英语的教案怎么写 2016年教师资格证考试《综合素质》：,

【#工作计划#介绍】在对一定时期的工作进行安排和计划时，一定要做好工作计划。我们一定要养成制定工作计划的习惯，以后我们也会按照这个工作计划流程来，这样可以为我们省去很多弯路。本文为®无忧考试网整理的《2021年小学英语教研组工作计划如何编写》供大家阅读。

【论文一】2021年小学英语教研组工作计划怎么写

一、指导思想：

本学期我们将围绕我校教学办公室和英语学科教研室的工作计划开展各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“提问、讨论、指导、实践”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，取长补短，取长补短，有效提高教研效果；追求“提问、讨论、训练”的课堂实效，为学生的持续学习和终身发展奠定良好的基础；帮助新教师尽快成长，

二、主要工作目标：

1.做好英语“探究、讨论、引导实践”的教学与研究，组织教师做好“探究、讨论、引导实践”的课堂教学模式和研究集体备课工作。

2. 深入研究《英语课程标准》英语的教案怎么写，仔细分析教材，探讨教学模式，“探究、引导、实践”的教学方法和学习方法。

3. 加强信息技术与英语学科教学的融合，努力以教学信息化推进英语教学现代化，充分发挥融合优势，大力优化教学流程。

4. 努力提高英语教学质量，力争在各年级英语考试中名列前茅。

三、具体工作内容：

（一） 加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师的专业水平。要求教师多做四、三学、二写、一学。

1.四多就是听文字录音或配套英文CD，多看教学参考书，多请教有经验的英语老师，多写教学摘录。

2.三项研究分别是研究教材、研究教学方法和研究学生。

研究型教材是通读全本教材，了解各单元、各课的时间分配，根据本单元、本课要求的教学内容学习教学方法。学生还应注意各种方法。

3.第二篇是写经验总结，写教学反思。

要求教师随时写下对自己教学效果的感想。教完几个单元后，要求教师有意识地、有目的地总结自己的经验和体会，总结自己的经验。

4.学习《英语课程标准》

每一位英语教师都要树立教育和科研意识，理论更新，积极转变现有观念，接受新思想，认真学习《英语课程标准》，以课程改革指导思想和基本思想指导教学实践。 .

（二）转变教学观念，树立课堂教学新理念，努力提高学科整体教学质量

1.转变教学观念，以教研促教，以集体备课促教学，大力推广新的教学理念，有计划地开展一些教学研讨活动。

2. 树立“提问、讨论、引导、实践”的新课堂教学理念，加强学生综合能力的培养，注重在教学过程中留出时间和空间让学生练习语言，使学生可以在学习过程中不断提高英语语言能力。为此，我们将努力以学生为主体、教师为主导，努力加强学生综合能力的培养。

3. 努力提升学科整体教学质量，加强集体备课，优化教学计划，精心设计，优化教学流程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信，使他们喜欢学习、想学习、热爱学习英语；更加注重学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生的自学能力。

三、加强小组讨论

1.对于新任教师的研讨，要充分发挥教研团队的力量，组织教师听课、评课，使参会者有进步，听者有所得。讲座可以得到启发。

2. 教研活动结束后，多交流，分析案例，反思实践。

3. 形成“集体备课、资源共享、课后反思”的教研氛围。

4. 多组织英语教研组活动，观看名师视频课。

【第二部分】2021年小学英语教研组工作计划怎么写

一、指导思想：

新学期，学习贯彻上级要求，结合学校教育教学精神，以课堂教学为重点，注重培养学生的创新精神和实践能力，以促进学生全面发展为主要任务，个性化教师 课程开发取得突破，教学研究深入开展。以学生为中心，以有效的英语教学为中心，围绕英语课堂教学中的具体问题，以校本研究为主要方法，持续落实教学套路，优化教学流程，全面提升课堂教学水平和商务英语教师能力。为了进一步提高我校英语教学质量，我们将努力工作。

二、 工作目标：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实本学期教研团队各项计划和教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研工作.

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教务处指导下优化课堂教学，从传统教学中吸收他人先进教学方法，将传统模式中以教师为主体的课堂教学转变为以教学为主在教室里。中学彻底释放了学生的能量，使学生的语言交流能力得到更好的提高。

3、 做好集体备课，认真处理好当前难点课本。

集中组员集体讨论，讨论一些不好处理的教材，发表自己的意见，想办法处理教材，提出修改意见和建议，进一步完善教案设计。

4、积极反映和交流

通过组内讨论形成的教学计划，针对实际教学中遇到的问题和不足，进行点评，形成互动互助的氛围。开展“以老带新、强带弱”结对活动，促进教师共同进步。

5、科学研究推动学科发展。三、 四年级英语教学要多运用英语拼写规则和童谣教学方法，帮助学生有规律地背单词，降低英语学习难度；五、 六年级教学应帮助学生在情境语言现象的教学中采用强调比较、勤归纳、多应用的原则，使学生能够熟练掌握更复杂的语言现象。同时，高年级也要重视阅读教学，有计划地提高学生的英语阅读速度和能力。

三、工作措施：

(一）加强理论学习，更新教师观念

为了更好地更新观念、改变行为，全体英语教师必须认真学习《英语课程标准》及其释义等理论书籍和相关杂志文章。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，努力将这些正确的观念转化为积极可行的教学实践。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学英语课程开设的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》精神，明确小学英语课程的宗旨是激发学生的学习兴趣' 学习英语的兴趣，培养自己学习英语的能力。积极的态度，初步建立学习英语的自信，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础；使学生初步形成使用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二）落实教学套路，提高教学效率

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研工作。以实施课程标准、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，教师立足实践，提出问题，分析问题，不断反思。

1、根据新要求，做好以下三个方面的工作：

（1）备课：加强备课，提高备课质量，备课要努力做到“五个亮点”：突出学习活动设计、突出学习活动效果、突出学习预设、突出练习和作业 设计和突出教学行为的反映。

（2）课堂：本着“四十分钟要求质量”的原则英语的教案怎么写，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新途径，着力因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

（3） 作业批改：作业批改要切合实际，务实。批改要细致，有层次，有启发性的批注，充分发挥其检查功能, 反馈与改进. 学生作业中的错误, 督促批改, 两次改正. 严禁变相惩罚学生, 惩罚作业. 总之, 每个人都必须准备好每节课, 每节课, 并批准每一个作业到通常的要求。

2、改进课堂教学。继续推进本学期课堂教学探索：

（1） 确立课堂教学理念：注重培养学生的综合语言能力，通过创造合理的教学场景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和使用语言；充分利用实物、图片、手势、直观的教具和表演，生动活泼地教授外语。

（2）采用活动式教学模式，突出学、练、用的活动，强调用语言做事。每一个活动的开展都要有场景、有语言、有过程，以及一个结果，Task-based 的活动可以适当的渗透进去。

（3）课堂教学采用集体、个人、小组等多种活动方式，创造机会引导全体学生参与全过程，突出学生主体地位，促进学生'积极的情绪体验。

（三）加强教研组建设，提高教师水平

1、教研组组长要做好对本组教师教学工作的指导和督促工作，带领组内教师扎实开展教研工作。接地气，切实提高教学科研活动的有效性。通过讲座、讲座、学习、交流等多种形式的活动，提高教研组长自身的教学水平和教研团队的管理能力，推动英语教研团队建设。

2、促进青年教师成长。组织青年教师学习例行活动，加强检查督导，让新教师通过讲课、讲课、评价、集体备课、课本分析等活动传递大纲和课本，明确备课和课本的基本规范。尽快适应小学英语课，不断提高专业素质。

3、以全县各类团队活动为平台，提升我校英语教研团队的凝聚力、战斗力、科研能力和团队精神。

（四）拓宽发展渠道，推进学科建设

1、继续加大对英语科目的重视。我们英语教师必须正确面对当前的英语教学实践，确保学生有足够的时间进行早期自学和课外辅导。一些家长对英语教学要求不太了解。我们应该多与他们联系，通过“家长通知”或家长会等渠道与他们进行沟通和沟通，发挥家长对学生英语学习的引导和督促作用。

2、 加强中小学英语教学的衔接（以六年级为重点）。如果中小学不了解对方的英语教学，很容易造成学生学习脱节或重复，使学生感到恐惧或厌烦，进而影响学生的英语学习。因此，有必要加强中小学之间的联系，增进了解，相互学习。

3、积极利用网络平台。近年来，在线教学和研究已经进入我们的教学生活。互联网为我们提供了一个交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。我们全班教师要依托网络平台，通过学习、交流、讨论，形成讨论氛围，促进学习、实践、反思相结合。

【论文三】2021年小学英语教研组工作计划怎么写

一、指导思想

本学期，我校英语教研组将继续贯彻落实学校教研中心指导思想，认真完成新学期小学英语组制定的工作要求，深入学习现代教学。理论“英语新课程标准”，进一步提高基础教育外语教学研究课程改革的适应潜力，努力做好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，

二、状态分析

三年级总体来说非常好，主要是因为英语对他们来说是一门新学科，学生对它比较感兴趣。本学期三年级有新生，希望在班主任的帮助下提高成绩。五年级有10名低年级学生。这些学生仍然是本学期辅导的重点。六年级是毕业班。为了接上初一，我们还是要努力的。

三、工作重点和具体措施

1、教研组、备课组建设：

在教学办公室的教学安排中，教研组和备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组和备课组的团队合作意识。各校教师应增加经验交流机会，实现真正的资源共享，实现更好的同伴互助。

2、提高学生英语的实际应用潜力

以发展性评价研究为突破口，在教务处指导下优化课堂教学，从传统教学中吸收他人先进教学方法，将传统模式下以教师为中心的课堂教学彻底转变为以学生为中心的教学。在课堂上充分释放学生的能量，使学生的语言交际潜能得到更好的提升。

3、每个年级的具体任务

三、四、五年级教研重点：

一种。培养学习英语的兴趣。

湾 力求100%掌握课本知识

C。进行英语表演游戏。

d. 做好群众准备

e. 做好后勤辅导工作。

F。认真对待口语练习，让口语练习有效地为英语教学工作服务。

六年级毕业班工作重点：

一种。做好毕业班工作，监督六年级教学质量，按照教务处要求落实学科计划。

湾 做好与其他学校老师的资源共享，为六年级毕业复习做好充分准备。

C。持续培养学生各方面的潜能，大胆改变目前六年级学生不敢说英语的习惯

四、具体工作安排

行进

1、课堂常规教育。

2、 教材综合解析。

3、制定学科计划。

4、第一次教研活动。

四月

1、教研组拟交流。

2、 分段教研发展。

可能

1、三年级英语朗诵。

2、六年级词汇比赛。

六月

准备六年级毕业复习。

七月

1、六年级毕业考试。

2、 3-5 年级的最终复习。

3、期末考试。

4、 工作总结。