第一篇：中班音乐活动教案《快乐的旅行活动》及教学反思(2)

但是，这次音乐教学活动的开展也让我发现了活动中的很多不足：第一，当地图出现时，让孩子们完全听机器人的旋律，充分利用地图，老师可以指点到地图。，让年幼的孩子发现这首乐曲有两段。二是孩子们表演完后，请几个有能力的孩子给其他孩子表演。这不仅起到示范作用，也让孩子们有时间休息，在休息的时候又可以感受和理解音乐。三是在游戏中加入创意动作，推进延伸活动，让孩子创造其他机器人动作并在游戏中表演。这不仅满足了孩子们表达的欲望，同时也激发了他们的创造力和参与活动。热情会更高，效果会更好！

以上是本次活动后的感想。下次开展本次活动时，一定要把握好以上不足，让音乐活动开展得淋漓尽致。

中班音乐活动教案《机器人》共包含6408字对本文的反思。

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第四章：幼儿园中班音乐活动教案《萤火虫》及教学反思（大全）

中班音乐活动教案《萤火虫》包含反思，适用于中班音乐主题教学活动，让孩子在了解歌曲内容的基础上，学会有伴奏的歌曲，并引导他们熟悉歌曲的旋律，掌握歌曲的节奏，熟悉，感受歌曲的旋律和内容，学唱一首歌，来看看幼儿园中班音乐活动”萤火虫”与反思课程计划。

活动目标：

1、引导孩子熟悉歌曲的旋律，掌握歌曲的节奏。

2、在了解歌曲内容的基础上，学会有伴奏的歌曲。

3、熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。

4、通过学习唱歌，感受歌曲的氛围。

活动准备：

钢琴等

活动流程：

一、节奏：“手腕转动”、“好朋友”、“鸭妈妈”。

二、 练习声：《小鸟醒了》、《泥娃娃》。

三、学唱《萤火虫》这首歌。

1、使用谜语引出萤火虫。

老师：小姑娘，晚上好好享受寒冷吧。带上灯笼，闪闪发光。孩子们告诉老师谜语的答案是什么？（萤火虫）今天我们要学唱一首歌叫《萤火虫》

2、老师唱歌，孩子们听。

听起来好吗？儿歌的名字是什么？（请个别儿童回答）你从这首歌中听到了什么？【凯斯老师。教案网源】（幼儿回答：东飞，西飞）

有没有其他人听到不同的声音？那你又可以听老师唱歌了！

3、老师用钢琴声再次演唱歌曲供孩子们欣赏。

4、 这次你听到了不同的声音吗？萤火虫的技能是什么？

5、老师带领孩子随着钢琴的节奏学习歌词。

6、孩子们会随着钢琴的声音多次学习唱歌。

引导孩子用语言和动作模仿萤火虫，交流表达爱意。

7、 幼儿完整地唱这首歌。

8、分组唱歌。

9、为男孩和女孩唱歌。

四、回顾歌曲“理发店”

教学反思：

音乐是一种美，美育是音乐教育的核心。一堂优秀的音乐课，始终贯穿、体现美，内容丰富，具有审美价值，尤其是声音最为突出。

本文延伸阅读：萤火虫（英文：firefly），又名夜光、景天，如闪耀、夜光、溪流火、夜烛、夜光等，属于鞘翅目，是一种小型甲虫，因其尾巴能发出萤火虫的光，故名萤火虫。

第五章：中班音乐活动教案《墙头草》及教学反思

带反思的中班音乐活动教案《墙头草》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子根据游戏需要控制“推”“下”动作，并能做到“随音乐“推”“下”“自玩的动作、体验和乐趣，快来看看幼儿园中班音乐活动“墙头草”中包含的反思教案。

活动目标

1、能够用音乐做“推”和“下”动作。

2、 可以根据游戏需要控制“推”和“下”动作的强度。

3、体验和自娱自乐。

4、 感受音乐的节奏，乐于参与音乐游戏活动，体验游戏的乐趣。

5、 根据歌词内容做出相应动作。

活动准备

自制“墙头草”地图。

活动程序

1、谈话引起了兴趣。

师：你认识墙上的草吗？他有什么特点？老师朗读一首童谣，名叫《墙头草》。童谣中的墙有什么特点？

2、学习歌曲《墙头草》。

问问题，谁在歌里？墙草的特点是什么？

出示《墙头草》地图，根据地图有节奏地朗读歌词，引导孩子进一步了解歌词内容。

教师唱歌引导幼儿欣赏，熟悉旋律和歌词内容。

3、 跟着音乐做肢体动作。

引导孩子创作两个编舞动作。

问题：①你知道墙上的草被风吹起是什么样子吗？②可以用动作来表达吗？

当要求跌倒时不要跌倒。

引导幼儿按节奏做推动作。

问：风把墙上的草吹了，可以用什么动作？

4、根据音乐玩游戏。

老师示范如何玩游戏，并介绍游戏玩法和规则。

师：这个音乐也可以玩有趣的游戏。孩子们来唱歌，老师再弹一遍，孩子们看看这个游戏是怎么玩的。

玩法：两人面对面站立或蹲下。第三个人首先站在中间，充当“墙草”。两边的人随着音乐轻轻推着“墙草”，“墙草”的身体向两边落下。

规则：当“草地上的墙”落下时，两边的孩子要控制推力，防止他们摔倒。请三个幼儿示范玩游戏。

组织儿童游戏，体验听音乐和玩游戏的乐趣。

教学反思：

通过多种教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验才能实现。音乐教育的宗旨是“以美感动人，以美育人”。儿童歌唱效果很好。在实践过程中，培养了孩子的审美和创造能力。通过成功的音乐活动，孩子们对音乐活动的兴趣会增强，一些较弱的孩子在音乐活动中的自信心也会提高。

本文延伸阅读：一年生或二年生草，高30-100cm。茎直立，上部有分枝，全株弯曲而短的刚毛。基生叶长圆形或宽卵形，长4-17cm，宽1.5-4cm，边缘有粗齿，基部逐渐变窄成有翅的叶柄；中上部叶较小，长圆形披针状或披针形，长1-9cm，宽0.2-2cm，边缘有不规则齿裂，叶柄短或无叶柄；最上面的叶子通常有条纹，整片，有睫毛。