【教师招聘】南瓜丰收了，你们心里感觉怎么样？

4、摘南瓜

情境目标：

1、 锻炼孩子的平衡能力。

2、感受农民丰收的喜悦和辛劳。

3、多评论、少评论、多评论。

情境资源：一些“南瓜”，平衡木当小桥

活动实施：

1、南瓜收割已经收割了，但是农夫收割已经来不及了。今天我们一起去帮忙收南瓜吧？

2、 让孩子们过桥走到“南瓜”地，把“南瓜”捡回来。

3、比较谁的选择最多。

4、南瓜收获

情境目标：

1、体验南瓜丰收的喜悦。

2、学唱歌，初步体验3拍音乐。

3、培养孩子对音乐的兴趣。

情景资源：以往活动的视频

活动实施：

1、播放视频

师：南瓜已经收割了，你心里有什么感觉？

2、 范老师唱了一首歌，告诉孩子们是3拍音乐。

3、孩子和老师一起弹钢琴。

4、 音乐游戏回顾：开火车

幼儿园万圣节教案2：小班

一、 设计意图：

每年10月31日是国外的万圣节。这是他们最喜欢的节日，也是一个充满神秘色彩的节日。万圣节是孩子们尽情享受乐趣的好时机。在孩子们的眼里，这是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们迫不及待地换上五颜六色的服装和面具，戴上“杰克灯笼”就跑出去玩了。为了让我们的孩子体验到这种独特的节日氛围，特意设计了这次活动。除了让孩子们感受，我还和孩子们讨论了有争议的“鬼”话题，让孩子们正视，培养孩子们的胆量和胆量。解析力。

二、活动目标：

1、通过参与游戏，您可以进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、 锻炼孩子的勇气和辨别力。

三、活动准备：万圣节音乐、糖果

四、活动流程

1、万圣节大学堂：老师们介绍了一些万圣节相关的习俗，让孩子们更了解万圣节。

2、万圣节大舞台：万圣节化妆舞会：让孩子们戴上万圣节面具和服装，伴随着动感的舞蹈，炫耀各种奇形怪状的面具（如果孩子们有服装，他们也可以穿上万圣节的服装）。

3、 万圣节游戏：打怪

老师准备了一些球和一些垃圾篮。让孩子们把球扔进篮子里一分钟。获胜者是拥有更多球的人。

幼儿园万圣节教案3：南瓜运气小班

活动目标：

1、 边走边协调完成滚动。

2、 感受活动的乐趣，积极参与游戏。

活动准备：大球

活动方式：

1、 小熊的地里种了很多南瓜，但是一个人也动不了。我该怎么办？

2、这个南瓜很重，搬不动，怎么办？

3、快来帮小熊把“南瓜”滚回家吧！

4、儿童游戏滚南瓜。

幼儿园万圣节教案4：送小南瓜班

活动目标：

1、帮助幼儿区分并练习发出两种声音。

2、要求孩子理解和理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“你”和“你好”。

3、鼓励孩子大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。

活动准备：

1、奶奶的头饰

2、南瓜教具，3-5筐

活动流程：

1、设置游戏情境（老师像孩子一样戴着奶奶的头饰打招呼小班头饰水果宝贝怎么写教案，让孩子说“奶奶”） 老太婆年纪大了，做事不灵活，请教孩子们帮奶奶把南瓜种在地上 运回家。

2、讲解游戏玩法和简单规则

请孩子们拿着篮子，一边走一边唱童谣。读完童谣后，你必须站在某个孩子面前，然后把篮子给她。交换位置后比赛继续进行。听到“奶奶来了”的声音后，幼儿应该把篮子里的南瓜递给奶奶小班头饰水果宝贝怎么写教案，大声说：“奶奶你好！这是你的南瓜”

3、教师参与和指导孩子们的游戏

（1)老师带领孩子学习游戏和童谣，重点帮助孩子发音“奶奶、南瓜和篮子”等字。

（2)老师给孩子打扮，边给南瓜边读童谣，把篮子送给能力强的孩子。游戏进行2-3轮后，老师给出指令，孩子们给听完老师的指示，把南瓜送给孩子们。

4、儿童自主游戏

老师让3-5个孩子给奶奶送南瓜，让1个孩子装扮成老奶奶。开始玩，其他孩子读童谣。

幼儿园万圣节教案5：玩南瓜娃娃小班

1、南瓜娃娃好可爱

材料：1个南瓜头饰、一盒油画棒、大圆纸

活动提示：制作南瓜头饰

●老师展示穿线的南瓜头饰，并为孩子们演示着色，

●儿童画，教师导游，帮助能力较弱的孩子大胆多画几个头饰。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：老师提前画了6张图，南瓜娃娃藏在图的各个地方。

活动提醒：

●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏，

●单独找到南瓜娃娃，并告诉其他人他们在哪里找到南瓜娃娃。

●孩子们玩他们找到的南瓜娃娃。

●把南瓜娃娃藏起来，让别人下次找到。

3、南瓜娃娃超市

材料：在超市里参观和讨论了几种南瓜制作的食物（替代品）。

活动提醒：

●激发孩子在超市玩的欲望

●与孩子讨论玩超市的规则

●孩子们玩游戏，老师做顾客引导。

4、发出邀请

材料：油画棒、各种美纸、吸管等废品、胶水

活动实施：

●老师告诉孩子们邀请他们的父母来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子们自己制作邀请函。并展示老师制作的一张。

●孩子们选择一张漂亮的纸或图片或贴纸。

●老师帮孩子剪出自己喜欢的图形，并在上面写下：请爸爸妈妈x月x天作为客人来幼儿园。在背面贴一张自己的照片。

5、“南瓜节”舞会快乐

材料：邀请家长来园与老师和孩子一起布置舞会场地和化妆。

活动提醒：

●班上的老师头戴南瓜头饰，扮演“南瓜王”，邀请家长和孩子参加派对。

●家长和年幼的孩子戴上精心制作的头饰，以南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等的身份参加舞会，欢快地翩翩起舞。

幼儿园万圣节活动教案6大班

设计方案：

每年10月31日是国外的万圣节。这是外国孩子最喜欢的节日，也充满了神秘感。为了让我们的孩子体验这种独特的节日氛围，我设计了这个活动，除了给孩子感受之外，我还和孩子讨论了有争议的“鬼”话题，让他们去面对，培养他们的勇气和辨别能力.

活动目标：

1、 通过演戏，可以进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、 锻炼孩子的勇气和辨别力。

活动准备：

1、 打造“鬼屋”

2、 幼儿打扮成他们想象中的“幽灵”

3、 水粉颜料、画笔等。

活动流程：

一、老师带领孩子们走进“鬼屋”，与客人玩“猜糖果”游戏

二、 互相介绍万圣节，玩万圣节游戏

1、 老师：今天是个很特别的节日，是什么节日？

2、 老师：万圣节是什么节日？（幼儿自由讨论，老师请个别幼儿发言）

3、 老师总结：万圣节是国外庆祝秋收的节日。相传每年10月31日晚上，死亡会召唤鬼魂来吓唬人。胆小的人会很害怕，但胆子很大。人们会扮鬼，讲鬼故事，点灯笼玩游戏，玩得开心。

4、 师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）

5、 游戏：恶魔与恶魔在哪里？

三、制作万圣节面具

1、 师：你想象中的鬼会是什么样子？

2、 万圣节，人们来画鬼脸驱邪。今天，我们都给了自己一张脸。我知道每个人都很有能力。那我们可以给客人画一张脸，好吗？

3、 幼儿操作来画有趣的面孔。

四、游戏：勇敢者的游戏。

五、活动反射：

本次活动强烈吸引了孩子们的兴趣。我们从不和孩子谈论“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中，我们不仅说“鬼”，还充当“鬼”，玩“鬼”游戏，更何况教室是还布置成一个秘密的“鬼屋”，孩子们在自己的作品中享受着“放肆”的乐趣。

在第一个环节，当老师猜不出来糖果，孩子们对他们进行把戏时，孩子们是多么的兴奋。平时谁敢在老师身上破土动工？但是今天，老师们的处境和他们一样。看着那张被面粉染白的脸，他们心中涌起一股强烈的愉悦感。

制作面具的最后一部分是活动的高潮。孩子选了一个自己不认识的老师，老师也不知道在他们脸上小题大做，但今天孩子说了算，硬着头皮，孩子的心是什么？地面乐趣。

幼儿园万圣节双语活动教案七：万圣节

一、 活动目标

1、 我愿意用英文表达，积极与他人友好相处，感受节日的收获。

2、 了解万圣节的特色元素，学习万圣节快乐歌曲。

二、 活动准备

关于万圣节的各种图片、CD、糖果

三、 活动流程

1、 热身：Song Skinamarink

2、 介绍万圣节元素

欣赏图片，了解万圣节的特色元素

女巫与黑猫 ------ 游戏：女巫的呼唤

Jack-O-Lantern ------ 游戏：大大小小的

蝙蝠------游戏：做魔法

面具------游戏：可爱又可怕

3、 歌曲：万圣节快乐

4、 游戏：不给糖就捣蛋

(1) 和老师一起玩

(2) 数一数糖果

(3) 尝尝糖果

四、 活动扩展：和老师一起去其他班玩不给糖就捣蛋游戏。

幼儿园班级万圣节活动策划-万圣节信息

幼儿园万圣节教案8：快乐万圣节花园

活动目标：

1. 让孩子们充分体验万圣节神秘恐怖的气氛，了解万圣节的由来和风俗。

2.加强家园联系，增进亲子情感交流，营造良好的家园互动氛围。

3.通过万圣节活动，让孩子们体验不同的文化和习俗，从而拓展他们的世界观。

活动流程：

游戏：

一、“红灯笼”南瓜钓鱼

准备物品：南瓜、羊毛、木棍、钩子。

游戏方法：分成3组，每组10个南瓜，看哪个家族抓到的南瓜多，并获得相应的奖励。

游戏目的：锻炼孩子的专注力和抗挫折能力。

二、是时候运行“Guest Box”了

需要准备的东西：五个可怕的盒子、仿真玩具和糖果。

游戏方法：五个盒子中只有一个装有糖果。让宝宝把手伸进去摸一摸。每个人都有一次机会。触摸糖果的人将得到相应的奖励。

游戏目的：敢于第一次尝试，克服恐惧和恐惧。

三、鬼给食物“鬼喂”

准备物品：遮蔽布、番茄酱、一次性纸杯、一次性勺子。

游戏方法：两人蒙眼，互相喂食，对方指挥。

游戏目的：增加亲子间的亲密度，让孩子理解信任和被信任。

四、梦归舞厅《踩地雷》

准备物品：气球、羊毛。

怎么玩：在每个人的脚上系2个气球。在黑暗的环境中，一定要保护好自己脚上的气球，爆破别人脚上的气球。看看哪个家庭保护的气球更多。获得相应的奖励。

游戏目的：让孩子学会保护自己的东西，克服恐惧，有竞争意识。