适用于大班的体育主题教学活动当中让幼儿能够在活动中手口一致地数数

带反思的大班体育活动教学计划《越过障碍》适用于大班体育教学活动，让孩子在活动中能始终如一地数数，掌握观察和比较事物数量的能力，并能通过活动认识小动物和不同的事物。零食和汽车，感知4以内的数字，可以通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物，来看看幼儿园大班体育活动“穿越障碍”带反思教案吧。

活动目标

1、能够通过活动识别小动物常识 大班障碍跑教案怎么写，不同的零食和汽车，感知4以内的数字。

2、能够在活动中一直数数，并掌握观察和比较事物数量的能力。

3、能够通过活动对数学和数字产生兴趣，喜欢和大家一起活跃，喜欢帮助别人，喜欢小动物。

4、感受一下人多势众，同伴要互相配合的情感。

5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验跑步和追逐的乐趣。

活动准备

几张教科书、动物和零食的图片

活动程序

(一)留下话题，激发兴趣

1、 老师：小朋友们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的小动物，一起来看看吧！（出示图片）

（二)小动物吃零食

1、老师：我们来看看，我们班有哪些小动物？（有老鼠，兔子，乌龟，大象）

2、 老师：嗯，他们一个人来了几个？

3、 老师：现在小动物们有点饿了。他们想请孩子们帮忙分零食。你愿意帮助他们吗？请小动物吃点心。我请孩子们把它分开。（单独操作，有线连接）

4、总结：一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几样东西。

(三)小动物们去旅行

1、 老师：嗯，小动物们就吃大家帮他们分享的点心，吃的很饱！谢谢！现在小动物们都吃饱了，他们准备好去旅行了！因为你刚刚帮他们分的零食很好，没有错，每只小动物都吃过，所以现在他们要请你在旅行的时候帮他们分车！

2、 展示材料常识 大班障碍跑教案怎么写，让孩子观察以上内容，动物的数量和汽车的数量。

3、 老师：现在我要让孩子们帮助动物们分车。让我们试试吧！想想我们是如何帮助小动物们分零食的，那么我们就用同样的方法来帮助小动物们。分车。

4、孩子们练习，通过连接单独完成练习。教师巡视、指导。

(四)评价、总结

1、 对孩子的练习完成情况进行评价，包括练习的完成情况和错误原因，共同分析解决。

2、 总结本次活动的情况，包括孩子的表现、活动结果等。

活动扩展

尝试五个以内的点数

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力，是大班的健康活动，是孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中，有些孩子害怕障碍。在实践中，他们得到指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

百科全书：Hazard（英文名：Hazard）是一个体育术语。