【MeiWei_81重点借鉴文档】——MeiWei课(2)

所以同一个C会出现很多次，其他的声音也会出现，但其实不同的音高也是不同的。我们如何区分相同的声音名称？这需要将它们分组，然后将分组添加到声音名称中以显示区别。钢琴键盘中间组中的C称为中央C。如图： 中间，该组的七个音符分别表示为： c 请打开课本第4页，可以看到一张钢琴键盘图片，图片顶部标有一组声音。右边的一组小字是：两组小字，三组小字，四组小字，最后一个音是一组小字。所有组从低到高排序，即：[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件]大字两组大字一组大字小字一组小字两组小字三组小字四组一组小字，五组学生记忆时，只需要记住中心的一组小字，以此类推。注意小群左边是小群和大群，不是大群。练习 1：请学生完成黑板上的空白。一组大字，一组小字，两组小字，四组练习2：请写出以下几组声音。例如，a 是第二组小字符。通用算法练习 3：请学生写出以下几组声音。小字组练习4：课本第12页练习10，部分高音五线谱。（前面解释前10个，后面的请在黑板上写） 二、练习视唱：课本124页练习1。

[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件] 第6周教学内容：声音的关系。教学时间：3课时。这是第一类的重点：变音符号、全音和半音。/半音教学法：教学法、图解法、结合教学与实践教学过程：上节课我们讲了声音的分组。本课将继续学习声音。今天我们主要讲一下声音之间的关系。您将接触到两个新概念：半音和全音。半音：如果你注意观察，你会发现从中心开始一共有十二个音，也就是说一个八度被分成了十二个相等的部分。此为十二等律。在十二均等的气质中，键盘上任意相邻两个音级之间的音高关系，或键盘上任意两个相邻键（包括黑键）之间的音高距离，称为半音。全音：两个音之间的距离等于两个半音，称为全音。键盘上一个八度内的全音和半音： 练习 1：为以下每个音符找到一个半音： CDFAB 练习 2：为以下每个音符找到一个全音： CDFAB Diaphragm：接下来，让我们学习如何更改pitch together 几个符号-变音标记： [MeiWei_81 键参考文件] [MeiWei_81 键参考文档] 变音标记是记录基本声级暂时升高或降低的标志。与钢琴键盘相比，我们学习了七个白键。如果添加变音符号，音高会改变。这时候就需要用到黑键了。

例如：减少一个半音，即左边一个黑键；bbD 是 D 减两个半音，也就是减一个全音，即 C。 练习 3：在钢琴键盘上找出下列声音： 练习 6：写出下列两种声音之间的关系： 练习 7：添加一个以下声音的全音和半音： 练习视唱：复习C自然大调音阶，学习第三度模式练习。[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件] 第七周教学内容：声音的关系。教学时间：3小时，这是第二课。教学重点：等音教学难点：找出已知发音的等音教学方法：讲授法、图解法、讲授与实践相结合的教学过程：

[MeiWei_81 主要参考文件] [MeiWei_81 主要参考文件] 练习 5：请写出与五线谱对应的下列声音： 作业：请写出以下每种声音的对应物： [MeiWei_81 主要参考文件] [MeiWei_81 【重点参考文献】第八周教学内容：复习音的关系，练习视唱。教学时间：3小时，这是第三课。要点：复习全音、半音、等音、练习视唱 难度：三度 模态化视唱练习、背诵视唱教学法：讨论法、示范法、讲练结合 教学过程：复习半音、全音：音高键盘上任意两个相邻键（包括黑键）之间，称为半音；两个音之间的距离等于两个半音，称为全音。练习 1：陈述以下每组声音之间的关系： 回顾分点：音高相同但符号不同的声音是相等的。练习 2：写出下列音符的等音线： 音阶练习：慢慢唱音阶，力求每个音符稳定、准确、到位。Upward: Downward: 二级模块推进练习：二级，即量表中相邻的两个级别。二度模式慢唱，每次变声都需要控制音高。上游：[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件] 下游：三度模块化推进练习：三分，即尺度上的两个层次。第三次慢慢唱。

Upside: Downside: 提示：3/4拍，唱前打节奏，两小节为一句，一共一句。唱歌时，区分八分音符和四分音符。高音C唱得轻柔，不需要音量，但需要音高。【梅薇_81重点参考文件】【梅薇_81重点参考文件】第9周教学内容：连音教学时间：1班级教学重点：三连音、五声音阶、六连音、七连音教学难点：连音时间价值教学法：教学法、示范法，结合教学和实践教学过程： 连音：音符的时间值自由分割，其编号与基本分割不一致。它被称为节奏划分的一种特殊形式，通常称为连音。. 连音在圆弧的中间用阿拉伯数字标记。Triplet: Pentalet: Sixtuplet: Seventuplet: 连音时长：以三连音为例，三个八分音符的三连音总时长不是一拍半。它是一个节拍，等于四分音符的持续时间。为什么是这样？因为连音的总时长并不是单纯的时长相加，而是几部分时长的总和。三重音的持续时间等于两部分中的两个 [MeiWei_81 关键参考文件] [MeiWei_81 关键参考文件] 五、六、 七连续音的持续时间等于四部分练习 1：使用一个音符表示以下连音的持续时间： 作业：[MeiWei_81 Key Reference Documents] [MeiWei_81 Key Reference Documents] 视唱分数。以三连音为例，三个八分音符的三连音总时长不是一拍半。它是一个节拍，等于四分音符的持续时间。为什么是这样？因为连音的总时长并不是单纯的时长相加，而是几部分时长的总和。三重音的持续时间等于两部分中的两个 [MeiWei_81 关键参考文件] [MeiWei_81 关键参考文件] 五、六、 七连续音的持续时间等于四部分练习 1：使用一个音符表示以下连音的持续时间： 作业：[MeiWei_81 Key Reference Documents] [MeiWei_81 Key Reference Documents] 视唱分数。以三连音为例，三个八分音符的三连音总时长不是一拍半。它是一个节拍，等于四分音符的持续时间。为什么是这样？因为连音的总时长并不是单纯的时长相加，而是几部分时长的总和。三重音的持续时间等于两部分中的两个 [MeiWei_81 关键参考文件] [MeiWei_81 关键参考文件] 五、六、 七连续音的持续时间等于四部分练习 1：使用一个音符表示以下连音的持续时间： 作业：[MeiWei_81 Key Reference Documents] [MeiWei_81 Key Reference Documents] 视唱分数。这等于四分音符的持续时间。为什么是这样？因为连音的总时长并不是单纯的时长相加，而是几部分时长的总和。三重音的持续时间等于两部分中的两个 [MeiWei_81 关键参考文件] [MeiWei_81 关键参考文件] 五、六、 七连续音的持续时间等于四部分练习 1：使用一个音符表示以下连音的持续时间： 作业：[MeiWei_81 Key Reference Documents] [MeiWei_81 Key Reference Documents] 视唱分数。这等于四分音符的持续时间。为什么是这样？因为连音的总时长并不是单纯的时长相加，而是几部分时长的总和。三重音的持续时间等于两部分中的两个 [MeiWei_81 关键参考文件] [MeiWei_81 关键参考文件] 五、六、 七连续音的持续时间等于四部分练习 1：使用一个音符表示以下连音的持续时间： 作业：[MeiWei_81 Key Reference Documents] [MeiWei_81 Key Reference Documents] 视唱分数。

[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件]第十周教学内容：复习连音符，练习视唱。教学时间：1课时 教学重点：复习三连音、五连音、六连音、七连音的教学难点：连音时长的计算过程，音乐视唱教学法：教学法、示范法，结合教学与实践教学过程：复习连音的计时算法：三连音的时长等于两部分时长之和；五、六、 连续七个音的时间值等于四个部分的时间值之和。练习 1：使用音符指示以下连音的持续时间： 视唱：[MeiWei_81 Key Reference Document] [MeiWei_81 Key Reference Document] 提示：在练习音乐视唱之前，先练习音阶、二度模式和三度模式。进去，掌握音高，然后唱出音乐。视唱音乐要求你先敲节奏，再确定音符，最后边敲节拍边唱视唱。这首乐曲有四个句子，每个句子有四个小节。唱歌的时候，一句一句的唱。注意每一句话唱出课后作业感：背诵课上学到的东西。[MeiWei_81重点参考文件] [MeiWei_81重点参考文件]第十一周教学内容：分音符教学时间：1 课堂教学重点：分音重音位置 教学难点：

有了这种节奏，唱歌的时候就应该体会到口音的变化了。重音不再是第一个音符乐理教案怎么写，而是转移到第二个音符。唱歌的时候，要唱出重复转移的感觉，唱出节奏感。. 分裂的概念：我们刚才唱的视唱有很特别的节奏。这种节奏有一个名字叫做分裂。现在我们来学习什么叫做分割。一个音符从强拍或弱拍位置开始，一直延续到强拍或强拍位置，由于时间值的延续，使其成为强拍，从而改变了原始节拍的强度。这种方法称为分段。分裂法形成的强音称为分裂音。四个八分音符，你要唱四个音符，如果中间两个加连音，变成三个音符，第二个音符最长，根据音乐中“长强，短弱”的原则，重音从第一个音符转移到第二个音符，形成切分音。这也是典型的分裂音型。[MeiWei_81键参考文档] [MeiWei_81键参考文档] 又如：四个八分音符，如果在最后三个音符上加上连音，就变成两个音符，第二个音符最长。根据音乐中“长强短弱”的原则，重音从第一音转移到第二音，这也是分裂的一种形式。裂片的分类：根据裂片的位置，可分为两类。下面我们将节奏练习分类： 单元间节拍或小节间：[MeiWei_81重点参考资料] [MeiWei_81重点参考资料]第12周教学内容：总复习及教学时间：1课时教学重点：本学期所学乐理重点内容教学难点：复习简体乐谱的翻译过程。教学方式：教学法、示范法、讲授与实践相结合。教学过程：复习本学期学过的乐理重点内容：五线谱、高音谱号、低音谱号、音符时间值、休止时间值、节奏节拍、音值组合、音组、音关系、常用表达术语、等重点复习编号乐谱翻译的过程：用课本12末尾的横杠继续这样改写，