如何写幼儿园教学教案设计篇一：幼儿园教师如何选择教案(组图)(2)

七.离园活动 离园活动是孩子日常生活中的最后一项任务，也是向家长展示成功幼儿园教育的绝佳机会。不管老师一天付多少钱，家长都看不出来，但是这最后一个链接被忽略了所以对你辛苦的一天是负面的。出园活动与入园活动基本相同。它们都被安排为安静的游戏，通常是团体游戏。这使得老师在送他们去公园时更容易与一些家长交流。这里有一些建议供您参考。第四章：幼儿园教育教学案例怎么写 幼儿园教育教学案例怎么写一、什么是幼儿园教育案例？(一） 教育案例的由来 案例一词历史悠久。英文名称是case，已译为case、case、case、case。它首先出现在律师和医生行业。1940年代以后，它被用于教育。在该领域，教育案例是从案例发展而来的。教育案例是描述性的研究文本，通常以叙述的形式呈现，是在问题或困难情况下实际发生的典型事件。一个很好的。一个教育案例是一个生动的故事，有精彩的评论。它有一个有趣而引人入胜的故事。它必须渗透到课程改革的思想和观念中。（二）幼儿园教育案例的定义我们不妨称之为幼儿园教育案例，即在幼儿园，教师用观察，反思等手段，给出一个典型的教育现象（这种教育现象是真实发生的，包含问题或困难的情况）。) 详细、真实地描述，并在描述的基础上，通过分析，达到对所包含问题的解释或解决。

这里的教育现象不仅指幼儿园集体活动的现象，如教学活动，还包括教师认为有价值的个体教育现象，如幼儿的行为问题，这是幼儿园教师经常使用的现象。 . 称之为“案例”。由于集体活动特别是教学活动具有普遍性，涉及这方面的案例成为当前幼儿园教学研究的主要内容。简单的说，案例就是教师对某一现实教育情况发生后的描述和反思。大体上其实是类似教育反思，其目的主要是为了解决当前教育工作中的实际问题。对于幼儿园老师来说，写案例的目的是：比如对个别孩子的深入理解和帮助，或者对一种教学方法和教学情境的反思。二、你为什么鼓励幼儿园老师写案例？明确写案例的意义，不是为了写而写，更不是为了写而写。通过写案例，我们可以培养出一种新的幼儿园老师：善于观察、经常反思、乐于分享、喜欢表达。三、案例怎么写？案件从何而来？并非所有描述的都可以称为案例。4、深入浅出的案例分析六、案例的一般格式标题醒目清晰1、 使用事件设置标题“偷”或“后”饭到了"" 2、 使用主题设置标题“用心呵护孩子的心”和“批评去哪儿”背景（案例背景）1、间接背景2、直接背景展示（描述case) 1、 显示问题。案例区别于一般案例的最大特点是对问题的清晰认识2、解决问题。这是案例的主题，应该详细描述解决问题的过程。反思与分析（案例反思）1、行为反思2、理论提升第五章：幼儿园教案编写过程幼儿园教案编写过程及案例学前教育专业08周志敏的贡献 一、准备活动有路由，手指节奏秒，感知和理解活动包括分析、理解、体验、叙述和欣赏、单词卡识别、后续阅读。三是游戏活动，包括表演字卡和创作童谣。四是阅读和手指阅读。五是清理总结。案例活动的名称是“小池塘”。感悟诗歌的内容，了解思绪的特点。四是阅读和手指阅读。五是清理总结。案例活动的名称是“小池塘”。感悟诗歌的内容，了解思绪的特点。四是阅读和手指阅读。五是清理总结。案例活动的名称是“小池塘”。感悟诗歌的内容，了解思绪的特点。

2、体会诗的意境之美，有节奏地读诗。3. 认识和阅读关键词：池塘、蓝天、青蛙、希望、呱呱。教学难点：通过诗歌了解水中物体的倒影，体会诗歌所体现的意境之美。教学准备：挂图、录音带、大字卡、小字卡、诗歌 一手读一本书。教学过程：一、预备活动 师生互相问候、排队、进行线上活动。听故事“猴子捞月”。二、 感悟活动 1. 简介：为什么故事中的猴子要钓月亮？你知道鱼住在哪里，月亮住在哪里。然而，今天发生了一件奇怪的事情。鱼睡在蓝天，月亮睡在水里。2. 展示挂图，引导孩子观察。依次观察。3. 一起赏诗。并提出问题，边问边出示词卡，分析完诗词后，一定要用手指朗读（教师示范朗读）。4. 老师分发书籍，孩子要引导孩子自己看书。三、游戏活动是单词卡牌游戏识别卡链接四、是放书和整理自己的物品五、教学效果附：歌曲《小池塘》小池塘拥抱月亮，鱼睡在蓝天，小青蛙，仰望。快乐的嘎嘎唱歌。诗风吹拂，水流荡漾。摇曳的月亮轻轻摇曳。注：1。这条线是听钢琴曲按顺序走在蒙台梭利线上（脚后跟亲脚趾，双手放在头肩上，腰部，最后抬起）坐到位子上，这条线是让孩子们知道他们要去上课。比如这节课让男生学蛙跳线，女生学游泳到蒙台梭利线，等等。孩子们喜欢这种有趣和有趣的方式。. 从教学名称到教学效果 女孩学游泳到蒙台梭利线，等等。孩子们喜欢这种有趣和有趣的方式。. 从教学名称到教学效果 女孩学游泳到蒙台梭利线，等等。孩子们喜欢这种有趣和有趣的方式。. 从教学名称到教学效果