教师资格证考试《小学语文》一份练习题（二）

小班语文《精准为农》教学计划

小班语文《精准为农》的教案是什么？我们应该如何设计和安排小班语文《精准为农》教学计划来教授和指导这节课？以下是小班语文《精准为农》的教案小班教案怎么写，一起来看看吧！

小班语文《精准为农》教学计划

【活动目标】

1、 在初步了解诗歌的基础上，学会用表情背诵古诗。

2、 尝试通过背诵、唱歌等方式学习古诗词，激发古诗词唱的乐趣。

3、明白食物来之不易，我们要珍惜食物。

【活动准备】

ppt课件

【活动流程】

一、对话引出话题。

1、 老师：孩子们，今天早餐吃什么？

师：你知道你早上吃的包子和粥是用什么做的吗？（老师继续根据孩子的回答提问，直到孩子答不出来为止）

师：我告诉你，都是农民叔叔种的。看！农夫的叔叔来了。

2、（展示农夫锄地的画面）：农夫大叔在干什么？

3、 师：古时候有一个叫李深的孩子。他看到农夫叔叔的辛勤劳动，写了一首古诗《怜农》。一起来听听吧。

二、学习古诗词小班教案怎么写，初步了解诗歌。

1、（播放视频）完全欣赏古诗词。

2、 师：这首古诗叫什么名字？(显示ppt1)

3、 师：这首古诗是什么意思？让我们来看看。

逐句解释和学习古诗词。

（显示ppt2)：图片上是谁？他在做什么？看看孩子们，天上是什么红色的？然后

你知道什么时候太阳最热和最热吗？

老师总结：中午的太阳猛烈地照耀着大地，农大叔还在田地里除草松土。

一起阅读第一节，学习如何给农夫的叔叔除草。

（展示ppt3)：你看到农大叔的脸上是什么？汗水从哪里滴下来？

老师总结： 烈日当空，不一会儿，农夫叔叔脸上冒出汗水，一滴一滴滴在苗下的泥土里。农夫叔叔辛苦吗？

一起阅读第二节，学习如何为农民伯伯擦汗（jy135幼儿教育）。

（显示ppt4)：这是什么东西？谁知道我们每天吃的食物是哪里来的？

七念弟三、四句，学会每天吃饭的动作和要记住的动作。.

4、师父：我们一起背诵一个完整的背诵，（完整的背诵两次）

5、 老师：孩子们读得真好，如果配上音乐读起来会怎样。（背诵原声两遍）

6、 老师：孩子们读得真好，都像小诗人。让我们为刚才的动作添加一个想法。（添加动作配乐朗诵两遍）

7、 老师：刚才我发现有几个孩子背得很好，我们请他们表演，（个别孩子表演）

三、引用《月亮妈妈喜欢我》的曲调学唱古诗，萌发喜欢古诗的情感。

1、 老师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌，一起来听听吧。（老师示范唱歌）

2、孩子们学习唱“对农民的耐心”。

四、从小教育孩子珍惜食物，尊重别人的劳动成果。

师：孩子们，学了这首古诗，我们知道我们每天吃的食物是从哪里来的吗？农大叔这么辛苦，我们的孩子吃饭怎么办？

（展示图片）：看看孩子们，这两个孩子在干什么？你喜欢哪个孩子？为什么？

五、结束。

师：我们去把今天学的古诗读给后面的客座老师听。

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