幼儿园教师编写教案怎么写教案？小编为帮你

作为教师，通常会要求您编写教学计划，这有助于您积累教学经验并不断提高教学质量。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的幼儿园中班音乐公开课《拔萝卜》的教案。欢迎阅读，希望你会喜欢。

活动目标：

1、学曲，做句首的拔萝卜动作。

2、想象并模仿歌曲中每个角色的行走动作。

3、能够积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的乐趣。

4、 感受歌曲幽默风趣的特点，可以听音乐游戏。

5、 可以根据音乐的速度改变动作的速度。

难点：

要点： 理解歌曲内容，掌握歌曲中的角色，能够表演歌曲。

难度：我可以通过想象力模仿歌曲中每个角色的行走动作。

活动准备：

1、 《拔萝卜》故事课件和伴奏音乐。

2、老公、老太婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的头饰。

活动流程：

（一)介绍活动：播放课件，请欣赏故事

听完故事后，提出问题：

1、谁是第一个拔萝卜的？他拉不动的时候找谁帮忙？

2、谁是第一个二、第一个三、第一个四、第一个五、最后一个拔萝卜的？

(二)学唱歌

1、学习唱歌。首先，带领孩子有节奏地学习歌词，边拍边拍节奏。接下来重点教学第一段：老师边唱歌边做拔萝卜的动作，让孩子们感知到在压力下拔萝卜的动作。多重复几次教学中班音乐的教案怎么写，然后引导孩子们按照图中人物的顺序学习唱接下来的几段。

2、 按角色唱歌。

把孩子们分成五组，分角色唱歌，跟着音乐拉胡萝卜。

（三)想象并模仿歌曲中人物的行走动作

用PPT课件打开中班音乐教案《拔萝卜》

(四) 子角色表现

邀请孩子们自由集会，5人一组，互相讨论角色分配，老师为表演者戴上头饰进行表演。

（在这个环节，照顾到每个孩子，让他们参与到表演的活动中，体验唱歌表演给他们带来的快乐，充分激发每个孩子的表演欲望。提供表演的机会。 )

(五)活动结束

问题：“如果他们拔出大胡萝卜怎么办？如果你有这么大的胡萝卜怎么办？”

让孩子发挥想象力，说说萝卜的用处中班音乐的教案怎么写，传递生活经验。

(六)活动扩展

1、将头饰放在表演区，供孩子们在该区活动时表演。

2、 开展“萝卜变”活动，通过绘画、手工等形式，将大萝卜变成你想要改变的东西。

教学反思：

通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，孩子们可以感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。孩子们的歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会得到提高。

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