【小学体育教案课后小结】--小学六年级体育课课后反思(2)

本期成绩：1、 全期组织了八次集体备课。开设了新的教师报告课。2、成功举办我校第26届运动会。3、 为学校运动队增添了新的力量，去其他学校选拔了两个运动员。4、组织全体体育教师学习新课程标准，改变课堂质量。5、组织我校第二次体育锻炼标准测试，全校99%的学生达到合格标准。6、组织教师积极参与学校各项活动，召开了两次重点教练员会议和一次全体体育教师会议。7、

幼儿园中产阶级体育工作总结

内容来自用户：足陆先内帮第一篇：幼儿园体育工作总结2013年秋季学期期末工作总结在我校领导的正确领导下，开展了有效的体育体育活动，认真贯彻新课标实施的。为培养孩子的终身体育意识奠定了坚实的基础，促进了孩子的身心健康。现将近6个月的工作情况总结如下：一、 深入探索，努力提高教育教学水平。这学期我辅导了10节体育课，工作量是每周10节课，负责我们园子里孩子们的早操和早操。在正常的教学过程中，他能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，根据原有的教学大纲课程要求制定有效的教学计划，结合新的课程理念和儿童身心发展的要求，精心备课。在园区缺乏场地设备的情况下，有效开展广播演练教学、阵型排队、比赛、体能及弹跳能力训练、技能训练、柔韧性训练等多种新颖课程，积极传播体育世界在每一寸。除了开展课堂教学，平时的工作保证了我园各项体育工作的顺利开展，保证了孩子们在幼儿园的体育活动时间，丰富孩子们的课余文化生活，完善校园文化建设。在过去的六个月中，我也非常注重个人业务的学习和改进。我紧紧抓住课程改革的契机，通过实践加深了对课程的认识和理解。1、 孩子们可以在老师的要求下进行积极的锻炼，对增强孩子的身体素质，纠正和弥补身心缺陷起到了很大的作用。让他们养成良好的行为习惯和正确的课堂习惯。2 分散和分组练习，减少孩子轮换等待，快速练习和改变形成必要的团队，适合体育活动。

关于如何在体育活动中培养儿童抗挫折能力的专题总结

教学目标是教学活动的灵魂，教学目标具有指导、调节、激励和评价教学过程的作用。有效的教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解和把握。教师更好地理解和把握教学目标，在课堂教学中注重教学目标，可以最大限度地减少随机性、盲目性和歧义性，提高教学的方向性、针对性和有效性。

如何编写体育课程计划

体育课有两种，一种是理论课，一种是实践课。虽然它们的格式不同，但基本的方法、步骤和要求是相同的。体育教师在编制体育教学计划前，应充分了解教学目标、行动要领、重点、难点、归纳练习、辅助练习、教学组织、教学方法步骤和教学要求。教学目标是体育课所能达到的教学成果和标准。它包括四个方面：知识目标、情感目标、身体发展目标和能力培养目标。动作要领是指进行某种体育锻炼的技术基础。在编写教案的过程中，新教科书的技术动作由动作要领进行描述。也是对某项体育锻炼的各个环节的简明描述。审查材料的技术动作可以用动作点来描述。强调具有双重意义，强调体育和强调教材。体育教学的重点是实现课堂教学目标的关键。教材的重点是指体育锻炼的关键环节。难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是有些动作学生难学，教师难教。难点不一定是重点，重点也不一定是难点，但两者是相互关联的。只有掌握了难点，才能更好地把握要点。归纳练习是指用于正确掌握动作技巧的过渡练习。这种运动在集体承受的运动结构、肌肉运动顺序和内外刺激等方面与习得的运动大致相同，但比较简单。辅导练习是指用于掌握运动技巧的相关体育练习。提前在相关教材中进行补充练习，有利于掌握某本教材的技能。这种运动在集体承受的运动结构、肌肉运动顺序、内外刺激等方面与习得的运动大致相同，但比较简单。辅导练习是指用于掌握运动技巧的相关体育练习。提前在相关教材中进行补充练习，有利于掌握某本教材的技能。这种运动在集体承受的运动结构、肌肉运动顺序和内外刺激等方面与习得的运动大致相同，但比较简单。辅导练习是指用于掌握运动技巧的相关体育练习。提前在相关教材中进行补充练习，有利于掌握某本教材的技能。

教学组织是指教学的常规、队列的使用、学生的分组、教学组织的轮换、场地和设备的组织、教学环境的组织。教学组织可以用图标和符号来表示。教学步骤是教学方法和教学步骤的复合词。它要求教师在教学计划中根据课程的课程描述一课所采用的教学方法，以帮助教师掌握教学过程，促进教学。教学要求是指教师向学生提出的基本愿望和条件。它包括对学生在教学过程中完成动作的质量要求，对课堂例程实施的要求，保护和协助的要求，以及班级组织的要求。一、 体育理论课教学计划编制1. 确定教学目标。理论课的教学目标一般包括知识技能目标和思想道德教育目标两个方面。明确的目标要根据课程的教学内容和教材的特点，结合学生的实际水平来考虑，满足全面、明确、具体、实用的要求。2. 把握教学重点难点。理论课的教学一般都是围绕教材展开的，所以讲课的重点与教材的重点是一致的。教学重点是教学中必须突出和强调的，是实现教学目标的关键。由总体教学目标确定的知识和能力培养点是本课程的教学重点。学生难以理解和理解的，也是教学的难点。对于重点难点的内容，老师要详细准备，尽量讲得透彻。3. 设计教学流程，选择教学方式。教学过程就是程序，必须精心设计。学生难以理解和理解的，也是教学的难点。对于重点难点的内容，老师要详细准备，尽量讲得透彻。3. 设计教学流程，选择教学方式。教学过程就是程序，必须精心设计。学生难以理解和理解的，也是教学的难点。对于重点难点的内容，老师要详细准备，尽量讲得透彻。3. 设计教学流程，选择教学方式。教学过程就是程序，必须精心设计。

先谈什么，后谈什么，怎么谈，怎么提问，怎么分配时间等等，都要提前考虑。教学方法的确定应根据教学目标、教材特点和学生的水平，有针对性地选择。尽量采用启发式教学，避免填满全班，让全班有问题，归纳式提问，激发学生积极思考，让学生在讨论中发表意见。教师提问时应紧贴教学重点，难度适中。正确回答学生提出的问题。因此，教师必须对所传授的知识有正确的认识，核实补充材料，不得有任何了解。4. 黑板设计。板书是课堂教学的高层次概括，也是教师教学意图的体现。必须认真考虑、反复推敲、精心设计。设计要清晰、概括、文字简洁、突出，主副黑板布局合理，使板书发挥加强教学、加深学生形象、增强学习的效果学生的影响。5. 课后总结。有人称之为“课后反思”。一节课结束后，老师经常会发现一些经验不足，老师必须在课后反思。这将有助于教师不断积累经验，提高专业技能。二、 体育实践教案编写实践教案有多种格式和写作方法。一般来说，主要有两种类型，一种是文本叙述，一种是表格格式。文字叙述式教案一般是按课序写的，比较容易，但不如表格式教案清晰。表格格式教案一般都是按照表格的规则填写的，比较清晰，自己容易看，别人也容易查，但是写起来比较复杂。体育实践教案编制实践教案有多种格式和写作方法。一般来说，主要有两种类型，一种是文本叙述，一种是表格格式。文字叙述式教案一般是按课序写的，比较容易，但不如表格式教案清晰。表格格式教案一般都是按照表格的规则填写的，比较清晰，自己容易看，别人也容易查，但是写起来比较复杂。体育实践教案编制实践教案有多种格式和写作方法。一般来说，主要有两种类型，一种是文本叙述，一种是表格格式。文字叙述式教案一般是按课序写的，比较容易，但不如表格式教案清晰。表格格式教案一般都是按照表格的规则填写的，比较清晰，自己容易看，别人也容易查，但是写起来比较复杂。但不如表格教学计划清晰。表格格式教案一般都是按照表格的规则填写的，比较清晰，自己容易看，别人也容易查，但是写起来比较复杂。但不如表格教学计划清晰。表格格式教案一般都是按照表格的规则填写的，比较清晰，自己容易看，别人也容易查，但是写起来比较复杂。

相比之下，表格式教案简洁明了，目前大部分教师都在使用。随着体育教学改革的不断深入，部分教师还创设了卡片式教学计划、图框式教学计划等新的教学计划。总之，无论采用何种格式，其原则都应清晰、简洁、简洁。1. 确定教学目标。课时目标的确定，一是根据单元教学目标，二是根据教材和教材要解决的主要问题，二是要根据大多数学生的实际水平。体育教学目标的确立，必须满足全面、明确、具体、实用的要求。2. 设计类的内容和组织。这是编写教案的主体，通常是先设计后编写。课文内容：设计课文内容，首先要考虑课本的基本部分。如果一节课有两本以上的课本，先确定顺序，然后根据本课的教学目标，找出每课课本的重点和难点，再考虑必要的归纳练习和辅助练习根据重点和难点的方法。基础部分成熟后，可以根据需要考虑练习的准备部分和放松练习的结束部分等。组织教学法：组织教学法的设计较为复杂，应综合考虑以下几个方面。团体设计，选择组轮换；结合教学方法，哪些步骤是第一步，哪些是第二步，什么样的阵型是最佳实践，如何在短时间内完成学生团队的转移，如何利用场地和设备让学生得到更多的练习次数，老师如何引导学生，如何互相交流，安全措施，教学比赛，比赛规则和要求等。

3. 合理安排每个内容的时间和练习次数。班级各部分的时间主要根据各部分在全班的作用来确定。以一节 45 分钟的课为例。通常准备部分的时间为8-10分钟，基础部分为30分钟，结束部分为3-5分钟。每项内容的教学时间是指每项教学内容在班级内容栏中的时间安排。习题数是指学生在每个习题中的习题数。安排应根据班级组织和各内容的教时确定，并应留有确定练习次数的余地。4. 设计课的生理负荷和练习密度。为更好地达到教学目标，教师应根据班级中学生的安排，设计班级脉搏曲线、班级最高心率、班级平均心率和练习。整个班级，场地设备和气候条件。密度。5. 规划本课所需的场地设备和用具。布置时，场地的使用要相对集中，尽可能充分利用学校的设备条件。考虑成熟后教案课后小结怎么写，应在现场设备栏中填写本课所需场地设备和用具的名称、数量和规格，以方便课前准备。<@6. 课后总结。有人称之为“ 每位老师都会在课后总结栏中简明扼要地写出本课教学目标的完成情况、主要优缺点、改进方法等，为以后备课提供参考，不断提高教学质量. 因此，无论是体育理论课还是实践课，只要把握好以上环节，书面教案就应该是一份优秀的教案。以上就是学习小编为大家带来的体育教案的编写方法。每位老师都会在课后总结栏中简明扼要地写出本课教学目标的完成情况、主要优缺点、改进方法等，为以后备课提供参考，不断提高教学质量. 因此，无论是体育理论课还是实践课，只要把握好以上环节，书面教案就应该是一份优秀的教案。以上就是学习小编为大家带来的体育教案的编写方法。无论是体育理论课还是实践课，只要掌握了以上几个环节，书面教案就应该是一份优秀的教案。以上就是学习小编为大家带来的体育教案的编写方法。无论是体育理论课还是实践课，只要掌握了以上几个环节，书面教案就应该是一份优秀的教案。以上就是学习小编为大家带来的体育教案的编写方法。

小学六年级上学期体育教学工作总结

内容来自用户：123321ac110 小学六年级体育工作总结本学期六年级体育工作已结束。通过又一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些不足和长处，为了使以后的教学更好地发挥对学生身心健康的促进作用，在此总结一下本次的工作学期：一、教学工作（1)，创造学生积极探索的空间教案课后小结怎么写，培养学生自主学习的能力。在教学中，培养学生的创造性思维，提高学生的自主学习能力是体育教学设计改革方向。(2), 采用多种激励方式，增加学生对活动的兴趣。在教学中，充分利用趣味游戏，适当营造一定的紧张气氛，正确使用语言，以非语言的方式吸引学生参与活动。（3)，着眼于整体，让每个学生都能在原来的水平.从学生的个体差异出发，对不同发展水平和能力的学生提出不同的要求。（4).设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难，意志坚强。只有在活动中设置一定的难度，故意制造一些困难的情况，让学生经历一定的挫折，不怕形成学生挫败感和克服困难的坚强意志，才是最有效的方法。二、早操和课间操。（1)，加强学生思想教育，让学生真正懂得如何做练习。重要性和必要性 加强对学生的思想教育，让学生真正懂得做题。重要性和必要性 加强对学生的思想教育，让学生真正懂得做题。重要性和必要性