时间毫不停息地走着——一年级学期教学工作

一年级语文教师工作总结范文

当老人再次来到一年一度的暑假，就意味着学生们放假了。作为老师，一定要有本学期的教学工作总结。以下是我一年级中文老师的工作总结。让我与你分享。

时间流逝不止。我担任了一个学期的一年级班主任和我班的中文教学。在这学期的工作中，我不断地反省自己，努力让自己不以身为圣师为耻。责任。现将我的教学工作总结如下：

本学期，我坚决贯彻落实学校有关教育教学计划，严格落实学校各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生掌握现代公民必备的基本汉语知识和技能。为终身学习打好基础。

一、 掌握学生的学习习惯：

作为刚上一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课上认真听讲很重要。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在开学的前两周，我采用编童谣和密码的形式，将学生学习习惯的培养融入乐趣之中，让学生在乐趣中慢慢养成良好的习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品基础护理教案后记怎么写，老师们都需要不停地说话和说话。通过一个学期的培训，让我们班的学生能够养成良好的学习习惯。

二、 认真备课。

不仅培养学生，还培养教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，制定教学计划。仔细写的。每一节课都是“有备无患”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结并写出课后教学后记。

三、 掌握学生基础知识教学：

一年级是学生进入学校的第一步，就像盖高楼一样，必须为学生的成长打下坚实的基础。这个学期，我主要集中在学生的汉语拼音知识、写作、阅读和课外阅读。

（1) 关注汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识不仅是学生学习汉语的基础，也是学习汉语的关键。如何让学生生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，还要掌握好，我经常和年级和学科组的老师交流，向他们学习教学经验，这样才能让学生学习得放松并且好好学习。同时，在开学前的一个半月里，我因材施教，鼓励学生每天阅读课外书籍，经常引导学生运用所学拼音知识，通过学习童谣、“摘苹果”游戏等形式激发学生的学习兴趣。

（2) 掌握手写训练。

手写教学是一年级语文教学工作的难点。让每个学生都写出好字是我最大的心愿。因此，在平时的教学工作中，我特别注意学生的写作要求。首先，让学生写好。作为他们的中文老师，我更注重在课堂上板书和给学生的信息中给学生一个好榜样。其次，引导学生学会看帖、追红，这不仅需要从技能方面，更需要从习惯方面。尤其是习惯性的要求，如如何握笔、如何保持书写姿势等，往往容易被忽视，而正是这一点影响了学生写作质量的提高，甚至影响眼睛卫生和骨骼发育。因此，在抓好学生写作的同时，更注重学生良好的写作习惯。

（3) 做好阅读和训练。

如何让学生从“阅读”转变为“愉悦阅读”是关键。首先，调动学生的阅读积极性是最重要的。在课堂上，我经常组织各种阅读比赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读兴趣。其次，我注重在阅读教学过程中，尽量引导学生张开想象的翅膀基础护理教案后记怎么写，读出自己的感受。第三，专注于你自己的模范。因为一年级学生的模仿能力很强，在教学生朗读课文之前，一定要特别注意课文的读音、语速、语调、语感，

四、 存在的问题和不足：

1、对学习困难的学生关注不够。虽然这次期末考试的学生成绩比较好，但是班上两三个学生的基础知识还是不够扎实。这需要下学期更多的关注和帮助。

2、父母合作不够。说明我家主的沟通还不够。这将是我需要认真思考的问题之一。

这个总结并不能完全为我的学期画一个完美的计划，但我相信我会做得越来越好。

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