【小编为】关于范文5篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的(2)

1、 让学生掌握少年武术练习1-4个练习的基础知识。

2、通过站立跳远的练习，培养学生的弹跳能力和身体协调能力，提高跳远能力。

3、培养学生的注意力、观察力和判断力。培养动作的准确性和节奏。

六、教学重点：

动作流畅协调

教学难点：

一摆二蹲三跳，动作流畅四、

教学过程：

（一），准备部分

1、课堂常规教学：

（1），体委队

（2），师生问候，

（3），公布本课内容及要求

（4），安排实习生

2、筹备活动：

（1），慢跑操场跑两圈

（2），广播体操

要求：认真积极，全身心投入组织：四排横向团队

(二）, 基础部分

一、武术

1、 老师动作示范结合语言讲解，后面是拆分动作练习和连贯练习

2、指导学生分组练习

3、认真跟随老师，遵守老师的密码

4、 仔细观察老师的动作

5、 按要求认真练习，分组练习

6、指导和纠正错误

要求：行动到位，组织：四排横向团队

二、 立定跳远

1），老师示范动作要领。

2），原地一挥二蹲三跳。

3），集体往前跳。

4），分组练习。

5），两人合作比赛跳跃。

6），老师检查并纠正错误。

要求：行动到位，积极实践。组织机构：无线电体操编队---散点

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

3、解雇

小学体育教案4

学习阶段：三级

学习目标：一组学习掌握排球投球技巧。

学习内容：小排球：垫球

学习步骤：

一、 独立游戏，熟悉球

教师活动：1、 组织学生小组宣布本课的学习目标和内容。

2、组织学生排队练习。

3、 组织学生独立游戏。

学生活动：1、 体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、 在体育委员会的指挥下定期和排队训练。

3、 独立组合成一组，用排球打球，在充分活跃的同时熟悉球。

组织方式：四排横队，散团

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二、 集体学习，掌握技巧

要点：填充的正确动作：插、捏、提的动作。

难度：能够用球补球，并尽量使动作正确。

教师活动：

1、 提出踢球动作的要点，鼓励学生尝试两人踢球，让学生在体验动作的同时思考如何处理不当的传入球。

2、组织学生交流，示范踩球动作。

3、组织学生继续练习，巡视指导行动。

学生活动：

1、按照老师建议的动作点来体验自投和自投，两个人互相抛投，体验球的到位和来球的动作没有倒置的位置。

2、 大胆交流，善于在观看示范的同时找出自己行动中的不足。

3、 两个人一起学习练习，有针对性地提高踢球动作，体验上台阶的踢球动作和伙伴间的默契配合。

组织：两人一组练习时，可以自由分散，站成一个弧形，松散地交流。

三、精通技能，创造游戏

教师活动：

1、 提出活动要求，鼓励学生大胆尝试、参观、指导。

2、指导学生体验交流。

3、学习一种灵活和放松的方法。

学生活动：

1、 在领队的带领下，大胆尝试游戏，更加精通游戏。

2、大胆说说制作游戏中遇到的困难和收获。

3、 在老师的指导下进行放松练习。

组织：比赛过程中，组队独立分散，阵型自定

全班坐在草地上放松

场地设备：39个游乐场、录音机、小排球

小学体育教案5

学习阶段：

一级

学习目标：

学习在游戏中交换对象的不同方式；培养跑步能力。

学习内容：

游戏交换中继

学习步骤：

一、积极的游戏，积极的情绪

教师活动：

1、根据场地组织学生组队，互相打招呼；

2、组织学生的柔韧性练习；

3、组织学生一起玩游戏（结合以前的游戏）：如剪刀、石头、布等，老师会检查和引导。

学生活动：

1、 根据需要快速组建团队；

2、做准备活动，需要足够和适当的动作；

3、 以小组形式练习你所学的游戏（如剪刀、石头、布游戏等）。

组织：如团队所示

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学生在玩的时候，需要充分利用圆圈来做游戏。

二、快乐游戏，用不同的装备打造游戏

教师活动：

1、认识运动器材：木桩、棍棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能和作用，让学生说出与这些器材相关的运动项目；

2、 让每组学生利用手中的物品，结合现有场地体育教案怎么写，制作一个或多个游戏；

3、 让学生思考如何玩创造的游戏，并陈述规则和方法；

4、 组织学生玩游戏，让每个学生用自己的方式尝试游戏，教育学生注意安全；

5、 为学生指出游戏中的不足，组织学生参加游戏比赛；

6、组织学生总结和评价学生表现。

学生活动：

1、学生分为六组。了解了一些运动器材后，根据他们的知识，谈谈与这些器材相关的运动；

2、 面对现有场地，利用手中的设备，充分发挥学生的主动性，积极表达自己的想法；

3、根据同学们的想法，以同学为组长，组织同学组去旅游；.

4、 进一步了解要求后，积极踊跃参加比赛；

5、配合老师评价你们小组的比赛。

组织：集体练习（阵型和场地同上）

三、交换游戏培养学生跑动能力

教师活动：

1、教师用警棍、乒乓球拍、垒球设计一个交换物体的接力游戏，并说明游戏的名称、方法和规则；

2、 组站（如下图）组织学生比赛；

3、指导比赛，及时总结比赛情况。

学生活动：

1、 要求按照游戏规则和方法积极参与游戏，注意安全；

2、在游戏中，同学们要注意方法和技巧；

3、 让两个孩子当老师，监督检查各组的比赛情况；

场地和阵型：

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四、总结总结，放松练习，打包装备（略）

场地设备：操场、木桩、乒乓球拍、垒球

课后总结：

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