【教师范文网】,2016年护理工作计划（一）(2)

教学督导组由具有丰富教学经验的高级职称博士组成。以教学活动为主，督导相结合，促进教学活动规范化。

五、 开展教学评价活动。

科教教研室联合组织实习生对教学工作进行评价，向教师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制定整改措施，不断改进临床教学。

六、定期召开教与学工作会议。

反馈临床教学，讨论改进措施，促进临床教学质量的不断提高。

2021年护理教学工作计划4

一、 训练目标：

培养适合我国社会主义现代化建设中德、智、体全面发展的人员从事疾病防治工作。

（一）掌握本专业实际工作所必需的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基础知识，以及能够正确、熟练地使用这种常见病的专业技术、诊断、治疗、护理，具有一定的自学能力和独立分析解决问题的能力，具有良好的文化素质。

（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家中学生体育资格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。

二、业务培训要求：

毕业生应具备以下知识和能力：

1、临床医学、护理基础理论和实际工作所需的医学知识。

2、医学基本理论和操作技能，常见病和多发病的初步护理基本技术。

3、掌握与本专业相关的现代医学知识和技能，可以从事医学科学研究的辅助工作。

三、学校制度和招生对象

1、 教育体制：三年。

2、 招生对象：应及以前的初中毕业生。

四、主要课程和主要专业实验：

（一）临床专业课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科、外科。

（二）护理专业课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学。

（三） 主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，20周实习。

五、课程设置及时间分配：

必修课18门，总学时2940学时，讲授学时2570学时，实验学时230学时，实践学时140学时，占总学时的14.3%。

六、实习：

1、 目的：巩固和加强所学的理论知识，培养学生理论联系实际、熟悉临床的能力，提高学生的主动性和积极性，为以后的教学和毕业实践奠定基础。

2、 持续时间：8 周。

3、 安排：第四学期。

七、成绩评估：

为了督促和引导学生按照各项教学目标的要求认真学习，及时复习、详细了解、系统掌握、操作熟练、学生学习成绩评价、教师教学效果检查、教学反馈信息化，进一步提高教学质量，在教学中设置的各个学科的各个课程和重要的培训环节都必须进行考核评价。

1、课程考核：列入必修课和选修课教学计划的课程按照考核形式分为考试课和考试课。

考试课程：部分必修课在课程教学结束后必须进行结业考试，复习和考试时间和地点由教学办公室安排。印刷试卷一般为闭卷笔试，考试成绩采用百分制。

考试课程：除考试外，其他必修课和选修课由教师在教学过程中根据每个学生的上课、答题、课堂讨论、完成作业、实验等学习情况进行综合评价和评价。考试成绩采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。

2、 实习考核：实习和临床技能考试。

3、 以上考核结果包含在学生成绩单（不含劳动和形势政策课）中，作为学生晋升、留级、毕业、奖惩的主要依据。

八、关键培训目标和要求：

第一学期：掌握医学学习方法，了解医疗前景，增强信心。掌握和了解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。

第一个月：了解医学专业课程的特点、前景和学习方法。学习正常的人体解剖学、运动、消化和呼吸系统。

第二个月：人体解剖、生殖、循环和泌尿系统正常。掌握铺床方法。

第三个月：人体解剖、内分泌、感觉和神经系统正常。上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的组织胚胎学。掌握运送病人的方法。

第四个月：组织学和胚胎学的九大系统；细胞生理学、血液生理学、循环生理学和呼吸生理学。掌握无菌技术。

第五个月：考核本学期所有操作技能；生理体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。

第二学期：熟悉人体机能活动规律；掌握基本护理操作技能，能独立操作。

第一个月：生理学的神经生理学。复习和巩固生理学。细胞和组织的病理损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症。

第二个月：免疫疾病病理、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液方法。

第三个月：药理药物、胆碱能药物、肾上腺素药物、身体阻滞剂和镇静催眠药物的作用规律。掌握皮内和皮下注射方法。

第四个月：药理抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋剂、抗高血压药和抗心律失常药。掌握心肺复苏术。

第五个月：评估本学期的所有操作技能。