幼儿园小班数学教案《苹果分类》及教学反思范文活动

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1、郭老师，请把老师的话给孩子们复述一遍。听完之后，我又要摘苹果了。小妹妹收到你给他摘的苹果很开心。弟弟妹妹们都喜欢吃苹果。孩子们喜欢他们吗？吃苹果有什么好处？青少年：吃苹果有营养。吃苹果可以清洁牙齿。吃苹果有助于消化。让幼儿了解吃苹果的好处。; 请孩子们自己摘苹果，摘一个大红苹果、一个大青苹果和一个小红苹果。老师展示一个篮子。篮子有什么不同？你注意到了吗？少年：篮子的颜色不同，篮子的大小也不同。老人会要求孩子们把大红苹果放在大红篮里，绿色大篮子里的大青苹果，小篮子里的小红苹果。红色的篮子。孩子们进行操作，老师随机指导鼓励。活动自然结束。今天的孩子们真棒。我们帮爷爷摘了这么多苹果。爷爷非常感谢。快点，爷爷跟我们说了什么？Part 1：幼儿园小班数学教学计划《苹果分类》及教学反思范文模板。活动目标可以排除大小的干扰，根据红绿颜色对苹果进行分类。积极参加活动，体验摘苹果、分苹果的乐趣。培养孩子边操作边说话的习惯。让孩子们正确判断数量。为活动做准备，

2、怎么称呼……好朋友要跟妈妈学唱歌了。起床来听一个连续唱歌的乐器演​​奏家：今天除了很多小动物，我们还有很多宝贝，你们认识吗？哪种乐器宝宝的声音最像小猫的声音。孩子为一只小动物选择一种乐器。小猫角猴沙球老虎铃鼓鸡发声器：你觉得你想用宝宝乐器唱歌吗？我们先穿好衣服。孩子从后面掏出胸牌，给老师带来：小猫呢？猴子在哪里？鸡在哪里？老虎在哪里？请从小动物中选择然后在相应的家中与自己的乐器一起生活。老师把一只小动物放在地板上代表每个家庭并播放他们各自的电话。孩子们看着老师的手势，听着音乐。回家，“鞋匠之舞”就结束了。第 1 部分：不要在小猫身上顽皮。课程计划 音乐“收集贝壳” 目标：孩子们学习唱歌，体验音乐的乐趣，喜欢和同龄人一起工作。幼儿园教案-幼儿园小班科普活动是正确的颜色触摸【修改版】。并且喜欢和他们的同龄人一起工作。幼儿园教案-幼儿园小班科普活动是正确的颜色触摸【修改版】。并且喜欢和他们的同龄人一起工作。幼儿园教案-幼儿园小班科普活动是正确的颜色触摸【修改版】。

3、幼儿园、幼儿园等幼儿园的优秀教案。曲老师教案网优秀幼儿园教案图书馆活动目标：了解关于地球的简单知识，萌发保护地球的情感。人类只有一个地球，爱护地球就是爱护我们的家园。初步了解地球，简单了解它的形状、特征和操作知识，激发孩子对科学的热爱。培养孩子的环保意识。活动准备： 体验准备：收集有关地球的信息。材料准备：地球仪、录像带。活动过程：谜语引话题。“无需开始日夜交替，春夏秋冬，我们怎样才能清楚地看到地球？人们根据地球的形状制作了模型。称为地球。展示地球，让孩子在地球上找到我们的家园——中国。你知道其他国家的名字吗？地球上有什么？人类、动物和植物保护和爱护环境。课件展示：美丽的风景图片。

让幼儿了解地球上美丽的大自然，激发他们对地球的热爱。曲老师提供各学科的幼儿园教学计划，包括大班教学计划、中班教学计划、小班教学计划，以及幼儿园等幼儿园优秀教学计划。曲老师教案网优秀幼儿园教学案例库《地球妈妈生病了》展示：环境污染的各种成因和现象，让孩子们了解人们倾倒垃圾、大量砍伐树木、工厂排放的废气、废水和残留物破坏和污染环境。我们应该做什么？对幼儿进行环保教育。地球妈妈生病了。讲故事结合儿童艺术作品：有人剪掉地球母亲的头发；有些人弄脏或撕裂地球母亲的衣服；地球母亲的身体发烧了。让幼儿了解砍伐树木、水污染、空气污染和臭氧层破坏是地球母亲生病的主要原因。努力成为地球的小医生。自由讨论：如何保护地球？为了保护地球，人们将每年的月和日定为地球日，让全世界的人们采取行动保护我们的地球。活动扩展。把地球仪放在科学角，让孩子们在自由活动中观察和交流。设计理念：本次“参观动物园”实践活动内容来源于“主题活动” 我们结合活动的目标内容进行了探讨，同时完善了学习“教育指南”和定期课程改革的新理念。大家都认为这个内容很符合幼儿的年龄热点。“书”，有的孩子有这种经历，有的孩子没有。老师希望通过本次活动，让孩子们在生活中受到启发，积累和提升生活经验。我们结合活动的目标内容进行了探讨，同时完善了学习“教育指南”和定期课程改革的新理念。大家都认为这个内容很符合幼儿的年龄热点。“书”，有的孩子有这种经历，有的孩子没有。老师希望通过本次活动，让孩子们在生活中受到启发，积累和提升生活经验。

为儿童的终身发展发挥真正的作用。活动目标：幼儿园大班科普活动教学计划：参观动物园，曲老师提供各学科的幼儿园教学计划，包括大班教学计划、中班教学计划、小班教学计划和幼儿园等幼儿园优秀教学计划。曲老师教案网优秀幼儿园教案库通过合作寻找到长颈鹿馆的路线，能正确使用定位词，清楚地介绍自己的路线图。体验解读旅游地图的乐趣，感受旅游地图在我们生活中的作用。活动准备：动物园导览图、长颈鹿沙滩资料、纸笔胶、路线说明。活动流程：完成任务，在向导地图上找到前往长颈鹿屋的路线。说说导图的知识。师：你知道吗？这是什么地方？这个导览图有什么作用？总结：导览图可以帮助我们在不迷路的情况下找到我们想去的地方。遇到指南地图上的标记：您能看懂这张指南地图吗？地图上的标志是什么？厕所动物园的大路、小路、草地和湖门都有方向标志。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。说说导图的知识。师：你知道吗？这是什么地方？这个导览图有什么作用？总结：导览图可以帮助我们在不迷路的情况下找到我们想去的地方。遇到指南地图上的标记：您能看懂这张指南地图吗？地图上的标志是什么？厕所动物园的大路、小路、草地和湖门都有方向标志。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。说说导图的知识。师：你知道吗？这是什么地方？这个导览图有什么作用？总结：导览图可以帮助我们在不迷路的情况下找到我们想去的地方。遇到指南地图上的标记：您能看懂这张指南地图吗？地图上的标志是什么？厕所动物园的大路、小路、草地和湖门都有方向标志。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。指南地图可以帮助我们找到我们想去的地方而不会迷路。遇到指南地图上的标记：您能看懂这张指南地图吗？地图上的标志是什么？厕所动物园的大路、小路、草地和湖门都有方向标志。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。指南地图可以帮助我们找到我们想去的地方而不会迷路。遇到指南地图上的标记：您能看懂这张指南地图吗？地图上的标志是什么？厕所动物园的大路、小路、草地和湖门都有方向标志。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。根据位置猜动物园管理员：我们来做一个带导游图的游戏吧。老师告诉某种动物的位置。猜猜这是什么动物？名犬聚集地：北为虎山，南为雄山，东为狮山，西为小动物园。

4、大胆表达自己的想法幼儿园小班教案怎么写，能认真倾听同行的意见。活动重点：更好地了解spring的基本特性。活动难点：能够围绕主题词在小组面前大胆表达自己的想法。活动准备。师：选择典型的风景拍照，制作书法卡片，春天种树、桃花、燕子、草、柳树，放风筝，用双面胶轻音乐，并留出一个区域作为环境布置的部分。活动室。. 家长：带幼儿去郊游，观察和拍摄春天的景色，或收集春天的照片；带幼儿去植树和看植物。活动程序。提出问题以导入。老师：孩子们，现在春天是什么季节？哦，春天来了，那么孩子们是如何感受到天气变得温暖舒适的呢？你出去玩了吗？你看过什么，拍过什么？主要部分组织孩子们谈论他们观察收集到的图片。老师可以将拍摄的照片分发给没有信息的孩子。一张一张地展示字卡，引导孩子用字卡上的词造句或说段落。在预留部分粘贴单词卡和相应的图片。师：刚才，孩子们讲了很多有趣的事情，带来了很多漂亮的照片。老师还给你带来了一些朋友。你想看他们展示书法卡片吗？在这里，是这些可爱的书法宝宝。. 听！人物在说话，他们说你拍了他们的照片，他们来找他们的照片。那我们来看看有什么样的宝贝角色，然后帮他们找照片，好吗？① 出示人物卡“小草” 师父：先来认识一下这个人物宝宝吧，叫什么名字？找有小草照片的人？你在哪里拍的这张照片？那是什么草，能告诉大家吗？谁有草的照片。你能告诉大家吗？谁有草的照片。你能告诉大家吗？谁有草的照片。

5、“找朋友”游戏。师：小兔院的地砖和墙壁都装饰好了。小兔子很开心。他非常感谢我们幼儿园小班教案怎么写，并邀请我们和他一起跳舞寻找朋友。带领孩子们跟着音乐一起玩游戏，和同伴老师一起找朋友。在活动区为孩子们提供各种材料，让他们定期订购或装饰花边。教学反思：在环节的设置上，我采用了由浅入深的渐进方式。在整个活动中，我以小兔子盖新房为线索。活动内容的选择符合他们的生活经历和认知水平；活动可以吸引孩子的注意力，但是在活动上还是有点不足，就是我提供的样图是一样的，这让很多孩子缺乏思考的机会。大多数都是在模仿老师的例子。小班数学教案《小兔子的院子——按规律排序》包含对本文的思考。相关文章《小班教学计划“果篮”与反思》：小班教学计划《果篮与反思》适合小班数学教学活动，让孩子学会区分不同的水果，感受秋天是收获季节，与学习点对应。方法是根据提示卡数数，将水果放入果篮中，培养孩子对数运动的爱好。快来看看幼儿园小班“装果篮”中的反思教案吧。” 小班教学计划“智能拼图”：小班教学计划“智能拼图”适合小班数学教学活动，让孩子发挥想象力和创造力，让孩子通过各种感官感知图形的变化，使孩子可以聪明 板子产生兴趣，引导孩子主动与材料互动，体验活动的乐趣。快来看看幼儿园小班“工艺”的教案。让孩子聪明 板子产生兴趣，引导孩子主动与材料互动，体验活动的乐趣。快来看看幼儿园小班“工艺”的教案。让孩子聪明 板子产生兴趣，引导孩子主动与材料互动，体验活动的乐趣。快来看看幼儿园小班“工艺”的教案。

幼儿园教案——幼儿园小班科学活动配色[修改版].

6、部分：幼儿园教案-幼儿园小班科普活动配色 幼儿园教案-幼儿园小班科普活动：配色活动目标初步感知配色后两种颜色的变化。积极关注周围生活中丰富多彩的物品。为活动准备了绘本《小蓝小黄》。每瓶红黄蓝颜料、水瓶、塑料杯、色卡、毛巾和纸巾。“小蓝小黄”活动过程故事介绍故事讲述当小蓝和小黄互相拥抱时变成绿色时，让孩子们想一想他们会告诉父母这个好消息是什么？放入蓝色和黄色的油漆瓶，请孩子们验证一下。如果拥抱蓝色和黄色，它们真的会变绿吗？让孩子们分组进行配色活动。提出常规要求，让孩子告诉我们改变了什么颜色？它是如何改变的？老师总结：蓝色和黄色放在一起真的会变成绿色。出示色卡。绿色太美了。它提醒我气球是绿色的。你觉得绿色怎么样？再放入红色颜料瓶，让孩子们玩配色游戏，感知多种配色方案。请把孩子分组进行配色活动。做你的日常。提出常规要求，让孩子告诉我们改变了什么颜色？它是如何改变的？老师总结：蓝色和黄色放在一起真的会变成绿色。出示色卡。绿色太美了。它提醒我气球是绿色的。你觉得绿色怎么样？再放入红色颜料瓶，让孩子们玩配色游戏，感知多种配色方案。请把孩子分组进行配色活动。做你的日常。提出常规要求，让孩子告诉我们改变了什么颜色？它是如何改变的？老师总结：蓝色和黄色放在一起真的会变成绿色。出示色卡。绿色太美了。它提醒我气球是绿色的。你觉得绿色怎么样？再放入红色颜料瓶，让孩子们玩配色游戏，感知多种配色方案。请把孩子分组进行配色活动。做你的日常。请把孩子分组进行配色活动。做你的日常。请把孩子分组进行配色活动。做你的日常。

7、 去外面观察老师：兔兄妹好聪明能干，你们真好。听！谁在呼唤我们？播放录音的时候竟然是太阳！它可以让孩子带一些朋友一起玩游戏！它喜欢什么样的朋友？听录音：告诉你一个秘密。我最喜欢红色圆形的东西。它们看起来美丽而健康。这就是孩子们的脸。原来，太阳喜欢我们孩子的小脸蛋！还有什么东西像太阳一样又红又圆？蹒跚学步的孩子回答说，我们上了小火车，去了外面更大的地方，看看还有什么是红色和圆形的。延伸活动是找出其他哪些东西是红色和圆形的，并模仿故事的内容。在分区活动中，让孩子们在讲故事的同时拼贴图片和单词卡。Part 1: 小兔子寻天百科全书 寻阳幼儿园小班语文教学计划 小兔子寻阳幼儿园小班语文教学计划 作为名师，经常需要写教学计划。编写教案有助于我们理解教材的内容，选择科学、合适的教学方法。你知道怎么写正式的教案吗？以下是小编为大家整理的小兔子找太阳幼儿园小班语文教案，欢迎大家分享。小兔子找太阳，幼儿园小班语文教案活动设计。刚入职，教学特色还没有形成，因为我更喜欢上语言课，我寻找语言领域的课程。我觉得《小兔子找太阳》的课比较有趣，相信孩子们会喜欢的。而且有现成的课件，更能激发孩子们的兴趣，所以选择了这门课。活动目标引导孩子理解故事内容，重点学习单词：红、圆。鼓励孩子们在集体面前大胆表达自己的想法，体验活动的乐趣。为活动准备一个红灯笼、一个红气球、一个胡萝卜、一个红太阳和一只兔子。电脑软件：《寻找太阳的小兔子》和电脑。奖励贴纸。活动过程激发孩子的兴趣，展示“兔子”，让孩子描述他们所认识的太阳。老师：小兔子想和太阳做朋友，但他不知道太阳长什么样。你能告诉他吗？欣赏电脑软件：《寻找太阳的小兔子》，引导孩子理解故事内容，学习单词：红色和圆形。完全欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让孩子们知道小兔子找到了太阳。小兔子说：“太阳是红的，圆的，明亮的，温暖地照在身上。” 小兔子找到太阳了吗？它说太阳看起来像什么？分节欣赏电脑软件《寻找太阳的小兔子》。重点学习：红色和圆形。师：小兔子在哪里？它认为太阳是什么？它也考虑什么样的灯笼？小兔子在哪里？它认为太阳是什么？它也考虑什么样的灯笼？

8、——小母牛用声音和动作引导宝宝猜它有多可爱，蹦蹦跳跳——兔子用小动物的特性引导宝宝猜咩——小羊叫以小动物的方式引导宝宝猜猜，引导宝宝向小动物问好！渗透礼貌教育老师示范：小绵羊，请吃青草。用油彩画一只小草兔，请吃嫩草。用绿色均匀贴纸贴小草小牛，请吃尖头草。用牙刷蘸颜料刷草宝宝操作。手术过程中，指导宝宝注意卫生，不要乱扔垃圾，还有拿牙刷的方式 T：哇，宝宝让小动物吃这么多草，它们吃饱了，谢谢大家！活动延伸：除了这种喜欢吃草的小动物，我们回去的时候想想，还有哪些小动物也喜欢吃草呢？活动反思与建议：在幼儿期，兴趣是他们学习活动中最强的心理因素。孩子一旦有了学习兴趣，就可以自发地将心理活动导向学习对象，取得更好的成绩。因此，任何活动都应注意兴趣的培养。因此，教材的选择非常重要。正如《纲要》中所说，“它符合儿童的实际需要，有利于长期发展。不仅贴近儿童的生活，选择儿童感兴趣的事物或问题，但也很有帮助。拓展孩子的阅历和视野。教材选自现实生活中与孩子息息相关的“草”，结合春季的特点，引导孩子用耳朵听、用眼睛看、用手摸，激发孩子自由探索的兴趣。根据幼儿园小朋友好奇活泼的特点，在第一个环节，我为小朋友们安排了免费的幼儿园教案——幼儿园小班科普活动配色【修改版】。并用手触摸激发他们自由探索的兴趣。根据幼儿园小朋友好奇活泼的特点，在第一个环节，我为小朋友们安排了免费的幼儿园教案——幼儿园小班科普活动配色【修改版】。并用手触摸激发他们自由探索的兴趣。根据幼儿园小朋友好奇活泼的特点，在第一个环节，我为小朋友们安排了免费的幼儿园教案——幼儿园小班科普活动配色【修改版】。

9、 水果配对活动目标：培养孩子的观察力和认知配对能力，让孩子互相交流。活动准备：购买一些上述水果，如苹果、梨、香蕉、橙子、西瓜、火龙果等。水果盆。数个水果奖牌。图片，卡片。活动过程：展示几个苹果、梨、香蕉和橙子。展示带有苹果、梨、香蕉和橙色图案的每个水果碗。让孩子们选择一个水果，跑到对应的水果碗里，把水果放进水果碗里，然后跑回去。每次选对的孩子都会获得一枚水果奖牌。指导重点：根据实际水果的形状、颜色和果盘上的水果图案，进行认知匹配。让幼儿学习水果的名称。活动结束：孩子们互相讨论，然后听音乐，吃零食。幼儿园学前数学活动：猪住新房。活动目标：提高对情景游戏中数字实际含义的理解，能够根据点或数字找出对应数量的猪。培养孩子的观察能力，培养与同伴合作的能力，培养相互谦虚的品质。活动准备：美丽森林场景数字卡-点卡-小房子和大猪卡-张 活动流程：童谣《小肥猪》的介绍。老师：猪宝宝，过来让妈妈看看你长什么样子？蹒跚学步的孩子们聚集在老师身边，奏起儿歌的节奏。新房子的秘密。分配。

10、 通过观察老师的示范，让孩子们掌握B段音乐爷爷放风筝的动作，感受音乐的欢快气氛，体验与同伴合作扮演“放风筝的角色”的快乐”，听音乐，根据音乐的变化，充分展现放风筝的场景。快来看看幼儿园大班音乐《放风筝》的教案吧。活动目标：感受音乐欢快的氛围，体验与同伴合作扮演“放风筝”的乐趣。通过观察老师的示范，掌握B段音乐爷爷收放风筝的动作。听音乐，完全根据音乐的变化展现放风筝的场景。感知多媒体屏幕的动态，体验跟随节拍的节奏活动的乐趣。活动准备：音乐《放风筝》风筝图片的PPT小朋友们有过放风筝的经验。活动过程： 故事介绍 曾几何时，一位老爷爷喜欢系风筝，他所穿的风筝栩栩如生，造型各异。播放PPT，孩子们观察老师只展示不同种类的风筝图片。“我们起来看看爷爷做了什么风筝？” 感受音乐的 A 部分，学习如何改变风筝的形状。Interlanguage：你认为哪只风筝会来？怎么出来的。老师根据音乐改变风筝的形状，孩子们观察和发现老师改变形状的规律。说明：老师是怎么换风筝的？幼儿听音乐并根据节奏改变风筝的形状。感受AB段音乐，初步呈现放风筝的场景。继续讲情况：你猜风筝后来飞上了天吗？但是没有爷爷的路线，他们怎么飞呢？