山西教师招聘考试：第十章变化技能第一节、技能概述

第10章改变技能

第 1 部分：技能概述

一、 什么是变化技能

变化技巧又称变化刺激技巧，是教师在教学中用来吸引学生注意力，减轻学生疲劳微格教学教案中的教学技能要素怎么写，激发学生兴趣，启发学生思维，不断改变教学媒体、信息传递方式和教学环境的技能。气氛和其他元素及其组合。教学行为。改变技能是教学技能的一个重要方面。它们是教师必须具备的教学艺术和技能。他们一直受到教育工作者的重视。在美国斯坦福大学列出的14项教学技能中，“改变刺激”技能排名第一。我国古今教育工作者也强调要运用多种方式来传达信息。

二、 换技能的意义

人们常说：“教没有固定的方法，但有好的教法。” 经验丰富的教师总是根据不断变化的课堂情况改变教学方法。当代中学生的求知欲非常强烈，思想也很独立。这对教师设计教学计划、制定教学策略和设置学习任务是非常具有挑战性的。教学需要改变，教学也需要改变。现阶段，信息技术课程教材基本以信息处理为主线，以基础知识和基础操作为主要内容，构建具有“模块化”的教材体系。因此，教师在设计教学时，必须根据学生的实际情况灵活处理教材，多种教学方法的综合运用才能达到最佳的教学效果。变化在丰富教学过程、激发学生兴趣和保持兴趣方面具有独特的作用。此外，变化也是教师教学个性和教学风格形成的主要因素。

三、 变化技能的特点

变化技能的特点主要表现在两个方面。

(一）广告情况

变化技能的运用体现了教师的引领意识。它是基于教师敏锐的观察和判断能力以及课堂教学技巧的熟练变化。在课堂教学中运用变化技能有两种情况。一是有计划的改变，即教师在课前对学生在课堂上的学习情况有一个准确的估计。为强化知识，促进智能转化，他们有意识地设计和改变教学方法，突出教学重点，突破教学难点。另一种情况是就地变化，即教师根据教学实施过程中的新情况、新趋势、新问题微格教学教案中的教学技能要素怎么写，对教学过程进行相应的调整和处理。