小班头饰水果宝贝怎么写教案 引导幼儿在区角活动时进行操作探索，拓展延伸（1）(2)

（2）孩子们好吗？现在，让我们一起看西瓜爷爷开的火车，学唱这首童谣。（老师和孩子们随着音乐一起背诵童谣）

（3)孩子们太棒了，现在老师要请几个孩子来表演？谁要请举手。（请个别孩子上台朗诵童谣）

3、模仿儿歌

（1）小朋友们，你们想在火车上买什么样的水果呢？你们要好好用，叫它上火车。（个别小朋友请回答）

（2)现在老师给了大家一个小火车和一个魔笔，需要用魔笔把自己喜欢的水果带上火车，一起去旅行。准备好后老师还会请小朋友们像西瓜一样 爷爷唱一首好听的歌。（画后引导孩子模仿童谣）

活动反思：

在组织活动时，我使用多媒体教学将水果人格化。整个活动生动有趣，充分吸引了孩子们的注意力。不仅提高了孩子的语言表达能力，也丰富了孩子的生活体验。我根据孩子的心理特点和认知体验，巧妙地将认知内容融入各种游戏中，激发孩子的学习兴趣，营造良好的学习氛围，启发引导、探索发现，形成“师生互动”的良好氛围，教育效果显着。活动贯穿游戏，让孩子在中学玩和学习，活跃气氛，拓宽教学方法，符合小班幼儿活泼好动的特点。在活动中，我充分营造了孩子想说、敢说、愿意说、积极响应的环境。缺点是孩子们模仿的水果有一定的局限性，一般比较常见，经常吃。

百科全书：水果是指可食用的植物果实，多汁，以酸甜为主。水果不仅营养丰富，还能促进消化。

幼儿园小班教案《水果》9

活动目标：

1、聆听故事，在画面中发现故事的线索，体验帮助他人的快乐。

2、 在制作和赠送水果奶的背景下，我知道水果很有营养，也爱吃水果。

活动准备：

绘本、背景图片、果奶制作材料。

活动流程：

一、离开话题

1、绘本里藏着很多水果，找找，你能看到吗？

2、 交流谁喜欢家里的水果，喜欢吃什么样的水果。

3、 谁是故事中最喜欢的水果？从图中找出答案：牛。

4、了解绘本《吃水果的牛》的名字。

二、了解故事

1、牛吃了什么水果？这些水果在哪里生长，它们是什么样的？

2、楼主是怎么每天带牛吃水果的？（发现楼主在地上躺了一会儿摘西瓜，然后爬上树摘梨，找木瓜，然后带着牛上山去果园吃水果。体验楼主的待遇母牛的关怀和爱。）

3、一天晚上，天气突然变了。主人和邻居怎么了？

4、牛在哪儿，怎么不感冒？

5、牛能想到什么拯救大家？

6、喝了牛产的果奶后，业主和邻居是如何恢复健康的？

三、 制作香蕉奶昔

1、 每个孩子用刀切一小块香蕉。

2、将切碎的香蕉放入搅拌机中。

3、老师将牛奶加入搅拌机小班头饰水果宝贝怎么写教案，搅拌成香蕉奶昔。

四、 完整享受故事

1、 一边看图画书，一边和老师讲故事。

2、 最后假装生病的主人和邻居，品尝了自制的香蕉奶昔，说喝了水果牛奶，感冒好了。每个人都喜欢水果和牛奶。

附上爱吃水果的牛的故事

村子里住着一头爱吃水果的牛，主人每天给它喂很多水果。有红色的西瓜，高大的木瓜，还有星星一样的杨桃……

一天晚上，突然刮起一阵冷风，主人感冒了，村里的其他邻居也都病倒了。只有爱吃水果的牛没有生病，还在津津有味地吃着各种水果。

牛看到主人生病了，既着急又难过。它赶紧挤出草莓奶给主人喝。主人每天喝奶牛挤出来的各种果奶，身体逐渐恢复健康。奶牛又把他挤的奶分给村里的邻居喝，他们都痊愈了。

最后，大家都变成了水果爱好者。

幼儿园小班教案《水果》10

活动流程：

一、问题引出话题

老师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果？（总结：宝宝爱吃的水果太多了）

老师（出示背景图）：秋天来了，果园里的果实也收获了。我们来看看果园里都有哪些水果？（总结：果园里有这么多水果，有苹果、梨、桃子、樱桃。孩子们想在果园里摘水果吗？有小动物也想去果园摘水果给它宝贝，孩子们想知道是谁吗？

老师展示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈长什么样子？

二、 采用看图提问的方式，初步了解故事内容

老师：今天，刺猬妈妈要去果园给她的宝宝摘水果。让我们来看看（出示图片）

师：刺猬妈妈走来走去，走到哪棵树下？看看发生了什么？（扑通一声，一个苹果掉了下来）刺猬妈妈惊呆了，哈哈，刺猬妈妈抓到了这个苹果

师：刺猬妈妈继续往前走。它在哪棵树下？看看又发生了什么？（扑通一声，一个梨子掉了）它刚好落在了刺猬妈妈的背上

师：刺猬妈妈又继续往前走。它在哪棵树下？看看这次又发生了什么？（扑通一声，落了几颗樱桃和一颗桃子）也恰巧落在了刺猬妈妈的背上

师：现在刺猬妈妈身上挂满了各种水果，现在孩子们对刺猬妈妈有什么看法？（行走的果树）

师：刺猬妈妈现在很开心。她带着各种水果带回家给宝宝吃。小刺猬在家门口等妈妈回来，嗯！小刺猬看到了一棵行走的果树。这棵行走的果树是谁，孩子？（刺猬妈妈）

三、带领孩子看课件，完整讲故事

老师：小刺猬看到刺猬妈妈很开心。孩子们开心吗？你想再听一遍这个好听的故事吗？这个故事有个好听的名字叫《行走的果树》，让我们竖起小耳朵，再听听张老师的讲述。

老师把故事讲得很完整

四、表演游戏

师：故事讲完了。刺猬妈妈背着各种水果。她是怎么走路回家的？哪个孩子愿意学刺猬妈妈走路？

老师让所有的孩子学习刺猬妈妈的动作，然后走路回家。

活动目标：

1、 欣赏故事，感悟刺猬的特点，秋天的特点和秋天的果实

2、认真听取老师和同学的意见，愿意在群前交流

3、体验讲故事的乐趣

活动准备：1、认识苹果、梨等水果2、课件3、图片，一块黑板

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