临床观察合同 《小学教育学》每日一练 2018.2.24

临床观察合同

共10题,计时10分钟

1：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

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A、观察法

B、读书法

C、文献法

D、行动研究法

2：人的自觉能动性的最高表现是目的性。

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对

错

3：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。

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A、悬念结课

B、活动结课

C、比较结课

D、归纳结课

4：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）

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对

错

5：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

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A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

6：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

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A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

7：在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）

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A、学生与课程

B、学生与教师

C、学生与教材

D、学生与教学

8：班主任作为学生的导师，要善于运用（）。

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A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

9：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）

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对

错

10：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

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A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

1：答案D

解析本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

2：答案错误

解析人的自觉能动性的最高表现是创造性。

3：答案B

解析

4：答案正确

解析

5：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

6：答案C

解析见学习精要。

7：答案B

解析

8：答案C,E

解析现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供)

9：答案错误

解析

10：答案B

解析

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兴国县县直中小学、县城周边乡镇中小学教2016年考试选调教师笔试成绩查询入口笔试有关事项1.考试内容：教学基础知识和学科专业知识。教学基础知识包括新课程标准和教材教法(小学、初中、高中教师为相应学科层次的课标和教材)。学科专业知识小学教师为初中知识水平;初中教师为高中知识水平;高中教师为高考知识水平。笔试总分100分，其中：教师教学基础知识占40%、学科专业知识占60%。2.考试时间：2016年7月26日上午9：00--11：00。3.考试地点:兴国一中。录取与公示1.为鼓励和吸引高学历人才到高中任教，对全日制研究生毕业及以上学历报考县直高中教师岗位的，按笔试成绩加3分计算总成绩。2.根据志愿及学科选调计划，按总成绩从高分到低分确定拟录取选调名单，同等分数下，依次按学历(第一学历)、职称、年龄较高者顺序优先【查看全文】