1.学好语文才能更好的了解中华文化（二）：1.

【读书小贴士】制定工作计划，一定要结合自己的真正能力，不要急于求成。例如，对于一个可以在一个月内完成的任务，我迫不及待地想在两周的计划中完成它。我太注重结果而忽略了过程。最终只能是连根拔起的结果。以下是（ub1.com.cn）为大家准备的《初一教学计划如何写》供大家阅读。

1.初中一年级教案怎么写

学好汉语，才能更好地了解中国文化。中文是一门基础学科，我们需要认真对待，这样才能为学习其他知识打下良好的基础。作为一名中文教师，我深知自己的责任，制定了以下教学计划：

1、 从汉语学科的特点出发，让学生在潜移默化的过程中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣。

2、 在语言教学中，要加强整合，简化线索，突出重点，注重知识、能力与知识、能力与情感的联系，注重积累、感悟、培养语感，培养语感。语文素养全面提升。

3、 注重学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养学生的观察、记忆、思维、联想和想象能力，特别注重培养学生的创造性思维。

4、 教学过程要突出学生的实践活动，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语言能力。要提倡灵活多样的教学方法，特别是启发式和讨论式的教学方法，鼓励使用探索性学习方法。避免繁琐的分析和琐碎的机械练习。

5、 重视语言学习环境的营造，沟通教科书内外、课堂内外、校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生学习的机会练习中文。

6、做好初期的逆转工作，逆转过去的不良学习习惯。

7、 实施分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8、 对学生进行双基础教学，既教又教。

9、根据当前社会形势，开展中国素质教育。

10、 开展“二体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中低年级学生提高学习兴趣和成绩。

11、 践行相互认可、相互认可，以完善促进写作的作文教学，有效提高作文水平。

12、 优化作业管理，做到每​​一课都过，单元过。

13、 对全体学生进行优秀学生和助教的培养。

14、采用竞赛法等多种教学方式，增加学生的学习兴趣。

15、 让优秀学生帮助贫困学生，一一学习汉语。

16、 课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻、短篇故事、成语解释等，锻炼表达能力。

17、 每位班主任根据学生的实际情况精心备课，特别是对学生的备课，改变繁琐的教学方式，突出重点难点。

18、 在教学过程中，抓住学生的闪光点，多点赞少批评，让学生树立学习汉语的信心。

19、 作业的布置和批改要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

20、开展网络辅助教学。鼓励和引导家庭有条件的学生使用汉语教育网学习更多的课外阅读、优秀的作文和作文技巧。

2.初一教案怎么写

一、指导思想

以我国教育精神为指导，以我市教育教学精神为基础，结合我校教学实际，关心每一位学生的发展，热爱本职工作，以身作则，让学生了解英语在当今社会的重要性。增强学生的世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中学生，对社会有用。

二、基本情况

这个学年，我教了两个七年级的英语课。七（1)班有88名学生，51名男生，37名女生。七名（2)班有82名学生，47名男生，37名女生。这些学生中，只有少数学生，大多数学生基础较差）在英语中，甚至有的学生连26个字母都听不懂。但大部分学生学习态度认真，课堂气氛比较活跃。当然，也有部分学生因为怕误读而不敢上初中。

三、教材特色

本学期使用英文教材版，难度变小，与日常生活的联系更紧密。本书主要介绍了日常生活中使用的交际语言以及一些西方国家的文化背景和习俗。教材通俗易懂，旨在让低年级学生基本能用英语交流。本书由预备章节（4个模块）和正式章节（10个模块）两部分组成。除了语言参考外，本书还配有大量插图。

四、教学目标

通过努力，每个学生都能说英语，用英语进行简单的对话。通过努力学习，大多数学生继续保持对学习英语的兴趣。能够持续保持对英语学习的浓厚兴趣并全心全意积极参与实践，力争达到三类学校的教学质量要求。

五、具体措施

1、认真学习教材，准备好，每节课都学好，45分钟问质量。

2、在课堂上使用英文和直观的教具，为学生创造良好的教学环境。

3、 每单元测试一次，所有试卷收集并彻底修订，做好复习工作。

4、提高学生的学习兴趣，充分发挥他们的主观能动性。

5、 用心进行教学改革，提高教学质量。

3.初一教案怎么写

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》（试行稿）为基础，在继承我国现行生物教学优势的基础上，努力更加关注学生现有的生活经历；

更加注重学生的主动学习，增加实践环节，让每个学生通过学习生物对生物知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；

能在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；

在责任感、合作精神和创新意识上可以得到提高。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续学习奠定必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级第二卷）。

三、具体措施

1、 继续深入学习相关教育理论，转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上，努力创新和改进课堂教学。

2、 继续探索符合新课程标准的课堂教学模式，注意及时收集和整理相关资料和模式。

3、组织学生进行探究式学习并提高学习质量，引导学生团结协作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学方法和技术，并将其应用到课堂教学中，提高课堂效率和教学质量；

积极参与教学、科研和教学改革；

好好上课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生的学习兴趣。精心设计#工作计划#领导；

使用生动的语言；

加强情感教育；

精心引导，加强教学。

6、 创建用于探究学习的场景。例如，提供相关的图文信息资料和数据；

或展示生物标本、模型、生活环境；

或从学生的生活经历和经历中提问；

或者切入社会关注的生物相关热点问题，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考和提问，并根据假设设计和实施探索性计划。

8、 重视探索性报告的撰写和交流。通过文字说明、数字表格、图表、图形等训练学生完成报告，并组织交流探索的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法来实现课程目标。

四、教学要求

1、 在教学中，要注重继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的全面发展；

努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、为了使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展阅读教案怎么写，必须引导学生积极参与和体验各种科学探究活动。

3、 在传授知识的同时，要特别注意科研方法的培养。注重学生综合能力的培养。要组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件，尽可能多地开展教材中提到的调查、技能训练、练习、探索和数据分析活动。

4、 在教学中，要注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学方法的应用。

5、根据学校要求，积极组织生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

4.初一教案怎么写

本学期将以学校工作精神为指导，以全面推进素质教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以创建高效课堂、突出学生自主学习能力、强化研究常规教学要切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

一、教材分析

一年级《中国历史》（上）共21课。它分为四个单元。介绍了从原始社会到南北朝时期的重大历史事件。具体内容如下： 第一单元：史前史：中国的人类活动。夏商周时期的第二单元：早期国家的出现与社会变迁。第三单元秦汉：建立和巩固统一的多民族国家。第四单元：三国两晋南北朝：政权分立与民族融合。

《中国史》七年级第一卷介绍了中国古代史的大部分内容。它既有光荣的成就，也有一定的错误。它在整个初中阶段都占有非常重要的地位。更重要的是正确学习、充分了解中国的国情。很重要。

二、教学目标

（一）常规教学目标：

成就目标：提高A的比率，消除C的比率。

认知目标：通过教学，使学生全面、系统地掌握中国历史七年级讲述的重要历史年份、历史人物、历史事件和历史概念，掌握中国历史发展的基本规律和基本线索，充分掌握所学知识。

达到目标的能力：在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空观，掌握正确计算历史年份的基本技能，识别和使用历史图表，形成丰富的历史想象和知识转移能力。通过归纳，分析判断的逻辑方法初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生表达历史问题的能力，学会客观评价历史人物、历史事件和历史想象。

情感教育目标：通过中国历史学习，对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感；

对历史人物进行实事求是的评价，学习他们报国的热情和良好的道德风尚；

坚持历史与理论相结合，理论源于历史，努力做到科学、思想、形象的统一。

（二）教学科研目标：

加大教学科研力度。本学期，历史教学要抓住新课改先导，大胆开展课堂改革，以“五环高效课堂”为突破口，激发学生课堂教学的创新意识和创新精神阅读教案怎么写，培养学生自主学习的习惯。提高视听教学手段的利用率，努力提高教学质量。深入课题研究，以《357有效课堂学习习惯培养》为课题，推动教研工作顺利进行。

三、教学重点与难点

教材重点讲述与历史发展、经济文化发展线索相关的重要事件和人物。难点在于学生的思想教育、历史事件和人物的评价、自主学习能力的培养。

四、研究分析

今年初一学生的情况极其复杂，学生高度多样化，学生层次多样化。在教学中，要注重培养学生学习历史的兴趣。其次，由于部分学生年龄小，基础不同，理解力和记忆力比较差，学习历史有一定的困难。我教的两节课包括1、2节课。因此，在教学中，要根据不同学生的不同情况，因材施教。要特别注意调动学生的学习积极性，增强学生学习历史的兴趣，让他们了解历史。

五、教学措施

1、夯实基础，培养学生的能力。本学期的教学内容是完成七年级农历，理清各个阶段的历史线索，总结各个阶段的历史特征，找出人类历史发展的规律。这是本学期教学的核心内容。要打好基础，引导学生自主探索历史发展规律，培养学生的能力。

2、 优化课堂教学结构，强化课堂讲授和课堂实践，认真做好课后培养卓越和补错工作。

3、 注重教学方式，教学方式的多元化和现代化。积极利用幻灯片、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、互联网等辅助教学。

4、 加强对个别学生的检查和监督。及时检查遗漏。及时发现和解决问题。做好后勤学生个别辅导，消除懒惰，端正学习态度，积极参与课堂阅读、思考、练习等活动，使其成绩在原有基础上有所提高。

5、让学生积极参与课堂教学，如课堂答疑、小讨论、讲故事等。通过这些活动，开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，学生也会主动复习当天所学。这将使学生在课堂上集中注意力，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

5.初中一年级教案怎么写

一、指导思想：

进一步深化责任意识，更新教育观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教研活动，不断提高课堂教学效率，培养学生的创新意识和进取精神，着力深化有效课堂教学，努力提高全年语文质量。

二、教材分析：

本教材是按照《九年制全日制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念、新目标。致力于构建新的教材体系，促进学生综合素质的提高，建立学生学习主体地位。

全书按主题组合单元，各单元根据主题进行综合训练，力求吸引学生，提高学习积极性。提高学生综合学科的汉语素养，并在不断的实践中，提高学生学习汉语的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、研究分析：

我在七年级教中文，两个班的学生情况基本一样。由于地域问题和语言基础不扎实，很多学生对语言学习兴趣不大，学习语言习惯差，学习比较盲目，目标不强，学习的主动性不强，合作探究意识薄弱。积累少，阅读范围窄。只有少数学生有更明确的学习目标，学习更积极，但仍不够大胆主动提问和回答。他们需要老师不断的鼓励和指导。

四、 教学目标：

知识与技能：

1、本书需要掌握的词汇：

（1）现代散文和诗歌：

本卷共26篇课文，其基础知识照常以单词为主。关键词主要列在课后的“新字榜”中，要求学生借助参考书理解和掌握。在本书中，你需要掌握XX个现代词汇，XX个习语和四字词组，XX个易读的错别字，XX个易写的错别字。（古诗除外）

(2）古文：

本卷共6篇文言文，需要掌握的内容有：“箧”、“箧”、“赵”、“为”等实词，“于”、“以”、“其”、其他虚词；

“知道”和其他过得去的字符。

2、 需要掌握的文学常识：

古诗词源及作者生平，如：杜甫的《邓岳阳楼》、白居易的《观会麦》、周敦颐的《哀恋说》、辛弃疾的《宝真子》等；

现代文学的作者及其生平，如鲁迅的《从百草园到三味书店》等。

3、 需要掌握的杰作：

本卷应该掌握的杰作是《西游记》。

4、理解和掌握5种表达方式（叙述、解释、论证、描述和抒情），8种修辞手法（明喻与拟人、二元与平行、夸张与重复、疑问句与修辞疑问句）和3种写作技巧（联想、想象力和抒情场景），以及解释性文本的文体知识。

工艺与方法：

1、 整体把握文本内容，仔细理解作者的写作意图，理解文本的深刻含义，体会字里行间的思想感情。

2、提高朗读能力，有感情地朗读课文，确保发音准确，停顿恰当，初读语气。

3、学会品味诗歌和散文的优美语言，能够理解和欣赏最好的句子和单词。

4、 学习如何写文章供参考，学习以注释的方式阅读文章。

5、学会利用网络和书籍收集、整理资料，培养收集、整理资料的能力。

情绪、态度和价值观：

第一单元：感受五个平凡或伟大人物独特的精神魅力，形成对人物风格的正确认识，提升他们的精神品格。

第二单元：能联想到作品中的人物和事件，讲述难忘的童年故事，怀念童年的美好时光。

第三单元：了解一些国内外著名建筑的特点，品味其文化内涵，体验人类的辛勤劳动、智慧和对美的追求。

第四单元：接触动物世界，了解一些动物，激发关爱和保护野生动物的热情。

五、教学重点和难点：

第一单元字符样式

让学生掌握观察和描写人物的基本方法，掌握几种阅读作品的方法，逐步养成阅读作品的好习惯，为个性化阅读的形成奠定基础。

童年乐趣的第二单元

能够用自己喜欢的方式阅读，欣赏含蓄、生动、简洁、优美的语言，丰富自己的词汇量，积累起来。

建筑艺术第三单元

1、 了解说明文字语言的特点，体验文字准确生动的语言。

2、学习如何结合叙述和解释，理解文字写作的线索。

第四单元动物世界

1、 感受文字中准确的指示，生动、生动、详细的描述，学习准确生动的语言。

2、学会观察动物的特征，并能够将它们介绍给他人。

六、 本学期教学措施。

1、 积极参与每周集体备课活动，提升集体备课业务水平。集体备课前，认真阅读教材，根据新课程标准准确定位教学目标，总体构思教学过程，与主备人员交流个人意见。集体备课时，对备好的教案发表中肯的意见，倾听和吸收他人的长处。

2、 认真做好第二课准备中的“教学反思”。每节课结束后，老师都会及时记录课堂的成功与不足。一周的所有课程都学完后，我会在接下来的备课活动中与大家交流我的想法和经验。与大家讨论教学中遇到的问题，虚心请教老老师指点。

3、 本学期教学以过程评价为主，全方位、多角度控制学生的语言学习。将作业、背诵听写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入日常考核，让学生关注平时的作业、课堂表现，背诵听写检查。让平时扎实的落实在语文期末考试中发挥重要作用。

4、认真对待每一节课。没有永远的老师，只有永远的学习。在日常教学中，我会坚持认真备课，及时反思，虚心学习，开好会课。

5、启动“阅读项目”。为激发学生学习汉语的热情，弘扬中华传统文化，本学期将在全校开展“阅读工程”。中文教师指导学生阅读方法，定期检查学生阅读进度，组织学生写作体验，组织召开阅读报告会。

6、 开展丰富多彩的语言活动。结合课本中的综合学习，语文老师组织学生开展各种活动，如书法比赛、听写比赛等。