2021年关于大班教案范文汇总汇总10篇大班教案篇1(2)

八、歌曲合唱：《小海军》主持人：我们班有很多孩子。理想是成为“解放军”。一起来《我是小海军》（分三组）九、室内游戏：三组依次做反击，听老师指挥。五次后，哪一组人数最多，哪一组获胜。主持人：下面这个游戏就是看孩子的反应能力。名称是“做反作用”。我们先试试。（老师和孩子们练习一次，活动开始） 十、英语节奏 主持人：英语是一种非常重要的语言。我希望孩子们将来能学好英语。现在让我们一起来做我们的“英文字母练习”吧！大班课程计划7 活动目标1.激发孩子积极参与活动的兴趣。2. 鼓励他们完整讲述他们在国庆期间所经历的快乐。3. 强化孩子对国庆的印象，培养爱国主义。4. 让学生了解国庆风俗。5. 知道国庆是几月几日。教学的重点和难点，充分讲述了国庆快乐的一件事。活动准备1. 节日前，孩子们和他们的父母需要参加一些有趣的活动。2. 过节后的第一个早上接孩子时，告诉他们如何庆祝国庆。活动流程1：创造情境，引出并讲述主题。为什么孩子们前几天不来上学？你是怎么庆祝国庆的？现在，让我们谈谈国庆期间我们做了哪些有趣和快乐的事情。

当你说话的时候，你必须说人们在哪里做过什么，等等。最后，你必须说出你的感受。过程二：让孩子围绕话题自由讨论。教师要注意他们的讲话，了解哪些孩子讲话生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。过程三：老师讲示范。过程4：老师让孩子说。讲的时候比较，谁说得最好。或者你喜欢说谁。老师在孩子讲述之前再次提醒孩子叙述的要求。此外，老师可以用问题来帮助孩子完成故事，例如：这是哪一天发生的？谁在那里？你做了什么？你接下来做了什么？发生了什么？你的心里感觉如何？流程五：活动结束。老师可以简单地总结或表扬孩子们的叙述，最后唱一首歌庆祝国庆结束活动。生活经历叙事教学反思是一种叙事叙事，让孩子讲述他们所经历或所见，并讲述事件发展的时间、地点、特征和顺序。国庆长假期间的活动为孩子们提供了丰富的演讲内容和演讲的兴趣，让他们在参与的过程中感受到快乐，同时也培养了他们的口语表达能力和思维能力。本次活动儿童参与率高，方法和形式活泼，内容难度适中。所以这个活动的完成度应该是不错的。简要百科：世界历史上最古老的国庆节是圣马力诺国庆节。早在公元 301 年，圣马力诺就将 9 月 3 日定为国庆日。

大班第八课一、 目标：1、 通过听与想，初步了解龟兔二的剧情，发展丰富而合理的想象。2、鼓励幼儿利用已有的经验，大胆地表达自己的想法。二、重点与难点：1、重点：学习小兔在关键时刻牺牲自己、帮助他人、坚持到底的精神。2、难度：鼓励孩子大胆合理地想象和表达。三、素材：1.录音片段（故事、音乐）。2.两张故事情节图。3.多媒体课件一套。4.自制金牌两枚。四、过程：激发兴趣——→想象表达——→分析理解——→交流讨论五、过程：第二个乌龟和兔子的结果是什么？为什么？孩子回答：老师：你告诉我这一切都有道理，别着急，一起来看看这场激烈的比赛吧！（二）想象表情：1、运动员进场（多媒体转播小乌龟小兔子进场）2、老师：看，运动员好骄傲，你有什么想说的吗？对他们说？幼儿回答。你有什么想对他们说的吗？小孩回答。你有什么想对他们说的吗？小孩回答。

老师：运动员准备跑（小乌龟和小兔子跑了）。（三）解析理解：1、 剧情一：老师：不知道这个游戏会怎么样？（播放录音：游戏开始了……小鸭哭着说：我迷路了）老师：小兔子真的会这样吗？（播放故事录音：小鸭迷路了……送小鸭回家后，赶紧去追乌龟）2、第二集：老师：小兔子这次能做到 拼命追乌龟！《笛——》（出示故事情节图观察） 师：啊！怎么了？（幼儿回答） 师：怎么样？你觉得谁是这次的冠军时间？（孩子们互相讨论），老师参与）（四）交流讨论：1、 师：让我们用掌声邀请两位运动员。（音乐响起，两名运动员入场。） 2、 师：两名运动员在你面前一定有很多话要说吧？（幼儿回答）3、 老师：我知道你心里有话要说，那我们就请两位冠军来上课，和他们一起聊聊天吧！（演奏欢快的音乐，孩子们离开） 大班教案 9 活动目标： 1. 在学习基本动作和角色表演的基础上，初步学会根据音乐的变化跳群舞。2.群舞过程中，会控制空间位置，不与朋友发生碰撞。3、积极参与群舞表演，体验创作的乐趣。活动准备：根据场地标出圆心。

小河、小树、小鸟做各种表演。4.圈内的小孩扮演猎人的角色，割下大灰狼的肚子，救出小红帽。“听音乐，谁在这儿？”（猎人）“猎人会怎么做？” （射死老狼，割狼肚，救出小红帽）。圈子里的小孩子们听着猎人的音乐，表演着用剪刀射狼。同时，他嘴里说道：“砰砰——，砰——，割掉老狼的肚子，救救小红帽。” 然后，圈子里的大灰狼死了，小红帽得救了。5. 小红帽听着音乐开心地跳舞。“小红帽得救了，她高兴地回家了。” 圈内的小红帽一边听音乐，一边载歌载舞。“鸟、树、草、小花、小河，看到小红帽得救了，会怎样？” （开心地跳舞）老师引导圈子里的孩子们表演小红帽，一边听音乐，一边创造性地扮演鸟、树、草、花、小河的角色，快乐地跳舞。

音乐结束后，小红帽回到了自己在圈子里的位置。6.音乐开始，死在圈内的大灰狼演奏小红帽，游戏循环开始。大班教案10活动目标：1、在视听中初步了解各种形式的演唱，体验各种形式的演唱效果，大班音乐教案：茉莉花。2、 萌发喜欢唱歌。活动准备：《茉莉花》DVD、课件、音块钢琴。活动流程：一、小朋友们，欢迎来到视听天堂，我们精彩的音乐视听之旅即将开始。今天老师请来了几个小演员，看看他们给我们带来了什么节目？使用什么样的表演，你知道他们演奏的作品吗？·欣赏孩子的 二胡合奏《茉莉花》和小提琴独奏《茉莉花》的表演。你知道这是什么吗？是的，《茉莉花》是中国一首家喻户晓的民歌。一、 这首曲子原本是一首歌。由于它的流行，许多作曲家将它改编成器乐作品。你想听《茉莉花》这首歌吗？1、 欣赏女性独唱《茉莉花》（周凌言版）。今天我们介绍各种唱法。一个人演唱的形式称为独唱。唱歌通常由一种或几种乐器伴奏，也有乐队伴奏或其他人的齐奏或合唱伴奏。2、 欣赏孩子们齐声唱《茉莉花》。孩子们唱的歌叫童声，两个或两个以上的歌手一起唱同一个旋律叫同声。·请孩子边看边唱。

3、我们再来看看《茉莉花》的歌声。（二人对唱：任静、付迪生）·和刚才有什么不同。两人对话演唱被称为“应有的演唱”。根据部位不同，又可分为：女二重唱、男二重唱、男女二重唱等，也有因唱而唱的二组歌手。演唱的形式不同。一个人唱叫独唱，两个人唱叫二重唱。他们仍然唱着两部分的旋律。__ 你也想二重唱吗？（二组）（电钢琴伴奏）1、看歌词唱：好美的茉莉花，好美的茉莉花，芬芳美丽，枝繁叶茂，香白人赞。（一组唱一句）2、改编歌词二重唱：茉莉花什么季节开花？现在是什么季节？冬天开什么花？让我们唱吧！多么美丽的花 --- --- --- 多么美丽的花 --- --- ---, --- --- --- --- Manzhiya, --- - ---- ---大家都赞不绝口。3、·游戏：唱唱冬花。滚动大屏幕。4、合唱介绍 还有一种很重要的演唱形式叫做合唱：两个或两个以上的歌手，每个人按照各组的曲调，同时演唱相同的音乐，称为“合唱”。·子声部的合作演唱。·游戏：唱做三部分，感受合唱的形式。·今天，我们音乐幼儿园中班合唱团正式成立，一起来唱歌吧！用茉莉花唱两部分。欣赏儿童合唱《茉莉花》