幼儿园教师招聘考试《聪明的乌龟》教学反思

太攀语教案《聪明的海龟》

活动目标：

1、学习复述故事，记住故事中主要人物的语言，设计动作。

2、我愿意在故事中扮演角色，体验伙伴合作的乐趣。

活动准备：

1、几只青蛙、狐狸和乌龟的头饰，录音机。

2、 装饰故事中的草地和池塘场景。

3、每个蹒跚学步的孩子都有一颗五角星。

4、挂图“聪明的乌龟”。

曲老师大班语文教案《聪明的乌龟》

活动亮点及难点：

活动重点：

学习复述故事，记住故事中主要人物的语言，并设计动作。

难点：

设计动作并在故事中扮演角色。

活动流程：

1、对话引出故事，激发孩子们的兴趣。

孩子们，你们还记得“聪明的海龟”的故事吗？（本文。来源：曲老师。教学案例网）

2、结合挂图，老师用表情讲故事，帮助孩子回忆故事内容。

3、孩子们分段讲故事，学习故事中人物的语言，设计动作。

4、蹒跚学步的孩子跟着磁带完整地讲述了这个故事。

5、 集体排练。

（1)群内人分工讨论：讲故事的旁白部分，扮演不同的角色。

（2)孩子们分组排练，老师会引导他们四处走动，引导孩子从动作和语言语调上突出角色的主要特点。

6、孩子们复述和表演故事。

（1)老师提供表演头饰，每组孩子在布置好的场景中进行讲故事。

（2)请所有小朋友担任评委故事教案怎么写，给自己认为好的组打五颗星。（儿童不能参与本组的评选。）

教学反思：

在这次活动中，我通过让孩子观察乌龟、听故事、启发他们提问的方式帮助孩子们理解故事的内容，让我感受到乌龟的智慧，在遇到问题时知道遇到危险，我有时会用善意的谎言来保护自己。

大班的孩子大多能复述简单的故事，尤其是故事中的语言，能形象地模仿，但对于一些比较长的故事，孩子的复述能力就比较小了。因此，根据班级孩子的实际情况，在这节课中，我让孩子们表演故事，通过故事的表演加深印象，让他们更好地记住故事的内容和故事内容。其中的语言。对于孩子来说，表演故事是他们感兴趣的，但单调的模仿对话也会降低他们的积极性。活动开始前，我准备了相应角色的胸饰，并设计了场景。在活动中，孩子们的积极性很高。首先故事教案怎么写，我让孩子们练习角色对话；然后让个人能力强的孩子在小组面前表演，从我这边换到其他看孩子这边；最后到小组角色表演。这样，孩子们可以更直观地理解故事内容，感受故事中人物的情感变化。这样更容易复述故事。