小白兔又高高兴兴地上了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？

老师：“孩子们，让我们用我们的小手快乐地去幼儿园吧！” 2、 老师展示了玩具白兔，并示范了歌曲《我要去幼儿园》。老师：“今天小白兔又要开开心心上幼儿园了，边走边唱，我们听听小白兔在唱什么歌？” “你听到小白兔在唱什么了吗？”3、展示小鸭和小猫，第二次表演唱歌。老师：“小鸭子和小猫也快快乐乐的上幼儿园了，边走边唱歌。” 4、 一张一张的展示图片，激发孩子们的兴趣。（1） 老师展示了鱼游泳动作后的图片：“这是谁在游泳？”幼儿音乐教案怎么写，“

除了一起唱歌，我们还可以尝试唱歌。（2）老师介绍唱歌。方法：老师唱蓝字部分，孩子尝试唱后半部分。（3）老师和孩子练习对唱。10、复习歌曲 活动延伸：感受歌曲的欢乐情绪，激发孩子们对幼儿园生活的热爱 老师：这首歌听起来怎么样？（开心、开心等） 老师：幼儿园的生活多美好，我们大家爱上幼儿园。第3页共6页幼儿园中班音乐课《我有一个快乐的家》幼儿园中班音乐活动课计划：我有一个快乐的家庭老师：曲老师活动目标：第5页，共6页1. 学习用说唱和唱歌的方式来表达歌曲的温暖和美丽。2.尽量按照图片提示，听懂歌词，多形式演唱。3.初步学会用优美舒缓的歌声效果带给人愉悦。活动准备：三课树（爸爸，妈妈，我）；；四套歌词图集。

活动流程：一、 打招呼导入，感受旋律。1. 唱歌打招呼。老师：小朋友你好~男|女小朋友~你好xx~青年：你好，你好，你好，冯老师~2.听旋律。师：今天是一个幸福的家庭。听着，爸爸在这里唱着快乐的歌！看，美丽的妈妈也来了！还有谁在这里？（孩子，宝贝）他们给孩子们带来了一首好听的音乐，你想听吗？听完这首旋律，你有什么感觉？二、听操作，熟悉歌词。1.听无伴奏合唱，先感受歌曲。师：这么优美动听的旋律讲的是家庭的事情。我们都有一个幸福的家，宝宝说她也有一个幸福的家，她想把她的家唱给我们听。2.问题：歌词里唱的是什么？谁会谈论它？（我有家了，爸爸妈妈还有我，天天笑，哈哈，爸爸去挣钱） 师：爸爸去唱歌挣钱吗？（说出来）那我们一起说吧。爸爸以赚钱为荣。让我们非常自豪地谈论它。妈妈呢？3.孩子们分组配对图片，进一步理解歌词。Page 5 of 6 老师：刚才孩子听得很认真，说了很多歌词。孩子会唱这首好听的歌吗？歌词。宝宝想和孩子玩捉迷藏游戏。它们都隐藏在这些图片中。请孩子们按照正确的顺序排列。当台词对了，你就可以来唱这首好听的歌了。你要排队。是连续的吗？作为四个孩子的小组，

4.显示地图，纠错，表达歌曲内容。师：孩子们都安排好了，怎么知道安排的对不对呢？(唱)老师来唱歌了。你可以用你的眼睛看看错误在哪里修复，好吗？师：看图，我们再唱一遍好吗？三、 形式多样，学唱歌。1. 学习随着音乐唱歌。师：现在让我们随着音乐唱歌。(2次) 2. 尝试以多种方式唱歌，感受唱歌的乐趣。师：有什么办法可以把这首歌做得更好？（我唱一句，你唱一句；唱一轮；你说我唱；唱不同的角色幼儿音乐教案怎么写，互换角色）四、欢迎来到我家。老师：你有一个幸福的家吗？好，我们的老师肯定想参观孩子们的家。你想邀请他们到你家吗？哪位老师愿意请，就来找她，请她。宋：欢迎来到我的家。师：那我们回去准备一些好吃的来招待老师，好吗？向老师们说再见！这是本文的结尾。感谢您的浏览！（信息仅供参考） 下载修改即可使用。第 6 页 共 6 页 （信息仅供参考） 下载修改即可使用。第 6 页 共 6 页 （信息仅供参考） 下载修改即可使用。第 6 页 共 6 页