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这首儿歌《虫儿飞》,给幼儿美的体验的情感

2021-10-27 23:04 网络整理 教案网

《冲儿飞》讲稿

《冲儿飞》讲稿

一、演讲材料

《虫儿飞》的说课稿

音乐是表达情感和情绪的最佳方式。让孩子喜欢参加艺术活动,大胆地表达自己的情感和经历。今天的儿歌《重儿飞》不仅是一首优美抒情的歌曲,更是一首充满爱与渴望的歌曲。大班孩子的逻辑思维虽然萌芽了,但主要的思维方式还是以形象化的具体思维为主。因此,在本次活动中,我调动了孩子们的多种感官参与,用表演的方式让孩子们感受歌曲优美的旋律和优美的意境,给他们一个美好的体验。

二、谈谈目标

根据大班的年龄特点,我定了几个教学目标:(1)学唱儿歌(2)理解歌词含义,让孩子有感情地唱歌(< @3)教孩子)唱歌跳舞,激发孩子跳舞的热情。

三、说说重点难点

重点:让孩子感受音乐,体验音乐的情感。难点:让孩子唱出童谣唱歌跳舞

四、说准备好了

歌曲《飞虫》的图片(飞虫、枯花等图片)

五、说到教法,学法

在传统教学中,歌曲一直被认为是最简单的,只要老师会唱歌跳舞。然后孩子自然会模仿。新《纲要》指出,教师应当是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。在活动中,我努力与老师和学生互动。因此,采用了一种教学方法。(1)情景教学:通过创造具体的情景,激发孩子参与活动,引导他们理解歌词,掌握音乐风格,动情演唱。培养兴趣,体验音乐之美。(2)视听唱法:一、引导孩子看、观察,在自由安静的环境中为孩子们提供挂图,激发孩子的视觉感官,进行细致的观察老师的语言启发式引导和示范。(<@3) 感官参与与体验方式:整个过程中以儿童为主体,引导儿童听、唱、唱、学等感官参与。培养儿童对歌舞的兴趣。

六、发言过程

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教学过程:激发兴趣-欣赏歌曲-学唱歌-儿童游戏

(1)引起兴趣:1、听音乐《昆虫飞翔》介绍主题。伴随着甜美动听的音乐,老师问:“孩子们,你们在黑暗的天空听谁?他和他在一起吗?”安定孩子的情绪和焦点。2、 展示图片引导孩子观察和讨论:“这幅画的力量是什么?他们在做什么?”老师形象地形象化图片(2)欣赏歌曲:《重儿非》 欣赏童谣有助于孩子们理解歌曲的内容。老师要求孩子们以弹奏童谣的形式认真聆听老师提出的问题。对于例如,“孩子们呢?让我们听听歌曲中的那些东西。他们不怕黑……”(<@3)学唱一首歌:1把歌曲整体教。通过分段。一一教歌词,比如《黑色》黑色的天空下垂……”有一个间接的停顿来教唱歌。2 学歌词虫儿飞舞蹈教案怎么写,提醒老师加入舞蹈和肢体动作。最后老师弹奏儿歌虫儿飞舞蹈教案怎么写,孩子们开始学唱歌,加深孩子对歌词的记忆。(4)Children's游戏:分组练习。看看那群以舞蹈形式和最情绪化唱歌的孩子,以加深孩子对音乐的熟悉。活动的基础,每一项活动都离不开游戏。让孩子学会在轻松愉快的环境中将活动推向高潮。

七、活动扩展

你们真棒!将表演“昆虫飞舞”的歌舞。晚上回家给爸爸妈妈看。

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