【教学教研师训】《闹天宫》第4课第一

第四课第一课时的教学目标：画一个故事1、 认知目标：了解用国画描绘故事和场景的基本步骤和各种方法。2、技能目标：在作品中表达故事情节，突出主体形象的动作和表情。3、 情感目标：培养热爱祖国传统文化艺术的情感。教学重点：了解绘制故事场景的基本步骤和方法。教学难点：人物造型、场景设计、概念构图。教具准备：国画颜料、生宣纸、毛笔、调色板、墨水、画毡或报纸及相关材料。教学过程一、 介绍新课：同学们，我们从小就看过、听过很多优秀的经典故事。现在我邀请大家欣赏一个故事。你知道这个故事吗？如果你知道，请介绍给大家。演电影《闹天宫》 看完这部电影，你印象最深的是哪个情节？翻开书第8页欣赏刘季茂的《闹天宫》（1）这个漫画是用什么艺术手法来表现的？（2）刚才的动画是哪个情节？作者是怎么做到的？）表达一下）主题？今天我们用水墨的手法来描绘故事。二、传授新知识，介绍画家刘继伟的名作《闹天宫》和《武松打虎》< @三、 分组探索，用讲故事的方法分析网游：比比看。集体欣赏刘季茂先生的《武松斗虎》作品。A. 赋予图片主题 B. 图片如何表达故事中的人物和场景？各自有什么特点？C.图片如何巧妙地处理构图？D. 如果你画这个图，你想如何设计它？如何接近主题？四、 学生练习和复习使用笔墨的方法故事怎么写教案，尝试直接用彩墨书写，或大胆地用线条勾勒出后期调色、造型和表现的方法。图片如何巧妙处理构图？D.如果你画这个图，你想怎么设计它？如何接近主题？四、 学生练习和复习使用笔墨的方法，尝试直接用彩墨书写，或大胆地用线条勾勒出后期调色、造型和表现的方法。图片如何巧妙处理构图？D. 如果你画这个图，你想如何设计它？如何接近主题？四、 学生练习和复习使用笔墨的方法，尝试直接用彩墨书写，或大胆地用线条勾勒出后期调色、造型和表现的方法。

问：在场景设计中，有什么好的使用方法吗？五、 分析学生作业 A. 你最喜欢哪个作业？作者如何体现主题，突出人物特点？什么值得你学习？有什么缺点？B 你能用你的语言说出图中的情节吗？C 你能编个小故事给大家听吗？六、总结。小组研究故事怎么写教案，师生互动七、学生实践：尝试以国画的形式大胆表达自己喜欢的故事情节，也可以自己编一个故事进行创作。八、展示作品、交流与评价教学反思：第二课教学目标：1、 认知目标：学会用国画的形式来表达故事。2、技能目标：提高学生的 通过学习获得艺术修养和审美情趣。3、 情感目标：培养学生对祖国传统文化艺术的热爱。教学重点：学习绘制故事场景的基本步骤和方法。教学难点：人物造型、场景设计、概念构图。教具准备：国画颜料、生宣纸、毛笔、调色板、墨水、画毡或报纸及相关材料。教学过程一、 介绍一个新班级，展示一个学生的画，并请其他学生提出修改建议。二、教新知老师用生宣纸展示一组艺术家的故事作品，然后演示一些要点，并介绍使用钢笔、墨水和颜色的方法。学生总结使用钢笔、墨水和颜色的要点，并进行简单的练习。<@三、学生创作，教师参观指导。用国画的形式大胆表达自己喜欢的故事情节，也可以编造故事进行创作。四、展示作品、交流评价：自评、互评、老师点评。五、总结。教学反思：