2018年教师资格高中思想政治新的课程标准解读（2017年版）

2018年教师资格通用课程标准（2017版）解读发布。为让考生更好地了解高中思想政治新课标，编辑整理了高中教师资格证新思想政治课程标准解读。点击查看详情，甘肃中工教师网祝您考试成功

高中思想政治新课程标准已经发布。通过对新旧课程标准的对比分析，发现新课程标准在文本结构、编写依据、课程内容和实施要求等方面都有了改进和完善。

(一)文本结构

主要增加了核心素养和学术素质要求两部分。内容更全面，结构更完整，从整体上努力提高标准。

旧课程标准的结构由四部分组成：导论（课程性质、课程基本概念、课程设计思路）、课程目标、内容标准、实施建议（教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发利用建议）、

新课程标准的结构分为六个部分，即：课程的性质和基本概念、学科核心素养和课程目标、课程结构（设计基础、结构、学分和选修课） 、课程内容（必修课、选修课、选修课）、学术素质（内涵、水平、学术素质水平与考试评价的关系）、实施建议（教学评价建议、学术水平测试命题建议、教材编写建议、本课程地方和学习实施建议）、附录部分（思想政治学科核心素养水平分类、教学评价案例）。

(二)编译基础

旧课程标准的编制依据中央关于学校德育的有关文件、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和《普通高中课程方案（试行）》教育部的。

新课程标准的编制依据党的十九大提出的党的教育方针和教育思想高中政治教案怎么写，以及教育部印发的普通高中课程计划和课程标准实验草案。指导高中课程改革实践十余年，2013年教育部于1988年启动普通高中课程改革。

(三)课程标准内容

在课程标准内容上，着力突出课程的思想性、时代性和整体性。进一步加强社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育；充分体现马克思主义在中国的最新成果、经济社会发展和科技进步的新成果；更加注重内在联系和跨学科的相互合作，克服彼此之间的碎片化和脱节现象。具体内容变化主要体现在以下几个方面：

1.课程性质的“变化”

旧课程标准主要从高中政治课程的基本观点和内容、学习高中政治的好处、高中政治课程在整个政治课程中的地位四个方面介绍了课程的性质。没有说清楚高中政治课是什么课程。

新课程标准明确指出高中政治课是一门什么样的课，这门课讲什么内容，要培养什么样的学生，介绍高中思想政治课的基本任务是什么课程。

具体而言，新课程标准的课程性质描述如下：

是一门以立德育人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的的综合性、活动性课程。帮助学生树立正确的政治方向，提高思想政治学科的核心素养，正确的社会认识和参与能力。

高中思想政治课紧密结合社会实践，讲授马克思主义基本原理，特别是马克思主义在中国的最新成果，引导学生通过独立思考、合作探究的学习过程，了解中国特色社会主义的历史地位深入了解新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明进程和党的建设进程高中政治教案怎么写，培育政治认同、科学精神、自觉性等核心素质依法治国、全民参与，逐步树立共产主义和中国特色社会主义的远大理想。理想，坚定走中国特色社会主义道路的信心，

高中思想政治课程具有学科内容的全面性、学校德育工作的指导性和课程实施（新内容）的实用性等特点。与初中伦理与法治（旧课程标准为“初中思想品格”）、高校思想政治理论等课程相衔接，与时事政治教育相辅相成，与其他学科教学及相关道德教育相配合。高中教育，共同承担思想政治工作。教育和培养人的任务。（旧课程标准是“共同完成思想政治教育任务”）。

解读：课程性质的转变凸显了党的十九大精神的重要性，并将其融入到整个学习过程中。重点是把握思想政治课的思想性和方向性，把握新时代中国特色社会主义的历史地位。

2. 课程基本理念的“变化”

课程的基本概念从过去的五点变为四点，而在这四点中，只能看到旧课程概念中与“政治方向”和“评价机制”相关的表述，但表达的内容和方向也发生了变化。

具体来说，新课程标准的基本概念变化如下：

（1)“加强思想政治方向指导与关注学生成长特点的结合”变成“坚持政治思想政治方向”；

（2)从“建立促进发展的课程评价机制”到“建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制”，“思想政治学科核心素养”被提到了一个非常重要的位置。

（3)此外，新增的表述包括“构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型课程”和“尊重学生身心发展规律，改进教学方法” .

（4)删除了三个基本概念，即“坚持马克思主义基本观点教育的统一性，把握时代特征”、“构建以生活为基础、以学科为支撑的课程模块”。知识”、“强调课程实施的实用性和开放性”。

解读：新课标课程基本概念变化的一个突出特点是更加强调学生学习的主体性。过去的基本思想是以课程为基础的，而新的基本思想是以学生为基础的。

3. 新增“学科核心素养”

新课程标准增加了“核心素养”部分的内容，旧课程标准中没有对核心素养的相关说明。

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