教案应该怎么写呢？收集整理的仅供参考活动过程及准备

幼儿园班音乐教案《小驴》

在教学工作者的实际教学活动中，经常会用到教案。教学计划是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写？以下是小编收集的幼儿园班级音乐教案《小驴》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园班音乐教案《小驴》1

活动目标

1、引导孩子看节奏谱并准确捕捉相应的节奏，并在老师的演唱指导下，准确表达节奏等音乐元素的强弱。

2、 培养孩子的表演欲望。

3、通过“小驴”游戏表演，孩子们学会了分享空间，享受与同龄人玩耍的乐趣。

4、学会带着感情唱歌。

5、通过学习唱歌，感受歌曲的氛围。

教学重点与难点

1、 让幼儿学习歌曲。

2、 让幼儿学习表演歌曲。

3、 让孩子学会玩2/4节奏。

活动准备

1、一只小驴图片

2、一个电子琴

3、《小驴》的歌单

4、 欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让孩子们在影片中体验阿凡提对驴的深厚感情，了解维吾尔族人的服饰和风俗习惯。

5、一台录音机

活动程序

1、开始会话

（1)，节拍练习（2/4节拍）

（2)，通过对《聪明阿凡提》漫画的欣赏，引出话题“小驴”

（3），向孩子提问幼儿大班教案怎么写，加深他们对新疆维吾尔族风格的了解。

2、基本链接

（1），老师示范唱两首歌。

（2），教唱歌2遍。

（3），老师和孩子们跟着音乐唱一次。

（4）。把蹒跚学步的孩子分成两部分，一个用于唱歌，另一个用于节奏。

（5），学习《小驴》的歌曲表演。

（6），通过不同形式表演《小驴》

3、结束部分

孩子和老师学骑驴离开教室

教学反思

在这堂课上，孩子们对学习非常感兴趣。通过让孩子看动画片、学歌曲、学歌曲表演，孩子们被诙谐幽默、活泼活泼的音乐，尤其是歌曲表演中的摔跤姿势深深吸引。孩子们有一种特殊的学习欲望。实力强，孩子能积极参与教育活动，对歌曲和节拍表演有很好的把握。缺点是孩子不够好，无法掌握三胞胎。

幼儿园班音乐教案《小驴》2

活动设计背景

音乐响起时，孩子们可以做一些简单的动作，小驴怎么走路，怎么跑等等。

活动目标

1、知识技能：乐于用音乐表演，体验节奏活动的乐趣。

2、 情感、态度和价值观：能创造性地用更丰富的动作和表情来表达歌曲的内容和情感，培养孩子的创造力和想象力。

3、 感受旋律的氛围，和小伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、熟悉和感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。

5、我对音乐活动很感兴趣，唱歌和弹奏都很开心。

教学重点与难点

能熟练地用中文说童谣并大胆地唱出来。注意学习重点词，如投掷、鞭子、骄傲等词。

活动准备

1、歌曲《小驴》的教学CD。

2、挂图

3、 让幼儿提前熟悉歌曲。

活动程序

1、 展示歌曲《小驴》的挂图。

老师; “今天，我们邀请了一个动物朋友。孩子们猜猜是谁，听听发生了什么？”

2、播放歌曲“小驴”。

让孩子随着音乐演奏节奏，感受歌曲欢快幽默的曲调，说说歌曲里唱的是什么

3、老师示范表演？《小驴》（唱歌做动作）。

4、学习创建动作。

鼓励孩子根据歌词创作动作。教师可以启发幼儿：“骑驴的动作怎么做？” “怎么骄傲？”

5、 让孩子们听音乐，连接他们创造的动作，并完整地执行它们。

6、 让一个孩子带领所有的孩子随着音乐表演。

7、 邀请幼儿两人一组唱歌和表演幼儿大班教案怎么写，看谁表演的更有趣。

8、所有的孩子都被邀请来欣赏个人的集体表演。

教学反思

在活动中，我让孩子们简单地听听童谣中的中文单词。

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