《我爱你》音乐歌唱教案要怎么写？大班的孩子毕业了

幼儿园艺术领域音乐课程计划：我爱你

《我爱你》音乐唱歌教案怎么写？大班的孩子半年就毕业了。告诉老师我爱你！感受爱的温暖和幸福。爱必须大声说出来。下面是小编带来的大班美术领域的公开课计划。我希望它会对大家有所帮助。

设计方案

本次歌唱活动从孩子的兴趣和需求出发。考虑到大班的孩子半年就要毕业了，孩子们总是说我们马上就要上小学了。他们不愿意生老师和孩子，但中国人表达了他们的爱。更微妙。《我爱你》只是简单的三个字音乐教案怎么写，却蕴含着很多的情感，所以我抓住了这个教育机会，在孩子们感兴趣和关心的时候选择了这首歌我爱你。我希望孩子们明白爱是要大声说出来的。只要心中充满爱，就会变得幸福、幸福。

活动目标

1、初步学习唱《我爱你》这首歌，能听懂并记住歌词。

2、 大胆创作歌曲前半部分的歌词，初步了解后半部分的旋律和歌词。

3、能够主动大胆地向身边的人表达爱的情绪，感受爱的温暖和幸福。

主要难点

关键点：在图的支持下理解歌词的内容，能够有感情地唱歌。

难度：试着用我想对XX说我爱你的方式创作歌词。

活动准备

图集、视频、音乐

活动程序

一、开始

1、节奏“节奏练习”录取

2、语音练习

3、评论歌曲“Sound Slide”

二、基础部分：

（一）熟悉歌曲，理解前半部分歌词。

1、 老师唱出歌曲的前半部分，并根据歌词内容依次呈现图表。孩子们欣赏图片并画出歌曲前半部分的歌词。

2、孩子们根据地图熟悉歌词。

3、 随着音乐有节奏地背诵歌曲前半部分的歌词。

目的：帮助孩子理解歌词，熟悉音乐的节奏和旋律。

（二） 学会用情感演唱歌曲的前半部分。

1、 老师唱歌，孩子们一边低声看图表一边唱歌。

2、儿童试听（根据儿童学习唱歌的问题，在老师的指导下，鼓励孩子通过自主学习解决）。

3、 跟着动作一起唱歌。

师：除了用文字表达对你的爱，还可以用什么样的手势来表达我对你的爱。

目的：在演唱和试听的过程中掌握歌曲的旋律，用肢体语言表达歌曲中爱的情感。

（三） 感知并理解歌曲后半部分的歌词，并尝试演唱。

师：让孩子们仔细听。蜜蜂、蝴蝶、星星、向日葵，除了说我爱你，还说了什么？

老师示范唱这首歌的后半部分。

（2）老师和孩子们一起唱歌，孩子们唱上半场，老师唱下半场。

（3）诗友把这首歌唱完了。

目的：通过提问，了解后半部分歌词的内容，感受音乐的旋律。

(三）播放视频

师：今天老师还带来了一段视频，看看我们生活中的爱情是什么样的。

目的：丰富情感，加深对爱的理解。

（四） 创作了歌曲前半部分的歌词。

1、 把前半段歌词改成孩子们自己创作的歌词音乐教案怎么写，跟着音乐一起唱。

师：蜜蜂对花说，我爱你，你想对谁说我爱你。

幼儿展示他们替换的歌词并唱歌。（根据创意歌词和演唱，引导孩子主动解决）

完整的歌唱。

目的：体验创造的乐趣，表达对亲近的人的爱。

三、结束部分

随着《我爱你》的音乐响起，活动自然结束。

四、活动扩展

我们共同创作了前半部分歌词，我们可以在下一课中尝试学习后半部分歌词。

为你所爱的人制作爱情卡片，勇敢地表达你对她的爱。

活动总结

本课的主题是“爱”。为了让孩子们更直观地感受到生活中的爱，我选择了视频方式。我把视频放在歌词前面，是为了让孩子们通过视频增长。对爱的理解，大胆创造和表达。引导孩子说出我想对XX说我爱你的句型。孩子体验了创造的快乐。

整个活动中，孩子们都非常活跃。课堂气氛总是被浓浓的爱所包围。孩子们的歌声从一开始就逐渐变得温暖而充满爱意。全班同学的目的达到了。

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