小学语文教师要怎么写好呢？你是否在找正准备撰写“(2)

引导学生适当加强古诗词、散文的背诵，激发学生背诵古诗词、散文的兴趣。

四、做好扶贫济困工作

学习基础较好的学生往往学习起来很简单，但学习困难的学生往往来不及。这是我们老师要思考的另一件事。对于这类问题，我经常使用的方法是在作业中使用评分系统。在不影响大家学习的前提下，部分学习有困难的同学会重新巩固基础知识，利用课余时间进行面授。

经过一个学期的实践，我觉得这个方法非常有效，以后还可以继续使用这个方法。在我的教学中，我努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，传授学生知识，教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生能够学习更有趣。是真的，有收获。但是还是有很多不足。我会继续努力，不断探索，寻找更好的教学方法。

五、 不足：

1、 教师在教学能力和管理水平、学习意识和反思能力等方面还存在很多不足。如何在工作中不断提高教学水平，实现自己的岗位价值，还需要努力。

2、 对于优秀和有潜力的学生来说，综合汉语素养还有待提高，听、说、读、写能力有待进一步探索和培养，整体汉语素养有待提高。

3、 后进生问题一直是我们部门绕不开的难题，结果依然不尽如人意。努力提高他们的成绩是我们下学期的目标。

六、下一步的四项措施：

1、教师是教育的关键。我们要从自己身上找原因，​​不抱怨别人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任感和艺术性，努力提高自己的专业技能。

2、 严格抓好平日日常教学工作，从上课开始，批改作业，训练技能，严格要求学生牢记“教不严，老师懒”这句老话互相鼓励。

3、 从学生的角度，我们将着力树立学习自信心，营造竞争的学习氛围，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，有序开展专业化培训。以提高他们的综合水平。

4、尽量做好后进生的工作，想方设法，尽量不让一个学生掉队。

路漫漫其修远兮，未来的日子我们会更加努力。

#282119 小学语文二年级图书教学工作总结4

这个学期，我担任了高二两个班的中文班。按照《教学大纲》的要求，认真研读教材，研究两班学生的实际情况，确定更适合的教学方法，认真备课，认真批改作业，完成教学任务比较顺利。我对贯穿新《教学大纲》的语文教学思想有了进一步的了解，加深了对语文是一门工具性和人文性的学科的认识，我是第一个使用新教材的人。得到更多控制和处理。满意的几点：

一、在写作教学方面

将课堂作文与下周课文结合起来，不仅完成了教材规定的写作教学任务，而且弥补了本书教材课文教学与写作训练脱节的不足，写作学生的水平比过去好。肯定进步了，写了很多有思想有感情有文采的好文章。

二、 在新教材课文教学中

充分认识到本教材以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，特邀山东师范大学中文系教授卢家祥老师、宋遂良老师莅临指导。为学生写《诗词鉴赏》和《散文》。两次“鉴赏”专题讲座取得了很好的效果。

三、 组织了两次文学活动。

一个是诗歌朗诵，另一个是诗歌朗诵比赛。这两项活动都受到学生们的欢迎。诗歌朗诵会上，同学们热情地走上舞台，深情朗诵自己的诗选作品。所有人都沉浸在诗情画意的境界中。在诗歌朗诵比赛中，学生们在“课堂一分钟”中展示了“课堂十年功”，将诗歌内化为自己的精神后，以一种气质出现。

四、根据《教学大纲》课外阅读要求，更加有效地组织学生课外阅读活动。

我继续向学生们介绍教学大纲推荐的阅读材料，要求他们制定切实可行的阅读计划，利用碎片化的时间阅读经典，通过考试检查阅读情况。

缺点：

一、对学生作业的评论我做得还不够。客观原因是时间不够，主观原因是我不够重视，没有抽出时间来完成这个很有意义的工作。

二、 学生作业检查力度不够，导致部分学生没有按时保质保量完成作业，这在期末考试中暴露无遗。

三、 感觉“老”了，经常想，不关心新的东西（比如电脑知识和操作，新课本里的诗歌朗诵，新概念作文等）。总结到这里，工作和生活都要向前推进。

#282117 小学语文二年级图书教学工作总结5

时光飞逝，日月闪烁，回首往事，不知不觉中，我和那些活泼可爱的孩子们一起度过了一个学期的学习生活。虽然紧张忙碌，但一切都充满了喜悦和幸福。看着孩子们在空荡荡的教室里摆放的课桌和长椅，循着记忆的足迹，我的脑海里忽然出现了电影般的画面，难忘的一幕幕再次出现，仿佛纯真。侯曦的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的安静，王宁贵的调皮面孔再次出现在我的眼前……每当我站在三尺高的讲台上，面对活泼可爱的笑脸，一双双目渴望求知. 我什至有责任当老师。

一、定期管理，把班主任的工作进行到底。

作为班主任，我深知每一位老师的言行都影响着学生，他们在教他们说和做的过程中起到了一定的作用。因此，我在工作中始终遵循“严要求、高标准”。因为制度是保证，所以我必须严格要求学生遵守校规纪律。此外，我还要注重学生各方面习惯的培养。根据学生的心理和年龄特点，在引导学生具体学习习惯的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，进而带动其他习惯的形成，促进班风貌的全面发展。在管理上，不轻视，不放松，各方面都严格、大力强调，并且经常检查卫生，拐弯抹角，一点一滴都不马虎，让学生不丢，我去捡，让整个校园干净整洁，有良好的学习环境，并且心情舒畅。在纪律方面，严格要求学生立如松、形如风、坐如钟，时刻保持一支整齐、朝气蓬勃的队伍。宿舍要求哑语擦洗，动作快，地板干净，床下整洁，食堂哑，不浪费。要求每个人都遵守教师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要勤勤恳恳，勤于观察，严格要求，才能做好管理，让学生从自我做起，从小事做起，并养成良好的习惯。这是人生的良好开端。

二、 充分发挥教师主导作用。

1、备课周密细致，平时认真研读教材，多方面查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在课堂教学中，要高度关注学生的实际情况，不断总结经验教训。

2、 注重课堂教学的效果，着眼小学生特点，注重愉悦的教学方式，不充满教学，坚持以学生为主体，教师为主线，教学为主线，注重讲课与习题相结合，注重教学。保持专注，突破困难。

3、 坚持教材的教学和研究，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我经常咨询有经验的老师，一起讨论教学问题。听课让我明确了以后的讲课方向，以及以后的中文课怎么教。如何教。

4、 在作业本的修正上，我们认真及时，力求做到全面修正。个别学生审查面对面的修订。重在批改，认真记录，及时了解学生的学习情况，做到有的放矢的指导。不断更新教学理念。

三、 调动学生的积极性，让学习困难的学生参与课堂。

1、 在教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不搞满屋，自觉地以学生为主体，以教师为主体领导，通过各种游戏、比赛等教学方式，充分调动了他们的学习兴趣和学习积极性，让他们的天性和个性得到自由、健康的发挥，从“我要学”到“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

2、教学要生活化，课文内容要贴近生活现实，引导生活，激发学生的学习兴趣，教学语言要生活化，让学生易于学习和理解。我们不应该批评在课堂上不活跃的个别学生。像杨卓雅、陆润智、何小睿这样内向不自信的学生，应该多给他们说话的机会，让他们好好表现自己，表现自己，觉得自己其实很厉害。那是因为他们充满自信和自信。力量。

3、 针对学习困难的学生，积极推行小组互助的学习方式，充分发挥小组长的作用，让学生团结互助，齐心协力，通过鼓励和表扬，让组里的优等生主动帮助贫困生，到我们班杨卓娅是一个内向胆小，学习成绩不理想的女孩。但是，在赵惠迪的帮助下，她在每次模拟考试中都有了很大的进步。她在课堂上也大胆积极地说话，慢慢变得更加自信。有极大的学习热情。

总之，要努力实施创新教学，激发学生的学习兴趣，鼓励学生敢说敢做，引导学生说会做，不断提升学生，这就是贫困生的不断进步和进步。更好的学生。

四、深入生活，关爱学生。

孩子在很小的时候就离开了父母，作为孩子的第二个妈妈当了老师，她必须更加关心孩子。天冷了，让孩子及时穿上衣服，值班时给孩子盖被子，孩子生病带去看医生等等，真正深入学生中，给他们带真诚，呵护爱，让学生感受到“家”的温暖，享受“慈母”的爱，把校园变成家，让父母放心，80爱变身母爱，让亲人放心，融合亲情与管理，让孩子快乐。

五、 巧妙控制教室。

孩子毕竟是孩子，自控力比较弱的历史。当我站在讲台上兴致勃勃地交谈时，就像张雪松和王宁贵一样，没有任何积极的反应。会出现一些开小差、小动作等现象，我不得不停下来维持课堂纪律。不仅上课很累，课堂效率也不是很好。我学到了深刻的教训。所以，进入五年级以后，这些爱玩的孩子必须时时、各方面都受到严格的要求。同时，必须为自己准备足够的课程，以调动学生的积极性。上课效果好。总之，要有驾驭课堂的能力，自我提升是必然的。

教师在科学教学的同时，要不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。学生在养成良好的学习习惯后，发散性思维得到培养，自然会提出更多问题，拓宽视野。因此，本学期学校组织的公开课为我提供了一个借鉴他人经验、弥补自身不足的机会。这是一个提升和完善自己的有利渠道，让我的课堂更加丰富多彩，让我成为学生心中的我。他的地位上升了，所以我感到非常高兴。在团队合作方面，我们认为我们并不弱，因为在团队负责人王先红先生的带领下，我们准备好一起进步，一起努力。在教学中，我会不断地遇到很多问题，需要征求意见。他们就像一盏明灯，指引我前进的方向，让我少走弯路。他们对我的帮助和指导使我在教学中上了一个新的台阶。在教学、教学和科研中，我认真记录，积极发言，虚心请教，同时发表自己的看法。教与研是为了丰富教师的课堂。它可以填补我脑海中的一些知识空缺。我的大脑更加丰富了，一个给自己充电的教学过程，也可以提高我的教学质量。作为老师，我的知识更全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。他们就像一盏明灯，指引我前进的方向，让我少走弯路。他们对我的帮助和指导使我在教学中上了一个新的台阶。在教学、教学和科研中，我认真记录，积极发言，虚心请教，同时发表自己的看法。教与研是为了丰富教师的课堂。它可以填补我脑海中的一些知识空缺。我的大脑更加丰富了，一个给自己充电的教学过程，也可以提高我的教学质量。作为老师，我的知识更全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。他们就像一盏明灯，指引我前进的方向，让我少走弯路。他们对我的帮助和指导使我在教学中上了一个新的台阶。在教学、教学和科研中，我认真记录，积极发言，虚心请教，同时发表自己的看法。教与研是为了丰富教师的课堂。它可以填补我脑海中的一些知识空缺。我的大脑更加丰富了，一个给自己充电的教学过程，也可以提高我的教学质量。作为老师，我的知识更全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。我认真记录，积极发言，虚心请教，同时发表自己的看法。教与研是为了丰富教师的课堂。它可以填补我脑海中的一些知识空缺。我的大脑更加丰富了，一个给自己充电的教学过程，也可以提高我的教学质量。作为老师，我的知识更全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。我认真记录，积极发言，虚心请教，同时发表自己的看法。教与研是为了丰富教师的课堂。它可以填补我脑海中的一些知识空缺。我的大脑更加丰富了，一个给自己充电的教学过程，也可以提高我的教学质量。作为老师，我的知识更全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。我的知识比较全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。我的知识比较全面。范围越大，学生对你的感觉越好，他们自然会爱上你的班级。

教学总结报告相关文章：

★ 教学总结模板2020

★ 3份交流教师个人总结报告

★ 5份师德工作总结报告

★ 老师个人总结报告

★ 教学副校长总结报告

★ 党员教育培训五次总结报告

★ 网络教师教学工作总结范文精选5篇

★ 教育教学科研工作总结报告

★ 第一学期教学工作总结报告

★ 小学六年级英语教师教学工作总结报告