幼儿园教案设计挑战，幼儿探索双手支撑翻越障碍，体验成功的快乐

《幼儿园大班健康锻炼活动《克服障碍》教案反思》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章，希望对您的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1. 能够通过近跑、纵跳、越障等方式发展上下肢力量和动作协调性。

2.能够克服困难，不断挑战自己，体验成功的喜悦。

3.愿意参与挑战常识 大班障碍跑教案怎么写，有集体荣誉感。

4.喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

5.明白多运动对你的身体有好处。

活动重点和难点：可以体验通过引跑、纵跳、越障，挑战自我、获得成功的乐趣。

活动准备：几个垫子，音乐，口哨

活动流程：

一、 做热身运动，吸引孩子对活动的兴趣。

1.老师带领孩子们跑到操场上。孩子们自由散开，教师组织站在相应位置。

2.老师带领孩子们做热身运动，包括手、手腕、肩膀、腰部和下肢。

二、基础部分

1.独立打垫子，用自己打垫子的方法打通firepower.com。活动分为两组。

2. 对于第一个挑战，幼儿探索如何支持他们的双手越过障碍。活动分为两组，提醒孩子注意安全。

3. 第二次挑战，孩子们自由选择不同难度的障碍来挑战。老师总结孩子总结的跳跃方法，孩子又跳了。（动作要领：助跑、起跳、双手支撑、抬脚。）

4. 队长挑战，激发学习热情，掌握跳跃要领，激发孩子挑战更高难度的兴趣。

5.增加难度，孩子们尝试攀登更高的障碍。提醒孩子从高处跳下时要注意安全和保护自己。

三、 结束部分。

老师带领孩子们在放松的活动中听音乐。

活动反思：

兴趣是孩子学习的动力，大班的健康活动，孩子跑、跳、跨的练习。在跨越障碍的过程中常识 大班障碍跑教案怎么写，有些孩子害怕障碍。在练习中，他们得到指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧。他们感受到老师的关注，增强了克服障碍的自信心。培养孩子的运动技能，激发孩子的学习兴趣。

幼儿园大班健康操活动《克服障碍》教案反映在本文中，共1979字。

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