，我们已经掌握了试讲的大部分技巧，也就是可以拿到及格分数了。但是，准备考试不是通过考试，而是选拔考试。一篇文字只能得到平均分，不能脱颖而出。这需要一个精致的设计来为我的试听课增加亮点。小学和初中这部分太高了，不能分开说，因为不同阶段要求的课不一样。

在介绍部分，小学课堂的介绍要求新颖活泼，激发学生的兴趣。可以通过猜谜、游戏、唱歌、绘画、悬疑等方式介绍；高中课堂的引入需要体现人文素质，更加沉稳和深沉，可以采用比诗、谈吐、讲典故、举例等方式。

在精读部分，小学课堂在阅读中强调技术和情感的品味，更强调感性知识。可以使用角色阅读、教师阅读、男女阅读等方式；高中课堂强调逻辑性和层次性的解释，更强调理性理解，可以采用循序渐进的方法。

在扩展部分，小学强调语言和写作的日常使用，以及与其他学科的结合。可通过角色扮演、新闻采访、绘画、唱歌等方式拓展训练学生的语言能力；高中强调语言和写作的高级使用。利用辩论赛、诗词飞花、读书会、对联等方式进行拓展。

在升华部分，小学强调情感的升华和价值观的初步引导，可以通过让学生表达自己的想法和老师的总结来升华；高中强调思辨性和深层次的思想探索，可以通过教师的语言与社会现象联系起来写文章的升华。有一个原则：无论你是年轻的、初级的还是高级的，语言的升华部分都要力求博大精深。

在板书方面，小学的板书设计最好活泼有趣。文字内容应以简笔画显示，简笔画应与板书相结合。高中黑板字的设计要体现内容的逻辑性和生成性，最好清晰直观。能体现教学思想。

以上只分小学和高中，并没有提到初中，因为初中的所有要求都可以理解为介于小学和高中之间，保留了活泼有趣的小学，而最初拥有高中的逻辑。

我在考场拿到的 新课文是新的，先快速扫一扫，找出文章重点讲解内容，确定教学流程，然后回忆考前读过的优秀教材，模仿设计一。尽量做到脱稿，体现相应应试教育与素质教育的平衡，以及对新课程标准的理解，会让考官眼前一亮。

（4）教学视频：部分地区招聘时要求提交教学视频进行预审，所以有自己的试用视频很重要。东莞招聘就是这样，很有必要提交5分钟教学视频进行预审。筛选（校招5分钟，其他一些招聘需要10-20分钟）。自我代表的教学视频是教师学生的名片，必须好好打磨。视频中要大方，展示你的个人优势。五分钟很短教案怎么写小学语文，一定要好好利用，充分展示你最擅长的东西。或者要在真实的课堂上录制，你需要制作ppt提前。

四、总结

虽然一开始讲了3000多字，但考试和编辑实际上是掌握教育综合知识+学科知识+试讲能力。这三个部分都经过深入研究和实践。不管笔试的面试题怎么变，都能从容应对。因为一切都离不开它的起源。

总的来说，广州和东莞的教师招聘考试竞争激烈，程序多，时间长，是对个人理论积累、实践能力和心理素质的考验。考试过程中会有紧张和焦虑，这是很正常的，也无法避免。我们能做的就是不断地练习，这样我们即使在紧张的情况下也能正常发挥。

测试和编辑不容易，就像蛤肉抛光珍珠一样。经过层层自我打磨，无论结果如何，你都会看到自己向前迈出了一大步。回首往事，路上荆棘丛生，但也点缀着鲜花。屏幕前的你，祝你克服这条路上的所有障碍，享受过程中的所有考验。

五、 写在文末

招聘后总结了很多实践经验，积累了很多学习资源。帮几个同学、亲戚、朋友培训试讲，都顺利落地。经验贴里写的是适合大多数人的方法，也比较理论。如果您需要更具体、更有针对性的指导，可以私信我咨询。擅长帮助修改试讲逐字教学计划，提高试讲能力，提高教学视频通过率。经过我的详细指导和修改，很多同学的试听课和视频获得了第一名。修改教案和视频的详细审批需要很大的精力，所以也会收取一定的费用。因为现在工作很忙，