教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们应该怎么写呢？

大班语文《小雨点游记》优秀教学计划与教学反思

作为人民教师，我们的工作之一是课堂教学。写教学反思可以总结教学过程中的许多教学技巧。教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的《小雨游记》大班语文的优秀教学计划和教学反思，仅供参考，一起来看看吧。

活动目标：

1、 在听故事的过程中教案的教学反思怎么写，我了解到了小鱼店的旅行经历，知道生活中的许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的兴趣。

活动准备：

素材准备——故事记录、ppt知识和经验准备——孩子对自然界的各种现象有一定的认知基础。

主要难点：

活动繁重，难度大——了解水的三种状态和变化所需的条件。

活动流程：

一、谈谈生活中的水

1、 说说生活中哪里有水，水的作用是什么。

2、改善：美容院用蒸汽扩张毛孔；在桑拿房中使用蒸汽营造氛围以帮助减肥；在舞台上用水制成的干冰……水真的很有用。

3、 告诉我“水法师”可以变成什么。

4、介绍故事名称，引导孩子仔细聆听。

二、了解故事情节。听录制的故事并提问：1、故事名称；2、故事中的人物是什么。

听老师完整讲故事（播放ppt）问：1、 小雨点经历了怎样的旅行？

2、这一趟，小雨点去了哪里，遇见了谁？

根据孩子的回答，播放ppt来验证。

简介： 故事中的哪些人物是从“水系法师”变来的？变更时需要什么条件？

三、总结：我们生活中处处都是水，甚至很多常见的自然现象都与水有关。（鼓励孩子继续探索和发现）

活动反思：

在整个活动中，我采用了多媒体教学方法。用小雨滴旅行制作课件，这里我给孩子们提供了一个具体直观的形象，满足了孩子思维特定形象的特点。上课前，我做了很多准备，让孩子们知道什么是唱片。为了给孩子们更直观的体验，我还制作了水滴行进的图片。我采用分段叙述的方式，给孩子们讲述了水三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，每段之后我都会提出问题。在提问的时候教案的教学反思怎么写，我采取了个人和集体两种形式来回答所提出的问题，让点面式的回答让孩子们更好地参与。来参加活动。在提问的帮助下，孩子们不断地回忆故事的内容并用文字表达出来，提高了孩子的语言表达能力。但这里也有不足之处，每个故事都没有清晰的概括；另外，每个故事讲完之后，还可以完整地重新播放这个故事，导致孩子对故事没有完全的影响。在最后一节中，我鼓励孩子们用自己的方式讲故事。这不仅加深和巩固了孩子们对水循环的认识，而且有助于孩子们提高逻辑思维和实践能力。孩子们展示了各种记录方法。大多数孩子可以根据自己的录音过程讲故事。

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