一个好的舞蹈作品小班舞蹈教案方案

一部好的舞蹈作品，可以让孩子在被美感影响的同时，得到微妙的启迪和教育。以下是小编精心收集的幼儿园小班舞蹈教学计划。下面小编就分享给大家欣赏一下。酒吧。

幼儿园小班舞蹈教案1

【活动目标】：

1、 熟悉音乐旋律，根据节奏一一模仿小星星，尝试用不同的肢体动作来表现小星星。

2、 在联合表演活动中提升审美情趣，体验创意活动的乐趣。

【活动准备】：

音乐伴奏幻灯片

【活动流程】：

活动流程设计意图

一、 模仿闪烁的小星星：

1、看，谁在这里？（你好）

2、仔细看，是什么小星星？（闪烁的小星星）

3、如果你是小星星，你会怎么用行动表达出来？（请自由表达，互相学习）鼓励孩子独立创作和编辑，并为以下链接铺平道路。

二、 感受闪烁的小星星：

1、引导孩子根据自己的经验创造小星星，鼓励孩子用肢体动作来表现不同形状的小星星。

（小星星想和你跳舞，请听，看它在天上是怎么跳舞的。

让我们和小星星一起跳舞吧。)

2、用不同的形式随着音乐跳舞。用音乐做动作，让孩子获得创造性的快乐和成就感。

三、 体验沉睡的小星星：

1、 天色渐亮，谁来了？太阳来了，小星星在干什么？

2、 带领孩子们用旋转的动作来表示小星星睡着了。

3、 孩子们根据自己的经验和理解创造“睡眠”动作。激发孩子的新兴奋，激发他们创造力和表现力的心理特征。

四、 音乐游戏：我是小星星

1、 规则：随着音乐的节奏跳舞，尽量不要遇到其他孩子，并鼓励成功表演舞蹈的孩子。

2、 在音乐的欢乐中，再次起舞。让幼儿享受整个游戏的乐趣。

幼儿园小班舞蹈教案2

活动目标：

1、 可以共同创作歌词内容，与朋友交流舞蹈动作和方向，发展共同制作动作和敏感反应。

2、 借助道具，学习掌握舞蹈方向的变化。

3、体验不断更换新伙伴的乐趣。

活动准备：朗读歌曲中的童谣，了解童谣的内容。

活动流程：

一、 伴随着《朋友之舞》的音乐进入教室。

集体背诵《朋友之舞》中的童谣，在背诵童谣的同时拍手。

二、学唱歌。

1、听听歌曲的旋律。

2、 积极配合儿歌旋律小星星舞蹈教案怎么写，学唱歌。

3、以不同的速度唱歌，以越来越快的速度唱出整首歌。

三、困难的练习

1、学会用你的右手指出一个朋友在一个双圈的对角线位置。

（每个人在右手腕上做一个记号，相对站着。戴华的手指指向他面对的朋友，然后将手移到他旁边的朋友身上，同时将身体转向斜方向。 )

2、 不断练习，指出斜友。

3、老师唱第三句，孩子做动作。

四、学跳舞

1、在双圈组中，边读童谣，边练习前走、后走、斜走、绕圈走，熟悉方向的变化。

2、 作曲、编舞和舞蹈。在每个舞蹈中，教师要注意检查正确的方向交流，了解孩子在活动中的掌握情况。

3、重点练习。

4、 完整的舞蹈。

幼儿园小班舞蹈教案3

一、活动目标：

1. 可以共同创作歌词内容，与朋友交流跳舞的动作和方向，培养共同制作动作和灵活的反应能力。

2.能够理解图标并学习如何顺时针和逆时针移动内外圆。

3.通过道具和手腕花，学习和掌握舞蹈中方向的变化。

4.体验不断更换新伙伴的乐趣。

二、活动准备：

1. 会唱《Friends Dance》，听懂歌词。

2.四个基于歌词内容的队列图标。

3. 一张贴花（苹果和五角星的贴花是孩子数量的一半）。

4.录音机，歌曲磁带。

5. 场地布置：事先画两个圆圈（一个用苹果标记，另一个用五角星标记）。

三、活动流程：

1.重温歌曲《朋友之舞》，引导孩子介绍好朋友，大胆用行动表达对朋友的爱。

2. 一一展示队列图，观察并理解队列图的含义。

(1)(出示队列图1)，根据图了解“手牵手、前行”的动作要求。

（2)（出示队列图2)，可以看懂图标，看懂箭头的意思，了解“面对面走回去”的动作要点。

（3)（出示队列图3)，根据图，重点引导对角找朋友的方法，在孩子理解的基础上，请几个孩子示范。

（4)（出示队列图4)，帮助孩子们理解“手挽手绕圈走”的方法，请几个孩子示范。

3.学习跳舞。

（1)幼儿自由选择一个苹果或一个五角星贴在右手上，并根据所贴贴花的形状站在相应的圆圈上。

（2) 老师提醒孩子们站在圆圈上不要挤在一起，与左右同伴保持一定的距离。并引导内圈和外圈的孩子一一站起来。

（3)在双圈阵型中，根据队列图，边唱边练，前行、后行、斜行、绕圈，熟悉方位变化。

A. 专注于对角找朋友的练习。先将贴花手指向对面的朋友，然后将手移到旁边的朋友身上，同时将身体向斜方向转动。

B. 重点练习手挽手，将贴纸握在一起，转身后回圈。

（4)边听音乐边跳舞。在每个舞蹈中，老师都注意检查正确的方向交流，了解孩子们在活动中的掌握情况。

4. 注重实践。

5.完全听音乐和跳舞。

6.扩展活动：尝试改变内外圈的位置跳舞。

幼儿园小班舞蹈教案4

目标：

1、先学跳舞，激发孩子对跳舞的兴趣。

2、能够根据音乐节奏进行动作，初步培养孩子的节奏感。

3、学习基本动作“脚后跟步”。

准备：1、设置环境：小树林2、两只老虎头饰，音乐《两只老虎》。

活动指导：

一、 幼儿学习如何与小鸟一起飞入房间。

二、练习音乐：老师和学生的问候，要求用自然悦耳的声音唱歌。

三、点评歌曲：兔兔和狼，求表情唱歌，大胆表演。

四、孩子们学跳舞：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌。

师：让我们都听一首歌，看看你们有没有听过（弹曲）。第一次：听完孩子，问：这首歌是谁唱的？这首歌叫什么名字？

第二次：孩子跟着整首歌一起唱。

2、 “林中两只老虎跳舞”场景引出主题，激发孩子们的兴趣。

老师：看，孩子们，这是什么地方？(小森林)听说这森林里住着两只可爱的小老虎。让我们来看看他们在做什么。

（1)播放音乐，“两只老虎”在跳舞，（由两位老师表演）（2)孩子们欣赏后问：你刚才看到两只老虎在做什么？（跳舞）怎么样会跳舞吗？（孩子模仿动作自如）3、 老师用表情示范舞蹈 老师：老师也来和小老虎学跳舞了. 不喜欢，好吗？

4、引导孩子学舞蹈，老师：孩子小星星舞蹈教案怎么写，老师跳舞喜欢吗？你也想学吗？那你得先学一脚的功法，看老师先做。

（1)老师示范了基本的运动-脚跟-脚趾步骤。

（2)儿童练习，重点指导儿童左脚后跟着地，弯曲右膝，伸直上半身。

（3)老师唱得清清楚楚，引导孩子完全跟着舞步走。

（4) 蹒跚学步的孩子通过有表情的舞蹈听音乐和跳舞。

（5) 分给弟弟妹妹们，请小朋友们跳舞。

（6) 让孩子们邀请他们的父母或祖父母随着音乐跳舞。

五、 蹒跚学步的孩子们在火车上随着音乐离开房间。

老师：时间不早了，我们一起开火车送老虎回家吧！

幼儿园小班舞蹈教案5

教学目的：懂舞懂舞

教学难点：站立训练，抬头挺胸。

基本功：学会伸展双脚。

课时：2课时。

教学内容：

对舞蹈有初步的了解，如伸脚、压腿、放腰等。

第二站姿的训练，抬头挺胸。

三、学会伸展双脚的基本功。

1、主要动作和要求

一种。双钩脚：双脚脚趾上提至极限，脚后跟推远，脚与腿形成钩状

造型。

湾 双脚伸展：双脚和脚踝伸展，脚背向上拱起，脚尖向下压，与双腿形成流线型

造型造型。

注意：应限制双钩脚和双伸脚。

相关文章：

★ 幼儿园小班舞蹈教案

★ 幼儿园基本功舞蹈教案

★ 幼儿园舞蹈活动策划方案

★ 幼儿园舞蹈活动策划方案

★ 幼儿园小班音乐教案集锦

★ 少儿舞蹈活动实用节目合集

★ 幼儿园开放式舞蹈教案

★少儿舞蹈活动计划2020少儿活动合集

★ 少儿舞蹈课教案步骤

★ 幼儿园舞蹈教学计划