幼儿园教师资格证考试《数鸭子》活动设计背景

大班音乐数鸭教案的反思主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难度、活动准备、活动过程、活动反思等。 孩子熟悉歌曲旋律，唱出准确的曲调，说清楚数鸭子舞蹈教案怎么写，引导他们 充分发挥你的想象力，根据你现有的生活经历创作歌词，并表演出来。适合幼儿园教师上大班音乐活动课。快来看看数鸭教案吧。

活动设计背景

我们幼儿园在农村，孩子们对“鸭子”并不陌生。有些孩子甚至在家里养小鸭。基于孩子们对鸭子的热爱，设计了这个音乐活动“数鸭子”。

活动目标

1、 在熟悉歌曲旋律的基础上，孩子们要唱出曲调，说话清晰。

2、引导孩子发挥想象力，根据已有的生活经历创作歌词，并表演出来。

3、孩子们初步感受生活和艺术的美，体验活动的乐趣。

4、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

教学重点与难点

孩子们利用他们的想象力和创造力来创作歌词和表演。

活动准备

背景图片、桥梁图片、鸭子图片和其他图片。

活动程序

一、活动导入

1、听小鸭子的声音，把小鸭子拉出来。

2、孩子们根据自己现有的生活经历，谈谈对鸭子的理解。

3、学习如何与小鸭一起走路，引导话题。

二、学习歌曲

1、 逐步展示图片（例如，唱“桥下”时展示桥的图片；唱“一群鸭子”时展示小鸭的图片。） 帮助孩子记住歌词并为歌曲作曲铺垫。

2、请“小老师”教唱歌。

三、 歌词创作

1、讲座活动（请谈谈生活中的孩子们，你在哪儿看到了什么？）

2、 让孩子们将他们的想法添加到歌曲中，应该如何添加。

3、老师和孩子们一起创作歌词数鸭子舞蹈教案怎么写，并邀请孩子们表演。

四、活动结束

老师和孩子们到教室去寻找可以添加到幼儿园歌词中的内容。

五、活动扩展

请儿童画出他们想到的歌词场景。

活动反思

在开展教学活动时，我要求自己是活动的组织者、引导者和参与者，也是观众和听众。例如，当孩子想到某事，但不知道如何表达时。，想和孩子一起想办法把它加到合适的地方；孩子唱歌跳舞时，我要仔细观察他们的表情、感受等，这样才能建立和谐的师生关系，让孩子在和谐的氛围中发展。本次活动培养了孩子们的想象力和创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的敏感度。但是，通过这个活动的开展，我发现孩子们并没有积累太多的语言词汇，而且他们的语言表达能力不是很好。他们需要在一次性活动中得到加强。