小学语文作文描写三原则汇总,建议收藏!(附答案)
2、摘录例句:
一种。老师用力一拍纸飞机作文怎么写教案,飞机在空中飞来飞去,落到了地上。
湾 老师右手拿着纸飞机,向后斜举,身体向右倾斜45度角,右脚后退一小步,微微抬起头,斜上方看去,并用力将飞机击飞。飞机如舞女一般在空中作文怎么写教案,划出一道优美的弧线,轻轻地立在地上。
3、分析:这两段你觉得哪一段写得好?为什么?
4、教师主导分析:“描述三原则”。老师总结道:描述是什么?我认为描述是把你看到的东西告诉没有见过的人,可能是一个人、一个物体或一个场景。如果你想告诉某人某事,你必须先告诉某人。老师总结:在描述的时候,除了告诉别人“what”和“how”之外,还要告诉别人“what”(板书:what is like),使用一定的修辞手法,使你的作文生动起来和生动。“什么”使我们了解描述的对象,“如何”使描述具体化,“喜欢什么”使描述更加生动形象。这三点是描述的三个原则。
5、 接下来,学生将根据描述的三个原则检查他们的描述并进行修改。
6、 老师让学生读出他们修改后的片段,然后在学生之间进行互评,老师让学生读出他们修改后的片段。
7、 美文鉴赏:朱子清《春天》解析:春天“有什么”?春天的“怎么样”?春天的事物“喜欢”什么?
8、 作业:每人发一张图片——一只鸭子在水中游泳的图片,让学生根据课后所画的图片进行描述练习。注意:使用准确的词,大约100个字符。
9、黑板设计:创造美好世界的三种方式
1、什么(对象)描述三个原则:
2、怎么样(详细)
3、 喜欢什么(修辞)
10、 教学反思:通过本课描述的练习,学生有一个感受:原作很简单。这也是这堂课,我想告诉同学们一个道理,作文并不难。但是,也有一些学生缺词缺句。在以后的教学中,一定要加强词句的积累。
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