提高护理学基础成人教育教学效果,,一篇与护理学相关的免费优秀学术论文范文资料

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基础护理论文参考：

【摘要】成人教育不同于在校学生的中等技术教育，尤其是“基础护理学”课程存在学时不足的问题。传统平淡直白的“爆鸭”教学方式不能很好地满足教学要求。因此，成人护理专业教师必须对学习对象进行评价基础护理教案后记怎么写，把握学生教学内容与成人教育的区别和联系，避免重复；强化中学所涉及的内容；深入讲解一些新知识；笔者在多年的成人护理教学过程中，根据学生的特点，对教材中的一些相反或相似的知识进行了处理，采用了“

1.教学方法

1.1 列表对比方法

当两类事物或几种事物存在多重差异或相似之处时，可将每一层次的差异一一列出，并一一进行相应的比较，从而找到记忆规律。 方法比较法称为枚举对比法。

很多基本的护理知识都可以通过这种方式处理。比如说到隔离的类型，对比如下：

以上内容传统教学30分钟，对比处理10分钟

以上内容传统教学20分钟，对比处理10分钟。

1.2总结与对比方法

当几个事物的特征或几个事物之间的关系具有共性时，往往可以采用总结共性和对立面差异的比较法先比较共性，即总结对比法。

2.经验

2.1 突出实践教学

上述表1至表4表明，《基础护理学》中有很多内容可以通过列举对比法或摘要对比法来处理，既节省了大量时间，又使内容清晰简洁记忆。在教学过程中，通过对比法教学改变“爆鸭”教学给学生带来的压力，同时避免简单教学带来的枯燥乏味，让学生充分了解“基础护理”知识，专注于掌握。

2.2 解决教学内容多、时间紧的矛盾

成人教育《基础护理学》教学大纲26学时，全书内容21章，学时明显不足，采用对比法教学，简明扼要，可提高教学效率，加快教学进程，解决教学实数不足的矛盾。

3.总结

成人教学采用不同的对比方法，即可以比较同类题的异同，并进行全面的讲解。您还可以总结几个不同的问题，并使用相同的对比方法来解决它们。在学习期间，您将接触到更多信息。对比法在《护理基础》成人教育教学中的优势可以简单概括为：效率高、区分清晰、记忆快、答题准确，使理论课堂教学效率显着提高。

结论：论文选题、论文提纲、1000题论文开题报告、文献综述和护理学基础方面的参考文献。

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