幼儿园好玩幼儿园托班语言活动设计--不玩大剪刀（二）

幼儿园幼儿园语言活动的设计--别玩大剪刀

目标：1、理解故事的意义，理解不能玩大剪刀的原因。2、初步学习沿物体边缘剪纸。准备：1、图片2、故事3、儿童剪刀一把，裙子或汗衫每人一张。过程：1、 显示图片。2、 让孩子们谈论屏幕上的物体和事物。3、儿童讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀？4、儿童操作：跟妈妈学剪衣服。让幼儿跟着衣服走

幼儿园学前语言活动设计-大口袋

活动目标1、 了解故事内容，从小养成爱劳动的好习惯。2、能够在群里大声回答问题。为活动准备图片和故事。活动过程1、 欣赏故事，初步了解故事中的人物和内容。——老师用表情讲故事。——故事的题目是什么？故事里有谁？袋鼠妈妈买了什么？袋鼠娃娃是怎么做的？——老师再讲故事，并展示图片。——教师遵循道理

幼儿园幼儿园语言活动的设计-拜年

目标：培养孩子的听力技巧，学会礼貌地说话。准备：幼儿在过年期间有过过年的生活经历。过程：1、 情景表演：老师假装B：“恭喜，祝大家新年快乐！拜年，拜年！” 然后“Tukotuk”模仿敲门。孩子假装 A：（蒙住眼睛）谁敲我的门？B：我是你的好朋友。你猜我是谁？A：是XX老师。2、拜年老师都说了些什么？今天让我们玩得开心

幼儿园语言活动的设计--失落的小鸭

活动目标：1、感受亲情与友情的温暖。2、 能够感知和理解故事的主要内容。活动准备：故事1、 观察图片，猜猜图片是什么意思。2、 教师用图片讲述情感故事1-2次。3、 使用问题帮助孩子感受和理解故事。———谁迷路了？———小鸭子找不到家，是不是着急了？它说什么？一起学鸭话吧。———谁帮助了小鸭子？

幼儿园幼儿园语言活动的设计

活动目标1、可以安静的听故事，对看书产生兴趣。2、我很高兴在我的同伴面前大胆发言。活动准备1、一个小熊玩具。2、图片，故事。活动中1、展示小熊玩具，引起孩子们的兴趣。——小熊司机想带大家去儿童乐园。路上会发生什么？（幼儿自由表达想法） 2、 展示图片，引导幼儿依次观察。——观察画面一。谁是秘书

幼儿园学前语言活动设计-口渴怎么办

活动目标1、 初步了解故事内容。知道口渴时应该喝白开水。2、我喜欢听故事和看表演。活动准备 1、 图片、故事磁带。2、 小白兔、小花猫、兔妈妈各一个头饰。3、手里拿着一杯冷水。活动中1、老师展示了一杯凉水，让孩子们看、说、猜杯子里有什么？有什么用。2、 展示图片并讲述故事。当故事说“好渴！好渴！”时，让

幼儿园幼儿园语言活动设计-猫分气球

活动目标 1、 感受彩色气球的美和猫的行为之美。2、我愿意听故事，学会讲故事中的句子。活动的准备工作1、已经认出了红、黄、绿、紫、蓝的颜色。2、红色、黄色、绿色、紫色、蓝色和其他颜色的气球各一个。3、图片，故事磁带。活动中1、展示挂图，讲故事，边讲边问： ——红气球是什么样子的？——黄色的气球是什么样子的？——绿色气球是什么样子的？—

幼儿园幼儿园语言活动的设计--我的朋友

活动目标1、 知道有朋友是幸福的。2、学会用好客语言：XX好，请进，请坐，再见。活动准备1、一个门铃；请课外老师配合教学。2、事先与父母交谈，了解幼儿在家里有哪些朋友。3、一些角色游戏玩具。活动过程1、“课外老师按下门铃，引起孩子们的兴趣。——门铃响了，我们该怎么办？（问“你是谁？”）2、一名外班老师回答：

幼儿园幼儿园语言活动的设计——我的剪刀真能干

活动目标 1、 愿意和老师一起玩语言游戏。2、 可以为游戏换词，可以大胆说出自己想说的话。3、在剪纸活动中体验愉悦的情绪。准备一些小动物、生活用品、小娃娃的图片。活动中，1、展示了小玩偶，引起孩子们的兴趣。——一个小宝宝都能做到，他怎么能做到？老师给你读一首童谣。（老师朗读儿歌《剪纸歌》）2、展示各种实物图片

幼儿园幼儿语言活动的设计--元宵节

活动目标 1、 喜欢和朋友一起唱童谣。2、 感受节日的热闹气氛和欢乐气氛。活动准备1、各种灯笼。2、图片活动流程1、 老师让孩子们玩灯，引导孩子观察和交流：他们在玩什么灯？你玩什么节日的灯？你觉得一起玩灯怎么样？2、老师用图片回忆孩子们灯会的快乐场景，并用童谣中的句子概括。——有什么节日可以玩灯？孩子们

幼儿园幼儿园幼儿语言活动的设计--夏雄拔牙

活动目标1、 了解故事的主要内容，喜欢听故事。2、“白牙真美”的学说。活动准备1、玩具熊。2、图片，故事磁带。活动中按门铃儿歌怎么写教案，1、展示了玩具熊，激发孩子们听故事的兴趣。——泰迪熊的故事很多。今天我们要讲一个关于“小熊拔牙”的故事。2、 展示图片“小熊拔牙”，老师指着图片讲故事。——故事里有谁？他最喜欢

幼儿园学前语言活动教案--小金鱼

土班语教案：小金鱼 目标：1、听得清楚，愿意回答老师的问题。2、一边做动作一边学习读童谣。准备：1、 金鱼饰品或胸贴等于孩子的数量。2、图片。过程：1、看图说话。——出示活动挂图。问：金鱼上有什么？（指着头问）金鱼的头上是什么？几眼？（指着尾巴问）这是什么？几条尾巴？尾巴是什么样子的？2、老师边做动作边读童谣

幼儿园日托语言活动教案--小金鱼找朋友

图班语教案：小金鱼找朋友 目标：了解故事的主要内容，愿意学习故事中的对话。准备：1、图片。2、故事磁带。过程：1、听并理解故事1-2段。——展示一只小金鱼的形象，问：是谁？它在看什么，在想什么？导致故事。- 边讲故事1-2段边一张一张展示图片，老师可以问以下问题：肖金玉最先找到的朋友是谁？小姬能和小金鱼做朋友吗？

幼儿园学前语言活动教案——一路开车

目标：1、可以安静的听故事，对看书产生兴趣。2、我很高兴在我的同伴面前大胆发言。准备：1、 一只小熊玩具。2、图片，故事。过程：1、 展示小熊玩具，引起孩子们的兴趣。——小熊司机想带大家去儿童乐园。路上会发生什么？（幼儿自由表达想法） 2、 展示图片，引导幼儿依次观察。——观察画面一。谁是司机？在车里

幼儿园学前语言活动教学计划-我家住在...

目标：学会大胆说话，愿意把你家门口的特点介绍给大家，能说出你住的地方。准备：1、请家长有意识地引导孩子观察自己家周围的地貌，配合孩子在家门口画出主要的地貌并带到幼儿园。老师们也会在自己家门口画出这些特征。活动前将孩子们的照片贴在展板上。2、小兔子，小鸟，小鱼，贴图。流程：1、老师展示自己的画，让

优质幼儿园语文教案 幼儿园打造小动物之家

目标１、通过游戏活动，激发孩子乐于助人的意愿，培养孩子围绕搭建的兴趣。２、巩固孩子辨别大小的能力，培养孩子的语言和创造力。准备１、 5种玩具动物，每只动物一大一小，玩具老虎一只。２、5 篮子不同材料的积木。流程１、 介绍 兴趣： a. 展示小动物，向各种小动物问好，例如：“你好，牛妈妈！小

Kindergarten 幼儿园幼儿园语言活动-唱唱（公开课）

设计意图的节奏是一个抽象的概念，孩子不容易理解，串珠是孩子们最喜欢的操作活动。将节奏融入到戴珠活动中，以制作项链的情节激发孩子的浓厚兴趣，让孩子初步体验到整理的乐趣，自然而然地接受节奏的概念。活动目标 1.引导幼儿在游戏活动中感知和分类。2、引导幼儿创造性地用拟声词表达节奏。3.鼓励幼儿勇敢地站在大家面前

幼儿园学前语言活动-我好开心

名称1：大家真的很开心 内容：大家都很开心（阅读） 素材：图片、童谣《大家都很开心》 过程：1.孩子们可以自由阅读，老师会个别指导。2.老师展示挂图并朗读童谣。3.孩子们一边听老师讲课，一边看书。4.老师放慢脚步，引导孩子跟着童谣走。建议：教师应在活动前录制儿歌。活动期间可多次播放录音。

幼儿园幼儿语言活动-帽子

一、名称：换帽子素材：图片、故事“换帽子”过程：1.孩子们可以自由阅读书籍。2.介绍童书《换帽子》，知道故事的名字。3. 为幼儿讲述“换帽子”的故事。4. 根据孩子的喜好决定将故事讲几次。5.孩子们在书中辨认了大大小小的帽子，乌龟和戴帽子的小女孩。6.学习讲故事中的对话。建议：1.可以放故事

幼儿园学前语言活动教案-找妈妈

姓名1：我吃饱了。目标：了解常见动物的声音。准备：童谣。手抄过程：1. 师生阅读《我吃饱了》。2.老师指着图片大声朗读。3.孩子们读书和学习童谣。4.模仿小动物的声音和动作。5. 告诉我小动物和婴儿在吃什么。建议：1. 教师可以在区域内开展这项活动按门铃儿歌怎么写教案，孩子们可以自由参与。2.可以持续几天

幼儿园学前语言活动教案-快乐动物村

名称：快乐动物村 材料：图片。过程：1.听故事录音。2.老师给孩子讲故事的名字，让孩子学习故事的名字。3.老师展示挂图讲故事。4.孩子们读了这个故事。老师讲动物角色时，让孩子指出对应的动物。5. 幼儿一边阅读一边听故事。建议：1. 幼儿园小朋友讲故事可以重复。

幼儿园学前语言活动教案-雪上鸟

名称 1：雪上的鸟 目标：理解故事的意义。材料：教学挂图、故事记录《雪上的鸟》、折纸鸟的过程：1. 老师展示折好的纸小鸟向孩子们打招呼：-“小朋友们好！我是小鸟飞飞……今天我想给你讲个故事。” 2.随着故事录制情节的发展，老师会一一展示图片。. ——《记住故事》

幼儿园学前语言活动教案-小熊画一棵大树

名称1：小熊画大树 材料：教学挂图、故事录制、小熊画大树 过程：1. 展示教学挂图，孩子们边听故事边看图。2.老师讲故事。在讲解过程中，反复强调故事名称、角色、重要情节等地方或与孩子进行对话。3.蹒跚学步的孩子又听了一遍故事录音。4.老师引导孩子们边听故事边观察图片。暗示：

幼儿园育儿语言活动教案--大象胖子

类型：教学活动内容：大象胖子材料：少儿读物，用教学挂图制作的“大象胖子”大书，故事录制方式：1、 老师展示大书，引导孩子观察内容和交流对大象的理解：——“这就是大象肥，为什么叫肥肥？” “你喜欢大象脂肪吗？” 2、老师在大书里用表情讲故事。3、 展示少儿读物，孩子自己看书，讲故事的要点

幼儿园学前语言活动教案——冷与热

名称1：奇异奶瓶宝宝 目标：学会用文字描述冷热，提高皮肤敏感度。材料：装有不同温度水的塑料瓶。过程：1. 展示不同温度的奶瓶，让孩子与这些奶瓶互动 宝宝是朋友。2. 把瓶子拿在手里摸摸：-“这些瓶子摸起来感觉怎么样？” 3.学会用语言表达：“这很热”，“这很冷”。暗示