【教师招聘】教师资格证面试模拟题（二） (2)

2）欣赏各种筷子

展示各种颜色、材料和用途的筷子。木筷——这双筷子是用木头做的。我们平时使用的筷子大多是木筷。不锈钢筷子——（猛地）我听这双筷子的声音太好听了，声音，是不锈钢象牙筷子——这对漂亮的白筷子是象牙做的长筷子——（比较）这样的“ “高”的一个，用来炸鱼或炸油条，这样热油就不会烫到我们

3）教孩子正确使用筷子

孩子拿着一双筷子，老师示范筷子放在右手的拇指和中指之间，食指放在一根筷子之间，中指放在两根筷子之间，无名指夹在其他筷子之间，小指夹在无名指下夹，练习介绍 筷子是我们中国人吃饭的主要餐具

4）游戏：看谁有更多剪辑

规定时间内哪一组夹子不止一个，用筷子练习。提醒孩子注意：不要用筷子对着别人的脸，以免划伤，不要用筷子跑，以免伤到别人和自己，不要把筷子放进嘴里，以免戳到他们的喉咙。游戏结束，请和孩子一起练习。讨论1.什么容易夹-纸球和塑料块2.什么不容易夹，为什么-玻璃球，因为玻璃球表面很滑，摩擦力小

5）活动重点：认识筷子是中国人的主要用餐工具，培养孩子的小肌肉运动能力，学习筷子的正确使用。效果反映：通过本次活动，孩子们知道筷子是我们中餐的主要工具。筷子有不同的种类，不同的颜色，不同的制作材料，不同的用途。在游戏中，孩子们运用刚刚学到的技能和要领，初步掌握了正确的使用筷子的方法，但不灵活，会在以后的工作中得到落实。

幼儿园教师教学计划论坛()-汇集全国最全、规模最大、最精、最优秀的幼儿园教师教学计划（幼儿园小班教学计划、中班教学计划、大班教学计划），立足打造全国最大的幼儿园教师教学计划幼儿园教学教案资源库！

6.中班常识教案

中班常识教案：菜花白菜 教学目标：1、 了解菜花和白菜的特点，知道怎么吃。

2、培养孩子吃蔬菜的习惯。教学准备：菜花白菜、菜刀一把、熟菜花白菜、勺子。

教学过程：一、 介绍：小朋友，昨天我们参观了农贸市场，看到了什么？（孩子说话）孩子们真棒，记住这么多东西，为了奖励你老师给你一个魔术，好吗？（出示盒子）这个盒子里有什么？（宝贝说）请闭上眼睛。（从盒子里取出提前准备好的菜花）你可以睁开眼睛了。

这是什么？(花椰菜和卷心菜) 二、了解花椰菜和卷心菜 A. 展示花椰菜。1、这是什么？(菜花) 儿童桌上有菜花。让孩子们看看它的叶子：1、花椰菜的叶子是什么？（椭圆形）2、 叶子的边缘是什么样子的？（尖尖的，有点粗糙）3、叶子上的这个白条是什么？（叶脊、叶柄）4、什么是叶脊？(长) 老师总结叶子的外观：菜花叶子椭圆形，边缘尖，叶柄长。

（幼儿背诵）现在请幼儿和老师把叶子剥掉。5、现在拔掉叶子还剩下什么？（菜花）6、菜花长什么样子？（像花一样）7、什么颜色？(乳白色)我们把菜花掰开看看是什么？（许多小花球） 老师总结：花椰菜是一种营养丰富的蔬菜，由许多小花球组成。

B. 给白菜看1、 白菜的叶子是什么？（椭圆形）2、什么颜色？（绿）3、叶根的身体是什么样的？（很短）用刀把白菜切开，让孩子观察里面的颜色。老师用手剥菜叶，让孩子们观察。

4、 它是由什么制成的？（叶子） 老师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的，绿色的，由很多叶子组成。因其叶子层层包裹，故又称“白菜”。C. 比较花椰菜和卷心菜的异同。我们知道花椰菜和卷心菜。那么让聪明的孩子看看他们有什么相同之处？有什么不同？（儿童演讲）三、了解花椰菜和卷心菜的实用方法。品尝花椰菜和卷心菜。1、所有孩子都吃花椰菜和卷心菜了吗？（吃过）2、 那菜花白菜怎么吃？（炒着吃）3、 有谁记得是什么味道吗？好的，现在老师要请孩子们尝尝菜花和卷心菜，然后告诉老师它是什么味道？（品尝后孩子说话）孩子们知道谁从花椰菜和卷心菜中出来的吗？(农大叔) ​​总结：菜花和白菜都是蔬菜，是农大叔种的。

花椰菜和卷心菜应该煮熟。它们美味可口，营养丰富，孩子们吃了它们会更好地成长。

四、 最后请小朋友和老师把菜花和白菜一起摆好常识 大班障碍跑教案怎么写，好吗？.

7.中产阶级常识性教学计划

中班常识教案：菜花白菜 教学目标：1、 了解菜花和白菜的特点，知道怎么吃。

2、培养孩子吃蔬菜的习惯。教学准备：菜花白菜、菜刀一把、熟菜花白菜、勺子。

教学过程：一、 介绍：小朋友，昨天我们参观了农贸市场，看到了什么？（孩子说话）孩子们真棒，记住这么多东西，为了奖励你老师给你一个魔术，好吗？（出示盒子）这个盒子里有什么？（宝贝说）请闭上眼睛。（从盒子里取出提前准备好的菜花）你可以睁开眼睛了。

这是什么？(花椰菜和卷心菜) 二、了解花椰菜和卷心菜 A. 展示花椰菜。1、这是什么？(菜花) 儿童桌上有菜花。让孩子们看看它的叶子：1、花椰菜的叶子是什么？（椭圆形）2、 叶子的边缘是什么样子的？（尖尖的，有点粗糙）3、叶子上的这个白条是什么？（叶脊、叶柄）4、什么是叶脊？(长) 老师总结叶子的外观：菜花叶子椭圆形，边缘尖，叶柄长。

（幼儿背诵）现在请幼儿和老师把叶子剥掉。5、现在拔掉叶子还剩下什么？（菜花）6、菜花长什么样子？（像花一样）7、什么颜色？(乳白色)我们把菜花掰开看看是什么？（许多小花球） 老师总结：花椰菜是一种营养丰富的蔬菜，由许多小花球组成。

B. 给白菜看1、 白菜的叶子是什么？（椭圆形）2、什么颜色？（绿）3、叶根的身体是什么样的？（很短）用刀把白菜切开常识 大班障碍跑教案怎么写，让孩子观察里面的颜色。老师用手剥菜叶，让孩子们观察。

4、 它是由什么制成的？（叶子） 老师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的，绿色的，由很多叶子组成。因其叶子层层包裹，故又称“白菜”。C. 比较花椰菜和卷心菜的异同。我们知道花椰菜和卷心菜。那么让聪明的孩子看看他们有什么相同之处？有什么不同？（儿童演讲）三、了解花椰菜和卷心菜的实用方法。品尝花椰菜和卷心菜。1、所有孩子都吃花椰菜和卷心菜了吗？（吃过）2、 那菜花白菜怎么吃？（炒着吃）3、 有谁记得是什么味道吗？好的，现在老师要请孩子们尝尝菜花和卷心菜，然后告诉老师它是什么味道？（品尝后孩子说话）孩子们知道谁从花椰菜和卷心菜中出来的吗？(农大叔) ​​总结：菜花和白菜都是蔬菜，是农大叔种的。

花椰菜和卷心菜应该煮熟。它们美味可口，营养丰富，孩子们吃了它们会更好地成长。

四、 最后请小朋友和老师把菜花和白菜一起摆好，好吗？.

8.吃出健康的中产常识教案

活动目标：

能正确饮食，养成良好的饮食习惯。

活动准备：

材料准备：餐桌、餐具、自制“鱼、肉、蛋、蔬菜”等食品。

场景表演：我会正确饮食。

儿童活动“健康合理饮食”的操作材料。

活动流程：

（一）引导孩子们观看表演《我会正确吃饭》。

1. 老师：今天老师带来了现场表演。请看看表演中发生了什么。

2.老师的表现。

3. 老师：现在请小朋友们说说刚才的表演发生了什么？（幼儿回答）

4. 老师：表演中的老师坐在桌边，一手拿着勺子，一手拿着碗，专心吃饭。吃任何东西，从米饭、蔬菜、鱼、肉和鸡蛋。不要挑食。吃完饭，他把桌子擦干净，把餐具整齐地摆放好。

（二） 组织幼儿讨论：为什么这样吃好？怎么吃？

1. 老师：老师这样吃可以吗？为什么？（幼儿回答）

9.大班社会常识教案怎么写

【活动目标】

1、了解小学，了解小学的整体布局、建筑和功能。

2、根据讨论引导孩子设计合理的行为习惯。

3、 感受新学校的美丽，进一步激发孩子们上小学的愿望。

【活动准备】

四张关于新小学的大照片，儿童绘画材料；燕窝图片等

【活动流程】

一、孩子用已有的经验讲述自己对小学的理解；

老师：再过几天，我们就要成为小学生，上小学了。你知道小学吗？小学里有什么？或者你希望小学是什么样的？

孩子们畅所欲言，然后老师进行总结，帮助孩子总结出一所小学应该具备的一些基本设施，比如教学楼、食堂、大门等。

二、 观察对比照片，了解小学的基本设施和功能；

老师：我们很幸运能够在新建的小学上学。今天老师带来了几张新小学的照片和大家一起来看看。

1、 展示综合体的照片，引导孩子观察、讲述和理解他的功能；

（1)这栋楼有什么特点？（可以引导孩子数几层楼，对比幼儿园楼）

幼儿自由解说后老师总结：一共四层。进门有几根大柱子。上面有显示屏，顶部有钟楼。他们可以告诉我们时间并导致它的名字“综合建筑”。

（2)@>为什么叫综合楼？

孩子们先说话，然后老师介绍：因为有电脑室、语言室、工作室、舞蹈室等特殊教室，所以叫综合楼。

2、展示教学楼和体育中心的照片，观察和讲述，了解它们的特点和功能；

这两座建筑有什么特点？有什么用？什么名字？

教师要引导孩子在比较的基础上进行比较和了解各自的特点，尤其是体育中心，它是用钢做的，更坚固、更安全。（出示燕窝了解）