优秀的教案是什么样的呢的四年级(2)

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四年级英语教案7

教学目标

1、在本课中掌握冷、热、冷、暖三个词，让它们发音准确，语调自然。

2、学会说话，在不同的心态下注意下雨天的不同语气。

3、单词中字母Ss、Z z、X x、Uu的读音。

教学难点

1、在本课中掌握冷、热、冷、暖三个词，让它们发音准确，语调自然。

2、学会说话，在不同的心态下注意下雨天的不同语气。

3、单词中字母Ss、Z z、X x、Uu的读音。

课时

教学过程

一、定期问候和评论

二、魔盒单词教学

1、复习你学过的表示天气状况的单词，

2、最后复习下rainy这个词，准备教句型。

3、阅读生词。

4、巩固新词。

5、听着，圈着说

三、句型教学

1、 呈现新的句型。

2、练习新的句型。

3、在句型中练习和表演阴天、晴天、刮风和下雪。

四、教学对话

1、提出问题。

2、听录音回答问题

3、再听一遍，回答问题。

4、大声朗读对话。

5、 角色扮演。

五、让我们阅读学习自然拼写

1、 在黑板上写下字母S，然后指着stocking说Ss-stocking强调第一个字母的发音。学生以同样的方式重复和介绍星期日和游泳。

2、播放录音，学生打开书听，指出是哪张图片。

3、 用同样的方法学习Z z, X x, Uu

六、完成《课堂活动评价手册》

四年级英语教案8

一、教学要求和目标（教学目标）

二、教学重点难点（教学重点难点）

1、字

2、句子

3、语法

三、Teaching Aids（教具）

四、教学程序 Greeting（问候）warm up（热身）Review（复习）NewLeon（新课） Step One: Step 二: Step 3: Follow up

五、家庭作业（作业）

布置作业

一、 书面作业

1、 After each class, teachers can appropriately choose after-school exercises (books or extracurricular reference books) and alphabet assignments.

2、低龄儿童适合阅读课文、画图、连线、听磁带写信等简单的作业；每学期两次考试：期中考试和期末考试。

3、 要求高年级孩子抄字、背单词、背课文等书面作业；每节课前适当的听写；每月进行适当的单元测试；期间有两大考试：期中考试和期末考试。

二、磁带作业

1、 适时安排（如果条件允许，每周一次）：将本周学习的内容记录在磁带上，下周交上。

2、录音要求：首先让学生向老师问好，然后向背诵单元汇报，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：你好！阿曼达。我是Gogo。这是11单元？？？再见！阿曼达！）

3、听力更正：

（1) 笔录：边听边在学生手册中记录学生的错误发音。

（2)修改过程：

A：打招呼，先表扬肯定，再犯错，注意发音错误。

B：私下交谈，增进师生情感交流。

丙：问一个问题。

D：结束 说：“再见！”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次电话教学，每位学生的教学时间不超过8分钟。

2、 教学内容：

（1)本周学习背单词和课文。（2)单词和句子的翻译。（3)疑难解答。（4)父母的经验交流。）

四年级英语教案9

课本分析

本课为PEP初级英语四年级第三单元B部分第一课时。这是对朋友爱好的介绍。这是本单元的第四课时。主要的语言项目是表达某人喜欢什么。文字对话由迈克和陈杰开始谈论他们的朋友。重点学习词汇音乐、科学、电脑游戏、运动和绘画，以及描述爱好的句型He/She/Myfriendlikes。本课主要学习用第三人称表达自己喜欢的东西，所以要注意第三人称单数问题，但不要给学生过多的语法知识。同时，为下一课进一步学习描述朋友外貌、特点和爱好的相关对话打下基础。

学术分析

通过本单元A部分的学习，学生初步掌握了简要介绍朋友及其特点的词汇和句型：He/She is ....He/She has .... 同时，他们学习表达介绍朋友​​爱好的句型：他/她/我的朋友喜欢……。Part A的Let's play已经做了一定的铺垫。在这节课中，要大量的口语交际练习，让学生理解和掌握句型。

教学目标

（1） 知识目标：

一种。可以用He/She/My friend likes....来表达和描述学生的朋友。

湾 能够听、说、认、读与兴趣相关的三级词汇：音乐、科学、电脑游戏、运动和绘画，

（2） 能力目标：

一种。能根据指令做出相应的动作，如：听音乐、做运动等。.

湾 通过表演、游戏、小组活动培养学生的学习兴趣和合作交流的能力。

（3）情感目标：让学生描述自己的好朋友，关心朋友和家人的爱好。

教学重点与难点

在本课中，您需要重点学习五个与爱好相关的生词：音乐、科学、电脑游戏、运动、绘画。科学和体育的发音有点难，请及时纠正；他/她/我的朋友喜欢....，这也是这门课的难点之一，尤其是like和like的使用方式的区别；Let's do部分要求教师在正确示范的基础上，引导学生迅速做出相应的动作。