全国课程学术研讨会 重庆大学深化思想政治理论课教育教学改革

李眉荣以《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》为题，紧扣党的十九大报告，围绕中国进入了新时代、新时代党的新使命、新时代形成新思想、新思想引领新征程、新征程的行动部署等五个方面的内容，对党的十九大精神进行了全面深入解读，系统阐述了十九大的重要意义和丰富内涵。

31日，中共中央、国务院公布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出要深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

让我们更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记对广东工作的重要指示批示精神，不忘初心、牢记使命，凝心聚力、永远奋斗，努力把广东建设成为向世界展示习近平新时代中国特色社会主义思想的重要“窗口”和“示范区”，努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,在中共山东省委的坚强领导下,不忘初心、牢记使命,开拓创新、埋头苦干,加快建设物质富裕、精神富有、和谐美丽现代化强省,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

重庆大学坚持以习新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神，深化思想政治理论课教育教学改革，规范教材使用管理，创新课程教学实践，加强教师队伍建设，真正推动思想政治理论课内容更加充实、方法更加完善、效果更加明显，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。全国课程学术研讨会

规范教材使用管理。与重庆市委宣传部共建市级重点马克思主义学院，推进马克思主义理论学科发展和思想政治理论课建设，统一使用“马工程”重点教材，纳入各专业学生培养方案。严格执行《重庆大学教材选用管理办法》，学校党委负责对哲学社会科学类教材、国外原版教材进行审定，规范本科生、研究生思想政治理论课教材选用及管理，建立哲学社会科学专业核心课程教材目录。依据教材最新内容，及时在课堂教学中增加习新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和宪法修正案等内容，将党的十九大精神学习读本、报告单行本、党章单行本、《习新时代中国特色社会主义思想三十讲》作为必备的教学参考资料、教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识，用最新理论成果武装学生头脑，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

【摘要】对于小学生来说,品德教学应重体验轻说教,课堂上强制灌输品德意识还不如生活中的身教 因此,把活动教学搬进课堂是一种创新的教学技巧,能塑造学生良好的道德品质,并促使学生形成正确的人生观、价值观、时。

本次培训,我根据自己的实际情况,选修了《初中班主任工作》,《初中语文新课程学习方法指导》,《教师课堂教学技能指导》,《上好课——初中语文》,《新课程课堂教学行为创新——初中语文》,《新师德与教师教。

新课程课堂教学行为创新,小学语文摘要]:随着新一轮课程改革的不断深入,教。

新课程课堂教学行为创新,小学语文。

加强教师队伍建设。建立合理的教师队伍结构，加强马克思主义理论人才引进工作，以学科建设需求为导向，加快引进和培养具有学术影响力的学科带头人、思想政治理论课教学名师，同时聘任校院领导、长江学者等担任兼职教师，使思想政治理论课教师的学历结构、年龄结构、职称结构和学缘结构等更趋于合理。完善教师队伍培训和培养体系，通过全员培训、新教师入职培训、骨干研修、网络课程培训、国内外考察调研等途径提高教师的思想政治素质和专业素质，先后开设“共享理念与人类命运共同体”“主义信仰：过去、现在和未来”等14场专题讲座，组织马克思主义学院全体教师到中央党校、国家教育行政学院、延安大学干部学院进修学习，到北京大学、中国人民大学、武汉大学等多所高校马克思主义学院考察交流。强化教师集体备课制度，完善教案评价制度，马克思主义学院各教研室每月至少进行一次集体备课，树立问题意识和导向意识，研究探讨教育教学重点、难点问题，创新教学案例、素材、教学活动的设计和实践，引导教师深入钻研教学内容，形成既符合现代教育理念，又体现课程个性特征的教学模式，进一步提升教师教学技能和学术研究能力。（马克思主义学院供稿）