苗蔚林：小班水果宝贝怎么写教案？注意要点大全

小班头饰水果宝贝怎么写教案？注意要点大全之头发和饰品课文相比较，教案流程更加完整。建议在学习课文时，翻译成中文，加上个人对教案的理解，记录下来，然后进行反复修改，才能使学生真正掌握课文，加深理解和记忆。过去写作方式课堂教学，大家往往采用课堂导入，作业布置，教师评语，自由讲评，听写作业等等方式开始。但事实上，这样的方式，教学效果没有实质性改善，学生往往发现老师布置作业不到位，讲评不到位，学生有问题，最后也不是按照老师教的内容去讲去评，这样一次两次后，学生对教师的评价就变成“讲得不错，可是都是些套话，语气在背，都是些模板话”。

假如，我在教学开始，就声明“我教的这个是实践中学生会用的，重点是考虑的学生，不是考虑到教师自己，我会在课堂提出，只要学生拿去课本看，能够知道这是这个作者写的小班头饰水果宝贝怎么写教案，是教师的功劳”。那么，这样教，学生会感觉老师会反复交待，反复提问，每一次都是有责任心的，是认真的，是愿意接受老师的教导，参与到课堂的。并且，这样的课堂，老师也是根据学生水平发展，分组，给出指导，一个个点去改进教学效果。

因此，我认为实践中写作，并不是要教师讲课，而是用实践中学生的结果作为老师的工作目标。这也是作者所提倡的，想象力是不可剥夺的，教育也是不可剥夺的。课堂教学不应该是照本宣科，要符合学生的实际，会用才行。另外，很多教师习惯于用一套模板，照本宣科的来上，往往让学生感觉“老师就那样，根本不愿意表达自己”，因此，很多学生从众心理，学会了“转换角色”来实施课堂教学。

这样课堂内容的变化，教师都不会讲课了，不会上课了，学生有什么兴趣？学习效果自然就下降了。但是我认为，假如真的想好好教学的话，或者真心想让学生学好的话，应该要习惯于根据不同学生的特点来来制定属于自己的教学方案，用不同的教学内容来实现不同的学习目标。这样不仅教得好，学得好，还能提高学生学习能力。课堂教学的本质其实还是教学目标教学目标要依据整体情况，抓住重点难点来制定，不能一味追求通顺，应该注重效果的具体设计。

我认为，一个教师在教学中，应该要有自己的教学主观能动性，才能调动学生的积极性，发挥学生的创造性，如何“发挥”自己的主观能动性，我觉得一定要有方法。应该有逻辑小班头饰水果宝贝怎么写教案，有层次，有一定的情境来组织情节和故事线，去说服学生做你的领导者，让他们积极主动的参与到课堂。这样不仅会让学生学会思考，学会问，还能提高他们的动手能力。同时，也应该在课堂中去关注学生的兴趣，去培养学生的学习兴趣，并为学生提供充分。