小学一年级语文拼音声母教案拼音教学教案全集汉语拼音要学好汉语拼音

一年级汉语拼音声母教学计划

摘要：一年级汉语拼音声母教学计划 全套拼音教学计划 汉语拼音要好好学习。e 三个单元音，形体认清，发音准确。3、认识声调符号，在老师的指导下，确认读三个带声调的单元音。e 三个单元音。e的发音和元音的发音。课堂目标：认识学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调符号，在老师的指导下学会读四声。这四顶帽子是“声调符号”，我们根据符号读元音。（老师发音学前班拼音全集表格教案怎么写，学生跟。（老师发音，学生跟。

一年级汉语拼音声母教学计划

拼音教案全集

汉语拼音

教学目标：

1、 知道学习汉语拼音有助于识字和阅读，学习普通话。学好汉语拼音。

2、学会学习aoe的三个元音，识别清晰，发音准确。

3、认识音调符号，并在老师的指导下，一定要阅读三个音调单位的发音。

4、 将在四行网格中复制 aoe 的三个单声道声音。

教学重点：aoe的发音和元音的发音。

教学难点：e的发音和aoe中二、的三个声调。

课前准备：幻灯片和字母卡片（有声和无声）

教学时间：2课时

第一课时

课堂目标：了解学习拼音的用处，学会单元音a，认识声调，在老师的指导下学会读四个声调。教学过程：

（一） 交谈以揭示主题。

孩子们，我们从今天开始学习汉语拼音。汉语拼音太有用了！可以帮助我们阅读、阅读和说流利的普通话。你想学吗？每个人都必须努力学习。

一起学一首童谣：学拼音很有用，识字读书靠它，帮我学好普通话，看谁能学会！

(二）教单元发声a.

1、看图说话引出a：告诉我谁在图上画画？她在做什么？

教义形象：孩子们学习唱歌，aaa。老师的模型写了一个。

2、看！当图片中的孩子们唱歌时，他们的嘴→张得很大。

3、老师示范发音，学生听声音看嘴形。学生模仿发音，教师边查边读。

4、发音要点：发音时嘴巴张开，嘴唇自然，声音洪亮。焦顺叮咚：张嘴，啊。

5、看学前拼音辅音第一册教学计划的幻灯片，记住字体。

用与小女孩头部完全匹配的形状覆盖它。看看a的形状是什么样的？（A 就像一个小女孩的圆脸学前班拼音全集表格教案怎么写，头上扎着辫子。）拉动滑块，将 a 与女孩的头部分开。

用童谣帮助记住字体的形状，“一个圆脸的女孩，右边有一个辫子。问她是谁？那是aaa。”

(三） 四声教学 a.

1、星云牧a头上经常戴着四种不同的帽子。（图）他们戴着不同的帽子，用不同的语气阅读。这四个帽子是“声调符号”，我们根据符号发音元音。

2、ü 戴上平顶帽，第一声，发音平淡。（教师发音，学生跟着。） á 从左下角到右上角戴上第二个帽子，这是第二声。当你阅读它时，就像有人问你一样。听不清楚时，会问：“á，你在说什么？” 这是一个声音。引导、模仿、轻读、准确阅读。（使用手势帮助阅读。）戴上第三顶帽子。这是第三次哔哔声。声音又不同了，从高到低再到高，形状像钩子。（教师发音，学生跟随。）

à 戴上学龄前拼音声母的第四个帽子，教案第一卷，从左上角到右下角的帽子是第四声哔哔声。阅读时，我们的声音应该由高到低，仿佛在感叹：“à，你来了！”

3、学生用手势来帮助阅读，也可以用简洁明了的童谣来帮助背诵。

（四）阅读和阅读书籍的指南。

1、阅读本书的指南。我们今天在书中学到的内容在哪里？（打开课本，找到汉语拼音第一课。）

2、 边看图边读课文。练习大声朗读2-3次，然后按名字朗读。

(五）学习写单位音a.

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