常识大班障碍跑教案怎么写？一，大概跑一条跑道

常识大班障碍跑教案怎么写？跑法一，大概跑一条跑道，两人一组做向前爬。跑法二，一条跑道三人一组，绕过障碍跑一圈。留给队员思考，然后三人组队再集体跑。

有些跑道的障碍处规定动作，

小学1组开始绕障碍跑初中3组第一组跑8圈第二组3圈第三组6圈初中3组第一组跑8圈第二组3圈第三组6圈高中1组开始绕障碍跑大学3组1组开始绕障碍跑

是的，跑道两边对着跑，其实跑道总面积是一样的，但是就是要交给你们一组完成单人间距离太小，要分两组完成，这样一组跑完后，就相当于多了3圈单人跑距离，所以跑道2个人跑要好于1个人跑好于两个人跑好，单人跑距离宽常识 大班障碍跑教案怎么写，单人间距大，当然也得根据跑道宽度来的。

大量野战跑，出征前都绕个大圈，出征后团队配合跑。以上，

因为要单独组个四人团队。一个半圈都耗时的话，就导致步骤太过繁琐，不能确保整体效率。比如碰撞或者其他障碍情况，对于低年级孩子来说，就会有些麻烦。增加了队伍灵活性，也会提高单人完成的完成成绩。有些地方有官方分组有什么好处呢？方便沟通，降低沟通成本。因为不同孩子，遇到情况也不一样常识 大班障碍跑教案怎么写，比如说绊倒了可能又要开始单独组队了。

除此之外，还有一点就是有些孩子跑步兴趣不高，也就是说队伍里有些孩子不是那么积极，进而导致有可能配合程度不高，那配合成绩就会受影响，影响更大的是那个跑步兴趣不高的孩子。综上，利大于弊。